Упр.656 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.
1. Прочитайте текст.
Рассказ — это один из жанров литературных произведений. В центре рассказа всегда лежит какой-то случай, событие.
Обычно в рассказе есть вступление, которое помогает читателю понять, о ком пойдёт речь, с чем будет связано событие и т. п.
В основной части рассказа выделяют завязку, то есть начало действия, его развитие, кульминацию — момент особого напряжения — и развязку, говорящую о завершённости действия. Может быть в рассказе и заключение — его обобщающая, итоговая часть.
2. Ответьте на вопросы: 1) Что такое рассказ? 2) Почему основу рассказа обычно составляет повествование? 3) В каких частях рассказа прежде всего используется повествование?
1. Что такое рассказ?
Рассказ – это один из жанров литературных произведений.
2. Почему основу рассказа обычно составляет повествование?
Основу рассказа обычно составляет повествование, потому что в этом типе речи говорится о последовательных, сменяющих друг друга действиях какого-то случая, события, которые лежат в центре рассказа.
3. В каких частях рассказа прежде всего используется повествование?
Повествование используется во вступлении, которое помогает читателю понять, о ком пойдёт речь, с чем будет связано событие, и основной части рассказа.
Проанализируйте сочинение вашей сверстницы: оцените соблюдение всех требований к построению текста; уместность выделения микротем; сочетание типов речи; оправданность отбора сведений; использование языковых средств. Там, где сочтёте нужным, проведите правку текста.
МОЯ КОМНАТА
Я очень люблю свою комнату.
Около правой стены стоит кровать, на которой я сплю. Это очень хорошая кровать. На ней ко мне приходят интересные сны. Над кроватью висит красивый мохнатый ковёр, а на нём висит игрушечный лев. Я этого льва очень люблю. Когда я ложусь спать, всегда с ним разговариваю. Он мне желает спокойной ночи!
Напротив кровати стоит шкаф. Когда я была маленькая, мне нравилось лазить в нём. Сейчас мне тоже нравится, но я там уже не помещаюсь. На шкафу стоит глобус. Я часто занимаюсь с ним. Там же стоит цветок. У него листья-ладошки на ножках одной длины. Их много. Они образуют шар вокруг горшка. Цветы этого цветка очень красивые. Они выпускают вверх длинную бледно-розовую стрелку. На ней распускаются небольшие, но красивые розовые цветы.
У окна стоит мой рабочий стол. Это важная вещь в моей комнате, потому что за ним я провожу много времени. На столе лампа. Ещё важная вещь — полка с книгами. Она висит над столом. Книг у меня немного, но я их люблю.
Мне хорошо жить в моей комнате.
Текст сочинения построен правильно: вступление (1 абзац), основная часть (2, 3 и 4 абзацы) и заключение (5 абзац). Выделение микротем уместно, как и сочетание типов речи (описания с элементами повествования и оценкой действительности). Не совсем логична связка вступления и основной части, т. к. во вступлении девочка говорит, что любит свою комнату, и в основной части правильнее было бы рассказать, за что она её любит, но там начинается описание интерьера.
МОЯ КОМНАТА
Я очень люблю свою комнату, потому что она светлая и уютная.
Около правой стены стоит кровать, на которой ко мне приходят инте¬ресные сны. Над кроватью висит красивый мохнатый ковёр, а на нём – игрушечный лев. Когда я ложусь спать, всегда с ним разговариваю, и он мне желает спокойной ночи.
Напротив кровати стоит шкаф. Когда я была маленькая, мне нравилось прятаться в нём. Сейчас, к сожалению, я там уже не помещаюсь. На шкафу стоит глобус, с которым я часто занимаюсь. Там же стоит цветок. У него так много листьев-ладошек на ножках одной длины, что они образуют шар вокруг горшка. Цветёт он очень красиво: выпускает вверх длинную стрелку, а на ней распускаются небольшие розовые цветы.
У окна стоит мой рабочий стол. Это важная вещь в моей комнате, потому что за ним я провожу много времени. На столе лампа. Над столом висит полка с книгами. Книг у меня немного, но я их люблю.
Мне хорошо жить в моей комнате.
1. Выберите для каждого отрывка зачин (см. материал для справок). Следите, чтобы начало и продолжение соответствовали друг другу.
1) Небо посинело. В нём уже зажигались первые тусклые звёзды. Заря над лесом почти совсем погасла.
(По Г. Скребицкому)
2) Замаслилась дорога. Снег во дворе осел и потемнел. В полдень на солнцепёке всё настойчивее барабанила капель.
(По Е. Носову)
3) К утру деревья, телефонные провода, заборы покрылись лохматой изморозью. Солнце встало в каком-то зловещем ореоле.
(Пo Е. Носову)
1) Начало быстро смеркаться. Небо посинело. В нём уже зажигались первые тусклые звёзды. Заря над лесом почти совсем погасла.
(По Г. Скребицкому)
2) Дело уже двигалось к весне. Замаслилась дорога. Снег во дворе осел и потемнел. В полдень на солнцепёке всё настойчивее барабанила капель.
(По Е. Носову)
3) И вдруг как-то ночью ударил морозище. К утру деревья, телефонные провода, заборы покрылись лохматой изморозью. Солнце встало в каком-то зловещем ореоле.
(По Е. Носову)
2. Докажите, что вы обеспечили единство темы и развитие мысли. Охарактеризуйте средства языка, которыми рисуется природа.
Единство темы и развитие мысли обеспечивается параллельной связью, при которой все предложения соединены централизованно: второе, третье, четвёртое предложения связаны по смыслу с первым предложением. Средства языка, которыми рисуется природа: эпитеты (тусклые звёзды, лохматой изморозью и т. д.), олицетворения (ударил морозище, солнце встало и т. д.), метафоры (зажигались звёзды, заря погасла и т. д.).
3. Какой зачин остался без продолжения? Какое развитие мысли он предполагает?
Составьте и запишите несколько предложений, дорисовывающих начатую этим зачином картину.
Для справок:
Дело уже двигалось к весне.
Гроза приближалась.
И вдруг как-то ночью ударил морозище.
Начало быстро смеркаться.
Без продолжения остался зачин «Гроза приближалась». Он предполагает описание предгрозового состояния природы.
Гроза приближалась. Небо заволокло тяжёлыми иссиня-чёрными тучами. Ветер рванул и стих. Тихо и душно, только слышны раскаты грома и видны приближающиеся всполохи молнии.
