Упр.667 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Прочитайте данные словосочетания. В книжной или разговорной речи они употребляются чаще? Замените их подходящими по смыслу глаголами, запишите, разбирая по составу. Определите способ образования каждого глагола.
Одержать победу, отдать приказ, принять решение, сделать попытку, допустить ошибку, приводить в смущение, проявить интерес, дать распоряжение, нанести обиду.
Данные словосочетания чаще всего употребляются в книжной речи (официально-деловой, публицистической или художественной).
- одержать победу – победить
- отдать приказ – приказать
- принять решение – решить
- сделать попытку – попытаться
- допустить ошибку – ошибиться
- приводить в смущение – смущать
- проявить интерес – заинтересоваться
- дать распоряжение – распорядиться
- нанести обиду – обидеть
- победить < победа + -и- (суффиксальный способ словообразования)
- приказать < непроизводное слово
- решить < непроизводное слово
- попытаться < по- + пытаться (приставочный способ словообразования)
- ошибиться < ошибаться (видовая пара; а//и)
- смущать < непроизводное слово
- заинтересоваться < заинтересовать + -ся (суффиксальный способ словообразования)
- распорядиться < распоряжаться (видовая пара, а//и)
- обидеть < непроизводное слово
Задание учебника 2021 года
Учимся создавать текст.
Проанализируйте приводимые ниже темы сочинений. Распределите их по группам в зависимости от того, какой стиль речи (художественный, деловой или научный) допускает формулировка.
Рядом с темой укажите тот тип речи, который, на ваш взгляд, должен быть ведущим.
В каждой из групп назовите примеры широких и узких тем; для двух-трёх тем укажите все те типы речи, которые целесообразно использовать при написании сочинения.
1) «Небо перед грозой», «Люблю грозу в начале мая!», «Что такое гроза », «Это было в грозу», «Почему бывает гроза? », « Перед грозой ».
2) «Снег», «Что такое снег », «Снег идёт!», «Снегопад», «Однажды зимним днём», «В красивом заснеженном царстве», «В зимнем лесу».
3) «Признаки весны», «Прилёт птиц», «Скворцы прилетели!», «Весна, весна на улице, весенние деньки!», «Готовимся к встрече птиц», «Скворечник», «Новосёлы птичьего домика », « Весна пришла!».
Художественный стиль речи: «Небо перед грозой» (описание), «Люблю грозу в начале мая!» (повествование с элементами описания), «Это было в грозу» (повествование, широкая), «Перед грозой» (описание), «Снегопад» (описание и повествование), «Снег идёт!» (описание и повествование), «Однажды зимним днём» (повествование, широкая), «В красивом заснеженном царстве» (описание и повествование), «В зимнем лесу» (описание и повествование, узкая), «Скворцы прилетели!» (повествование), «Весна, весна на улице, весенние деньки!» (описание и повествование), «Прилёт птиц» (повествование), «Новосёлы птичьего домика» (описание), «Весна пришла!» (описание и повествование, широкая).
Научный стиль речи (все темы узкие): «Что такое гроза?» (рассуждение), «Почему бывает гроза?» (рассуждение), «Что такое снег?» (рассуждение), «Снег» (описание), «Признаки весны» (описание).
Деловая речь: «Скворечник» (описание, узкая); «Готовимся к встрече птиц» (повествование, широкая).
При написании сочинения по теме «Однажды зимним днем» целесообразно использовать типы речи: рассуждение, повествование, описание, оценка.
При написании сочинения по теме «Снегопад» целесообразно использовать типы речи: повествование, описание, оценка.
Задание учебника 2013 года
1. Рассмотрите схемы. Назовите морфологические признаки «зашифрованных» причастий. Каким образом вы получили эту информацию
основа инфинитива -вший (-ш-) основа инфинитива -нный
основа инфинитива -енный основа инфинитива -тый
2. Запишите по три примера, иллюстрируя каждую схему. Объясните написание суффиксов причастий.
