ГДЗ Габриелян Остроумов 9 класс
(Углубленный)

Изображение Решебник по химии Габриелян Остроумов 9 класс Углубленный уровень
уч.2026
Глава I. Вещество и химическая реакция.
§1. Строение атомного ядра.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§2. Строение электронной оболочки атомов.
1 2 3 4 5 6 7 8
§3. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§4. Изменение свойств элементов и их соединений в периодах и группах Периодической системы Д.И.Менделеева.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§5. Химическая связь.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§6. Типы кристаллических решёток.
1 2 3 4 5 6 7 8
§7. Межмолекулярные взаимодействия.
1 2 3 4 5 6 7
§8. Классификация химических реакций.
Лаб.опыт 1 Лаб.опыт 2 Лаб.опыт 3 Лаб.опыт 4 Лаб.опыт 5 Лаб.опыт 6 Лаб.опыт 7 Лаб.опыт 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§9. Основы химической термодинамики.
1 2 3 4 5 6 7
§10. Расчёты по термохимическим уравнениям.
1 2 3 4 5 6 7
§11. Понятие о скорости химической реакции.
1 2 3 4 5 6 7 8
§12. Факторы, влияющие на скорость химических реакций.
Лаб.опыт 10 Лаб.опыт 11 Лаб.опыт 12 Лаб.опыт 13 1 2 3 4 5 6 7 8
§13. Закон действующих масс. Понятие об энергии активации.
Лаб.опыт 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§14. Катализ и катализаторы.
Лаб.опыт 15 Лаб.опыт 16 Лаб.опыт 17 1 2 3 4 5 6 7
§15. Необратимые и обратимые процессы. Химическое равновесие.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§16. Смещение химического равновесия. Принцип Ле Шателье.
Лаб.опыт 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§17. Окислительно-восстановительные реакции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§18. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций.
1 2 3 4 5 6 7
§19. Растворение как физико-химический процесс.
Лаб.опыт 19 Лаб.опыт 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§20. Теория электролитической диссоциации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§21. Сильные и слабые электролиты.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§22. Ионное произведение воды.
Лаб.опыт 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§23. Реакции ионного обмена.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§24. Кислоты в свете теории электролитической диссоциации.
Лаб.опыт 23 Лаб.опыт 24 Лаб.опыт 25 Лаб.опыт 26 Лаб.опыт 27 Лаб.опыт 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§25. Основания в свете теории электролитической диссоциации.
Лаб.опыт 29 Лаб.опыт 30 Лаб.опыт 31 Лаб.опыт 32 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§26. Соли в свете теории электролитической диссоциации.
Лаб.опыт 33 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
§27. Гидролиз солей.
Лаб.опыт 34 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Глава II. Неметаллы и их соединения.
§28. Общая характеристика неметаллов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§29. Окислительно-восстановительные свойства неметаллов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§30. Общая характеристика элементов VIIA-группы.
Лаб.опыт 35 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§31. Соединения галогенов.
Лаб.опыт 36 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
§32. Общая характеристика элементов VIA-группы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§33. Кислород.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§34. Сера.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§35. Соединения серы в степени окисления -2.
Лаб.опыт 37 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§36. Соединения серы в положительных степенях окисления.
Лаб.опыт 38 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§37. Общая характеристика элементов VA-группы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§38. Азот. Свойства и применение азота.
Лаб.опыт 39 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§39. Соединения азота в степени окисления -3.
Лаб.опыт 40 Доп.задание 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
§40. Соединения азота в положительных степенях окисления.
Лаб.опыт 41 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§41. Фосфор. Свойства и применение фосфора.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§42. Соединения фосфора.
Лаб.опыт 42 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§43. Общая характеристика элементов IVA-группы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§44. Углерод, его аллотропия и свойства.
Лаб.опыт 43 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§45. Соединения углерода в отрицательных степенях окисления.
1 2 3 4 5 6 7
§46. Соединения углерода в положительных степенях окисления.
Лаб.опыт 44 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§47. Углеводороды. Природные источники углеводородов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§48. Кислородсодержащие органические соединения.
Лаб.опыт 45 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§49. Биологически важные органические вещества.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§50. Кремний и его соединения.
Лаб.опыт 46 Доп.задание 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§51. Силикатная промышленность.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§52. Бор и его соединения.
Лаб.опыт 47 Лаб.опыт 48 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Глава III. Металлы и их соединения.
§53. Общая характеристика металлов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§54. Сплавы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§55. Общие способы получения металлов. Металлургия.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§56. Общие химические свойства металлов.
Лаб.опыт 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
§57. Коррозия металлов и способы защиты от неё.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§58. Общая характеристика элементов IA-группы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
§59. Общая характеристика IIA-группы.
Лаб.опыт 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§60. Жёсткость воды и способы её устранения.
1 2 3 4 5 6 7 8
§61. Алюминий и его соединения.
Лаб.опыт 51 Лаб.опыт 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§62. Особенности строения атомов и свойств металлов Б-групп.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§63. Медь и серебро и их соединения.
Лаб.опыт 53 Лаб.опыт 54 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§64. Цинк и его соединения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§65. Железо и его соединения.
Лаб.опыт 55 Лаб.опыт 56 Лаб.опыт 57 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§66. Производство чугуна и стали.
1 2 3 4 5 6 7

Глава IV. Химия и окружающая среда.
§67. Химический состав планеты Земля.
Лаб.опыт 58 1 2 3 4 5 6 7
§68. Охрана окружающей среды от химического загрязнения.
1 2 3 4 5 6 7

Глава V. Обобщение знаний по химии за курс основной школы.
§69. Вещества.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
§70. Химические реакции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§71. Основы неорганической химии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§72. Методы распознавания и получения веществ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Химический практикум.
Практическая работа 1 Практическая работа 2 Практическая работа 3 Практическая работа 4 Практическая работа 5 Практическая работа 6 Практическая работа 7 Практическая работа 8 Практическая работа 9 Практическая работа 10

Лабораторные опыты.
Лаб.опыт 1 Лаб.опыт 2 Лаб.опыт 3 Лаб.опыт 4 Лаб.опыт 5 Лаб.опыт 6 Лаб.опыт 7 Лаб.опыт 8 Лаб.опыт 9 Лаб.опыт 10 Лаб.опыт 11 Лаб.опыт 12 Лаб.опыт 13 Лаб.опыт 14 Лаб.опыт 15 Лаб.опыт 16 Лаб.опыт 17 Лаб.опыт 18 Лаб.опыт 19 Лаб.опыт 20 Лаб.опыт 21 Лаб.опыт 22 Лаб.опыт 23 Лаб.опыт 24 Лаб.опыт 25 Лаб.опыт 26 Лаб.опыт 27 Лаб.опыт 28 Лаб.опыт 29 Лаб.опыт 30 Лаб.опыт 31 Лаб.опыт 32 Лаб.опыт 33 Лаб.опыт 34 Лаб.опыт 35 Лаб.опыт 36 Лаб.опыт 37 Лаб.опыт 38 Лаб.опыт 39 Лаб.опыт 40 Лаб.опыт 41 Лаб.опыт 42 Лаб.опыт 43 Лаб.опыт 44 Лаб.опыт 45 Лаб.опыт 46 Лаб.опыт 47 Лаб.опыт 48 Лаб.опыт 49 Лаб.опыт 50 Лаб.опыт 51 Лаб.опыт 52 Лаб.опыт 53 Лаб.опыт 54 Лаб.опыт 55 Лаб.опыт 56 Лаб.опыт 57 Лаб.опыт 58
Изучение химии в 9-ом классе становится важным этапом подготовки к итоговым экзаменам и дальнейшему освоению естественно-научных дисциплин. Школьники уже знакомы с основными понятиями, но теперь им предстоит глубже разобраться в закономерностях химических реакций, свойствах различных веществ, особенностях металлов и неметаллов. Программа включает немало формул, уравнений и заданий, для выполнения которых необходимо не только запоминать теорию, но и понимать взаимосвязи между изучаемыми явлениями. Чтобы справляться с этой нагрузкой и увереннее чувствовать себя на уроках, пригодится наш авторский решебник «ГДЗ О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, С.А.Сладков 9 класс по химии, углублённый уровень (Просвещение)», размещённый на этой странице.

Химия в 9-ом классе: от теории к практическим задачам

Учебник авторов О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов и С.А.Сладков рассчитан на углублённое изучение предмета. Материал охватывает строение атома, периодическую систему химических элементов, закономерности протекания реакций, свойства неорганических соединений и основы органической химии. Отдельное внимание уделяется химическим расчётам, окислительно-восстановительным процессам, электролитической диссоциации и практическому применению полученных знаний.
Обложка пособия выполнена в бело-красной цветовой гамме с чёрными элементами. В центре композиции крупно выделено название предмета, а цифра 9 размещена внутри красного шестиугольника. На фоне изображены химические колбы, модели молекул и фрагмент периодической таблицы с обозначениями элементов. Нижнюю часть украшает узор с изображениями молекулярных структур и двойной спирали ДНК.
Структура учебника последовательно знакомит девятиклассников с основными разделами химии. Среди них:
  • 1) Вещество и химическая реакция;
  • 2) Металлы и их соединения;
  • 3) Неметаллы и их соединения;
  • 4) Химия и окружающая среда;
  • 5) Обобщение знаний по химии за курс основной школы;
  • 6) Химический практикум.
Каждый раздел объединяет теоретические сведения и задания, позволяющие проверить понимание темы. При регулярной работе с материалом школьникам будет проще устанавливать связи между строением веществ, их свойствами и химическими превращениями.
Важно заметить, что данный ГДЗ именно по углубленному уровню, не стоит путать с Базовым уровнем, ответы на который также представлен на сайте.

Преимущества ГДЗ Габриелян Остроумов 9 класс

Наше пособие «ГДЗ О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, С.А.Сладков 9 класс по химии, углублённый уровень (Просвещение)» помогает организовать самостоятельную работу и сделать подготовку к занятиям более продуктивной. Решебник пригодится ученикам, которым необходимо разобраться в сложной теме, проверить домашнюю работу или повторить материал перед проверочной. Родители также смогут воспользоваться готовыми ответами, чтобы помочь ребёнку с учёбой и оценить, насколько хорошо он усвоил программу.
Среди основных преимуществ нашего онлайн-решебника можно выделить:
  • - удобную навигацию: задания расположены в соответствии со структурой учебника, поэтому нужный ответ легко найти;
  • - возможность самопроверки: готовые решения помогают обнаружить ошибки и исправить их до урока;
  • - закрепление теории: обращаясь к ответам после самостоятельной попытки, школьник может лучше понять применение правил и закономерностей;
  • - экономию времени: не приходится долго искать дополнительные материалы, чтобы сверить результат или разобраться с отдельным упражнением.
  • - доступность онлайн: пользоваться пособием можно в удобное время с компьютера, планшета или смартфона.
Таким образом, с помощью нашего авторского пособия можно систематизировать знания, увереннее выполнять домашние задания и готовиться к контрольным работам. Главное – использовать готовые ответы как инструмент для проверки и обучения, чтобы постепенно переходить от поиска подсказок к самостоятельному решению даже непростых химических задач.