Упр.771 ГДЗ Макарычев Миндюк 9 класс (Алгебра)

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение 771. На плоскости отмечено восемь точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой. Сколько прямых можно провести через эти...
Дополнительное изображение

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение 771. На плоскости отмечено восемь точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой. Сколько прямых можно провести через эти...

Решение #3(Учебник 2026)

Изображение 771. На плоскости отмечено восемь точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой. Сколько прямых можно провести через эти...

Решение #4(Учебник 2024)

Изображение 771. На плоскости отмечено восемь точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой. Сколько прямых можно провести через эти...

Решение #5(Учебник 2024)

Изображение 771. На плоскости отмечено восемь точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой. Сколько прямых можно провести через эти...

Решение #6 (Учебник 2024)ИИ

Варианты решения:
Сколько прямых проходят через пары точек? Через любые две точки проходит одна прямая. Поскольку никакие три точки не лежат на одной прямой, разные пары точек задают разные прямые.
1) \(8 \cdot 7 = 56\) — число способов выбрать первую и вторую точки по порядку.
2) \(56 : 2 = 28\) (прямых) — каждую пару посчитали дважды.
28 прямых.
1) \(8 \cdot 7 = 56\) — способов выбрать две точки по порядку.
2) \(56 : 2 = 28\) (прямых), так как каждая пара точек посчитана дважды.
28 прямых.
Разбор подготовлен с помощью ИИ. Несмотря на проверку, возможны неточности.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Макарычев, Миндюк, Нешков 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Решите систему уравнений:
а) система
x+xy+y=11,
x-xy+y=1;
б) система
2x-y-xy=14,
x+2y+xy=-7;
в) система
x2+y2=34,
xy=15;
г) система
x2-y2=12,
xy=8.
Задание учебника 2024 года
На плоскости отмечено восемь точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой. Сколько прямых можно провести через эти точки?
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.