Упр.56 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2025)#2(2023)#3(2019)

Решение #1(Учебник 2025)

Изображение 1. Изучите таблицу и расскажите, на какие группы делятся предложения. Основные типы...

Решение #2(Учебник 2023)

Решение #3(Учебник 2019)

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:

Задание учебника 2025 года

56. 1. Прочитайте фрагмент рассказа «Ещё заметен след» Даниила Александровича Гранина (1919—2017). Монологом, диалогом или полилогом является этот отрывок? Докажите.

Данный отрывок из рассказа Даниила Гранина является диалогом. В нём участвуют два собеседника, которые обмениваются репликами по схеме «вопрос – ответ». Один участник задаёт вопросы («Где он? Что с ним?», «Это всё его письма?», «Вам?», «Значит, вы с ним долго переписывались?», «И чем это кончилось?»), а второй даёт ответы («Понятия не имею», «Не всё, часть», «Мне», «Долго», «Плохо кончилось»). Реплики короткие, простые, ситуативные, что является характерной чертой диалога. Каждая реплика начинается с новой строки и с тире, что является стандартным пунктуационным оформлением диалога в литературе. Отрывок не может быть монологом, так как речь не принадлежит одному человеку, и отсутствует развёрнутое повествование или внутреннее размышление. Также это не полилог, поскольку не задействовано три и более участника, нет пересечения реплик или одновременного обсуждения между группой лиц. Таким образом, структура, пунктуация и характер общения однозначно указывают на диалог – форму речи, в которой два человека обмениваются краткими репликами, развивая общую тему.

2. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях данного отрывка.

(перед репликой диалога ставится тире) - Узнали! – (после прямой речи перед словами автора ставится тире) сказала она. – (после окончания слов автора перед продолжением прямой речи ставится точка и тире) Вот видите.

(перед репликой диалога ставится тире) - Где он? Что с ним?

(перед репликой диалога ставится тире) - Понятия не имею, - (после прямой речи перед словами автора ставится запятая и тире) произнесла она без особого сожаления.

(перед репликой диалога ставится тире) - Это все его письма?

(перед репликой диалога ставится тире) - Не все, (запятая разделяет однородные члены предложения, соединённые при помощи бессоюзной связи) часть.

(перед репликой диалога ставится тире) - Вам?

(перед репликой диалога ставится тире) - Мне.

(перед репликой диалога ставится тире) - Значит, (запятой выделяется вводное слово) вы с ним долго переписывались?

(перед репликой диалога ставится тире) - Долго, - (после прямой речи перед словами автора ставится запятая и тире) она кивнула, (запятой выделяется одиночное деепричастие) понимая, (запятая разделяет части сложного предложения) куда я клоню.

(перед репликой диалога ставится тире) - И чем это кончилось?

(перед репликой диалога ставится тире) - Плохо кончилось, - (после прямой речи перед словами автора ставится запятая и тире) весело сказала она. – (после окончания слов автора перед продолжением прямой речи ставится точка и тире) Но это сейчас неважно.

3. Проведите морфологический анализ выделенных слов.

- его

1. Его – местоимение (указывает на признак, не называя его, и отвечает на вопрос чьи?)

2. Начальная форма: его

3. Постоянные признаки:

- притяжательное

- 3-е лицо

- единственное число

4. Непостоянные признаки:

- неизменяемое

5. В предложении является определением (письма (чьи?) его)

- понимая

1. Понимая – деепричастие (обозначает добавочное действие по отношению к главному и отвечает на вопрос что делая?)

2. Инфинитив: понимать

3. Постоянные признаки:

- несовершенный вид

- невозвратный

- настоящее время

4. Неизменяемый

5. В предложении является обстоятельством (кивнула (что делая?) понимая)

- весело

1. Весело – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?)

2. Определительное, образа действия

3. Неизменяемое

4. В предложении является обстоятельством (сказала (как?) весело)

- неважно

1. Неважно – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос каково?)

2. Начальная форма: неважный

3. Постоянные признаки:

- качественное

4. Непостоянные признаки:

- краткая форма

- единственное число

- средний род

5. В предложении является сказуемым (это (каково?) неважно).

Задание учебника 2023 года

Учимся создавать текст.

1. Внимательно рассмотрите репродукцию картины «Домик с красной крышей» известного русского художника Аркадия Александровича Рылбва (1870—1939) (см. цветную вклейку, с. 5). Дайте словесную зарисовку картины: опишите небо, облака, деревья, домик с красной крышей, гармонично вписавшийся в лесной пейзаж, опушку перед домом с рядами скошенной травы, женщину в жёлтом, ворошащую сено; передайте состояние покоя и умиротворённости, которым веет от холста.

2. Какие типовые фрагменты текста вы включите в своё сочинение (будет ли у вас описание места, описание предмета, описание состояния окружающей среды)? Какими способами и средствами связи вы воспользуетесь? Используйте в описании односоставные предложения (назывные, безличные), определения, в частности причастные обороты.

Тёплый солнечный день. Высокое голубое небо с белоснежными облаками. Всё зелено: и лес поодаль, и поляна, и высокая берёза в центре. Ярким пятном выделяется красная крыша домика. Женщина с граблями ворошит сено. От картины веет спокойствием, неспешностью, создаётся впечатление деревенского уюта.

Задание учебника 2019 года

1. Изучите таблицу и расскажите, на какие группы делятся предложения.

Основные типы предложений

По цели высказывания

Повествовательные

Вопросительные

Побудительные

По эмоциональной окраске

Восклицательные

Невосклицательные

По количеству грамматических основ

Простые