Упр.662 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Познакомьтесь с сочинением-миниатюрой «Закат», которое написал ваш сверстник. Какова основная мысль, намеченная автором? Раскрыта ли она? Фрагмент с каким значением...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение Познакомьтесь с сочинением-миниатюрой «Закат», которое написал ваш сверстник. Какова основная мысль, намеченная автором? Раскрыта ли она? Фрагмент с каким значением...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение Познакомьтесь с сочинением-миниатюрой «Закат», которое написал ваш сверстник. Какова основная мысль, намеченная автором? Раскрыта ли она? Фрагмент с каким значением...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Учимся создавать текст
Примите участие в создании сборника рассказов под названием «Однажды...». Какой тип речи должен быть ведущим в рассказах, какие другие типы речи могут включаться дополнительно? Какие требования желательно выполнить, чтобы событие было представлено живо, наглядно? Напишите свою страничку в такой сборник. Вопрос о теме, основной мысли, конкретном содержании текста и его построении решите самостоятельно.
Не забудьте озаглавить рассказ.

В рассказах ведущим типом речи является повествование, которое может включать в себя описание и рассуждение для того, чтобы событие выглядело живо, наглядно.
Однажды, когда я училась в 4 классе, произошла вот такая история. Обычно мама меня отвозила в школу, а папа всегда гораздо раньше уезжал на работу. Но в этот раз меня разбудил папа, а мамы уже не было дома. Мама рассказала папе, что дать мне на завтрак, что взять в школу и т. д. Папа был немного взволнован, чем я решила воспользоваться, потому что мне не хотелось сегодня идти в школу, и сообщила ему:
– Пап, сегодня в школу нужно в пижаме прийти.
– Что ты выдумываешь такое, – отвечает папа.
– Правда-правда. У нас постановка сегодня…
Папа поверил мне, но выражение его лица, когда он привез меня в школу в пижаме и увидел, что все нормально одеты, надо было видеть… Пришлось меня домой везти, устроить незапланированный выходной. А вечером от мамы досталось нам обоим... Вот такая история, научившая меня жить без обмана.

Познакомьтесь с сочинением-миниатюрой «Закат», которое написал ваш сверстник. Какова основная мысль, намеченная автором? Раскрыта ли она? Фрагмент с каким значением желателен в этом сочинении
Если можете, дополните зарисовку недостающей частью.
Из нашего окна хорошо виден закат. Я часто любуюсь им. Солнце так красиво освещает небо, деревья, крыши домов. Замечательные бывают закаты!

Основная мысль, намеченная автором – красота закатов, но она не раскрыта. В сочинение нужно добавить описание состояния окружающей среды во время заката.
Из нашего окна хорошо виден закат. Я часто любуюсь им. Это невероятное зрелище! Солнце медленно опускается за горизонт и из жёлтого превращается в оранжевый или практически красный диск. Очень красивы в этот момент облака. Они из белых могут превращаться в розовые, нежно-сиреневые, пурпурные. И всё вокруг окрашивается в другие цвета: небо, деревья, крыши домов. Ещё я люблю закаты потому, что они не повторяются. Каждый раз цвета неба и облаков совершенно другие, оттенок солнца не такой, как был вчера. Замечательные бывают закаты!

1. Представьте себе образы, созданные писателем К. Г. Паустовским в таких предложениях.
1) Леса моросили дождём облетавшей листвы.
2) День как будто дремал.

2. Напишите небольшую зарисовку на основе одного из этих образов. Выбранное предложение сделайте зачином или концовкой абзаца. Предварительно обдумайте отбор деталей, которые будете описывать, их расположение, языковые средства.
Леса моросили дождём облетавшей листвы. Кружась и падая, листья ложились разноцветным ковром и шуршали, когда ветерок шевелил их, иногда причудливо закручивая в небольшом вихре. Через две недели листопад закончился, только кое-где оставались висеть последние листочки. Через ветви деревьев проглядывало бледное небо. Как жаль, что осенний наряд недолговечен.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.