Упр.130 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)ИИ
Заголовок: «Как сделать речь богаче».В тексте говорится о том, зачем нужен богатый словарный запас и как его пополнять.I. Для чего надо обогащать свою речь.II. Способы обогащения речи.
1. Чтение.
2. Изучение иностранных языков.
3. Интересное увлечение.
4. Развитие внимания и тренировка памяти.
5. Обращение к словарям и справочникам.III. Будьте активны и любознательны.
1. Чтение.
2. Изучение иностранных языков.
3. Интересное увлечение.
4. Развитие внимания и тренировка памяти.
5. Обращение к словарям и справочникам.III. Будьте активны и любознательны.
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
1. Узкая дорога, как лента, тянулась через поле.
2. Её волосы блестели на солнце словно медь.
3. Вещи лежали у шкафа огромной горой.
4. Небо было похоже на голубой ситец с белыми узорами облаков.
2. Её волосы блестели на солнце словно медь.
3. Вещи лежали у шкафа огромной горой.
4. Небо было похоже на голубой ситец с белыми узорами облаков.
1. С высоты дорога казалась тонкой лентой, петляющей среди лесов.
2. Солнечный луч зажёг в её волосах медный блеск.
3. После уборки на полу осталось столько вещей, будто выросла целая гора.
4. Небо над деревней напоминало ситец: по голубому фону плыли мелкие облака.
2. Солнечный луч зажёг в её волосах медный блеск.
3. После уборки на полу осталось столько вещей, будто выросла целая гора.
4. Небо над деревней напоминало ситец: по голубому фону плыли мелкие облака.
1. Дорога вилась между холмами, точно узкая лента.
2. Рыжие волосы девочки отливали медью.
3. На стуле скопилось столько одежды, что она была похожа на гору.
4. Небо казалось голубым ситцем, усыпанным белыми облачками.
2. Рыжие волосы девочки отливали медью.
3. На стуле скопилось столько одежды, что она была похожа на гору.
4. Небо казалось голубым ситцем, усыпанным белыми облачками.
1. Дорога лежала среди лугов, извиваясь подобно длинной ленте.
2. В свете лампы волосы мальчика блестели, как начищенная медь.
3. В углу палатки громоздились рюкзаки, куртки и свитера — целая гора вещей.
4. Голубой ситец с белыми цветами напомнил мне утреннее небо с лёгкими облаками.
2. В свете лампы волосы мальчика блестели, как начищенная медь.
3. В углу палатки громоздились рюкзаки, куртки и свитера — целая гора вещей.
4. Голубой ситец с белыми цветами напомнил мне утреннее небо с лёгкими облаками.
1. Дорога стелилась между полями будто лента.
2. Волосы путешественницы напоминали по цвету медь.
3. Возле чемодана возвышалась похожая на гору куча вещей.
4. Небо расстилалось над нами узорчатым ситцем.
2. Волосы путешественницы напоминали по цвету медь.
3. Возле чемодана возвышалась похожая на гору куча вещей.
4. Небо расстилалось над нами узорчатым ситцем.
1. Дорога была похожа на ленту, брошенную среди заснеженных полей.
2. Цвет её волос был таким же ярким, как цвет меди.
3. На кровати высилась куча вещей, словно маленькая гора.
4. Небо с мелкими облаками раскинулось над городом, будто голубой ситец с белыми пятнышками.
2. Цвет её волос был таким же ярким, как цвет меди.
3. На кровати высилась куча вещей, словно маленькая гора.
4. Небо с мелкими облаками раскинулось над городом, будто голубой ситец с белыми пятнышками.
1. С самолёта дорога напоминала ленту.
2. На солнце волосы сестры сияли, точно медь.
3. Вещи у окна лежали грудой, похожей на гору.
4. Небо над рекой было словно голубой ситец в белую крапинку.
2. На солнце волосы сестры сияли, точно медь.
3. Вещи у окна лежали грудой, похожей на гору.
4. Небо над рекой было словно голубой ситец в белую крапинку.
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Переделайте метафоры в сравнения, используйте для этого разные способы выражения сравнений. Придумайте предложения с этими сравнениями.
Образец, костер рябины. — Красные ягоды рябины в нашем дворе напоминали костёр.
1) Лента дороги – Длинная и узкая, как лента, дорога уходила вдаль.
2) Медь волос – Высокая девушка с рыжими, словно медь, волосами привлекала внимание прохожих.
3) Гора вещей – Все вещи, вытащенные из шкафа и брошенные в одну кучу, напоминали гору.
4) Ситец небес – Солнечный день радует голубым ситцем небес.
Задание учебника 2020 года
Переделайте метафоры в сравнения, используйте для этого разные способы выражения сравнений. Придумайте предложения с этими сравнениями.
Образец, костер рябины. — Красные ягоды рябины в нашем дворе напоминали костёр.
1) Лента дороги – Длинная и узкая, как лента, дорога уходила вдаль.
2) Медь волос – Высокая девушка с рыжими, словно медь, волосами привлекала внимание прохожих.
3) Гора вещей – Все вещи, вытащенные из шкафа и брошенные в одну кучу, напоминали гору.
4) Ситец небес – Солнечный день радует голубым ситцем небес.
Задание учебника 2015 года
С помощью каких слов мы называем:
а) человека, который исследует тяжело доступные водные глубины в специальном снаряжении (гидрокостюме);
б) астронома, изучающего планеты;
в) спортсмена, занимающегося скоростным спуском с ледяных гор на специальных санях;
г)человека, который умышленно присваивает плоды чужого творчества.
Для справок: планетолог, бобслеист, акванавт, плагиатор.
В какой степени эти слова являются неологизмами?
Вариант ответа 1
а) человек, который исследует тяжело доступные водные глубины в специальном снаряжении (гидрокостюме) – акванавт;
б) астроном, изучающий планеты – планетолог;
в) спортсмен, занимающийся скоростным спуском с ледяных гор на специальных санях – бобслеист;
г) человек, который умышленно присваивает плоды чужого творчества – плагиатор.
Эти слова появились сравнительно недавно, поэтому их можно считать неологизмами, но нельзя сказать, что они входят в активный словарный запас, т. к. употребляются лишь ограниченным кругом лиц.
Вариант ответа 2
Данные неологизмы не используются носителями языка в их повседневной речи, но многим известны и понятны.
