ГДЗ Габриелян Остроумов 9 класс
(химия)

Изображение Решебник по химии Габриелян Остроумов 9 класс
§1. Классификация химических соединений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Доп задание
§2. Классификация химических реакций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Доп задание Лаб 1 Лаб 2 Лаб 3 Лаб 4 Лаб 5
§3. Скорость химических реакций. Катализ.
1 2 3 4 5 Доп задание Лаб 6 Лаб 7 Лаб 8 Лаб 9 Лаб 10 Лаб 11 Лаб 12
§4. Электролитическая диссоциация.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Доп задание Лаб 13
§5. Основные положения теории электролитической диссоциации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Свое мнение
§6. Химические свойства кислот как электролитов.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание Лаб 14 Лаб 15 Лаб 16 Лаб 17 Лаб 18 Лаб 19 Лаб 20 Лаб 21 Лаб 22 Лаб 23
§7. Химические свойства оснований как электролитов.
1 2 3 4 5 6 7 Доп задание Лаб 24 Лаб 25 Лаб 26 Лаб 27 Лаб 28
§8. Химические свойства солей как электролитов.
1 2 3 4 5 6 7 Доп задание Лаб 29 Лаб 30 Лаб 31
§9. Гидролиз солей.
1 2 3 4 5 6
Практическая работа 1
§10. Общая характеристика неметаллов.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание
§11. Общая характеристика элементов VlIA-грунпы — галогенов.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание
§12. Соединения галогенов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Доп задание Лаб 32
Практическая работа 2
§13. Халькогены. Сера.
1 2 3 4 5 6 7 Доп задание
§14. Сероводород и сульфиды.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание Лаб 33
§15. Кислородные соединения серы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Лаб 34
Практическая работа 3
§16. Общая характеристика элементов VA-группы. Азот.
1 2 3 4 Доп задание Свое мнение
§17. Аммиак. Соли аммония.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Доп задание Свое мнение Лаб 35 Лаб 36
Практическая работа 4
§18. Кислородные соединения азота.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание Лаб 37
§19. Фосфор и его соединения.
1 2 3 4 5 6 Доп задание Свое мнение Лаб 38
§20. Общая характеристика элементов IVA-грунны. Углерод.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание
§21. Кислородные соединения углерода.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание Лаб 39
Практическая работа 5
§22. Углеводороды.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание
§23. Кислородсодержащие органические соединения.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание
§24. Кремний и его соединения.
1 2 3 4 5 6 7 Свое мнение Лаб 40
§25. Силикатная промышленность.
1 2 3 4 Доп задание
§26. Получение неметаллов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Доп задание
§27. Получение важнейших химических соединений неметаллов.
1 2 3 4 5 6 Доп задание
§28. Общая характеристика металлов.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание
§29. Химические свойства металлов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Доп задание Лаб 41
§30. Общая характеристика элементов IA-группы.
1 2 3 4 5 6 7 8 Доп задание
§31. Общая характеристика элементов IIА-группы.
1 2 3 4 5 6 Доп задание Лаб 42
§32. Жёсткость воды и способы её устранения.
1 2 3 4 5 6 7 8 Свое мнение
Практическая работа 6
§33. Алюминий и его соединения.
1 2 3 4 5 6 7 Доп задание
§34. Железо и его соединения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Лаб 43 Лаб 44
Практическая работа 7
§35. Коррозия металлов и способы защиты от неё.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
§36. Металлы в природе. Понятие о металлургии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Доп задание
§37. Химический состав планеты Земля.
1 2 3 4 5 6 Свое мнение Лаб 45
§38. Охрана окружающей среды от химического загрязнения.
1 2 3 4 5 6 7 Доп задание
§39. Вещества.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
§40. Химические реакции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§41. Основы неорганической химии
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Практические работы
Практическая работа 1 Практическая работа 2 Практическая работа 3 Практическая работа 4 Практическая работа 5 Практическая работа 6 Практическая работа 7
Лабораторые опыты
Лаб 1 Лаб 2 Лаб 3 Лаб 4 Лаб 5 Лаб 6 Лаб 7 Лаб 8 Лаб 9 Лаб 10 Лаб 11 Лаб 12 Лаб 13 Лаб 14 Лаб 15 Лаб 16 Лаб 17 Лаб 18 Лаб 19 Лаб 20 Лаб 21 Лаб 22 Лаб 23 Лаб 24 Лаб 25 Лаб 26 Лаб 27 Лаб 28 Лаб 29 Лаб 30 Лаб 31 Лаб 32 Лаб 33 Лаб 34 Лаб 35 Лаб 36 Лаб 37 Лаб 38 Лаб 39 Лаб 40 Лаб 41 Лаб 42 Лаб 43 Лаб 44 Лаб 45

Усложненная химия

Как правило, в девятом классе школьникам учеба дается на порядок тяжелее, чем всего лишь годом ранее. И дело тут не в лени. Лавинообразно нарастающие объемы информации вынуждают учеников отдавать приоритет выделяемого времени алгебре, геометрии и физике, а также некоторым другим профильным предметам, поскольку они более сложны в освоении и нужны при поступлении в те или иные учебные заведения. Зачастую химия не входит в перечень наиболее важных для девятиклассников предметов. А зря. Данная дисциплина не относится к легким. К большому сожалению, ученики это понимают лишь тогда, когда приходит время подготовки к экзамену. Для успешной сдачи контрольных работ и итоговых тестов рекомендуется использовать «ГДЗ по химии 9 класс Габриелян (Просвещение)».
Значительный процент учеников считают самыми сложными предметными разделами:
  • - Ковалентные и ионные связи;
  • - Окислительно-восстановительные реакции;
  • - Органические вещества;
  • - Расчет массы металлов;
  • - Металлические связи.
Справочные пособия предназначены в значительной мере упростить изучение химии школьниками, в том числе и самостоятельным образом, вне зависимости от их уровня познания в области дисциплины.

Особенности ГДЗ Габриелян Остроумов 9 класс

Издание содержит готовые решения множества задач, которые сопровождают каждый из изучаемых на уроках 41 параграфа. Примеры подробно расписаны и включают поясняющие комментарии. Дополнительно в пособии растолкованы четыре практические работы, с которыми столкнутся ученики.
Благодаря использованию справочника девятиклассники смогут:
  • 1. В процессе проведения химических экспериментов улучшить свои интеллектуальные способности;
  • 2. Развить умения произведения расчетов химических реакций;
  • 3. Применять полученные теоретические и практические навыки и знания для решения повседневных задач.
Правильная работа с пособием позволяет ученикам закрепить и полноценно растолковать все полученные из учебников знания. Это возможно и при исключительно самостоятельной работе, а также при минимальной поддержке со стороны родителей.

Для кого создавался решебник

«ГДЗ по химии 9 класс Учебник Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. (Просвещение)» предназначен для абсолютно всех девятиклассников в рамках их подготовки к экзаменам и для устранения отставания по любой изучаемой теме. Родители благодаря пособию смогут как проверить уровень знания детей по предметной области, так и помочь им при подготовке к грядущим тестам, даже при условии, что школьную программу они давно забыли.