Упр.557 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2023)
Решение #2(Учебник 2021)
Решение #3(Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Перескажите основное содержание рубрики «Возьмите на заметку!».
Имена числительные часто используются в официально деловом стиле, например, в заявлениях и расписках, где они указывают наименование учреждения, адрес, количество предметов, сумму денег или дату.
Заявление – это документ с письменной просьбой к организации или должностному лицу. В нём должны быть: название учреждения или ФИО адресата, данные заявителя (в родительном падеже), слово «заявление», текст просьбы, подпись и дата.
Расписка – документ, подтверждающий получение чего либо (денег, вещей, документов). В ней указывают: наименование документа, данные автора, полученную ценность (количество или сумму, сначала цифрами, потом прописью), лицо, от которого получена ценность, срок возврата (если нужен), подпись и дату.
2. В каких жизненных ситуациях может пригодиться умение правильно писать заявление? Расскажите, какие правила оформления этого документа нужно соблюдать и какие структурные части в нём выделяются.
Умение правильно писать заявление может пригодиться в самых разных жизненных ситуациях. Например, школьник может написать заявление, чтобы его освободили от занятий для участия в олимпиаде или соревновании. Позже, уже во взрослой жизни, заявление понадобится, чтобы поступить в учебное заведение, устроиться на работу, взять отпуск, оформить льготу или пособие, получить загранпаспорт и во многих других случаях.
При оформлении заявления нужно соблюдать определённые правила: располагать все части документа в правильном порядке и чётко излагать суть просьбы.
В заявлении выделяются следующие структурные части:
1. В правой верхней части листа указывают, кому адресовано заявление (название учреждения или ФИО и должность должностного лица).
2. Ниже, тоже справа, пишут данные заявителя – фамилию, имя, отчество и должность или статус (в родительном падеже, без предлога «от»).
3. По центру строки пишут слово «заявление» с маленькой буквы, после него ставят точку.
4. Текст просьбы начинают с красной строки — он должен быть чётким и понятным.
5. Внизу справа ставят личную подпись заявителя.
6. Слева под текстом, ниже подписи, указывают дату подачи заявления.
3. По образцу, данному в рубрике «Возьмите на заметку!», напишите два заявления, выражая следующие просьбы (на выбор): 1) освободить от учебных занятий в связи с ..; 2) перевести в другой класс по причине ..; 3) разрешить организовать для учащихся младших классов кружок ..; 4) принять на курсы изучения испанского языка; 5) отказаться от дополнительных занятий в школе по математике в связи с .. . Следите за правильным употреблением числительных в текстах заявлений.
1. Освободить от учебных занятий
Директору средней школы № 15 г. Москвы
Петрову Сергею Ивановичу
от ученицы 6 «Б» класса
Васильевой Марии Дмитриевны
заявление.
Прошу освободить меня от учебных занятий 15 и 16 марта 2025 года в связи с участием в городских соревнованиях по плаванию.
Васильева
10 марта 2025 г.
2. Перевести в другой класс
Директору гимназии № 3 г. Казани
Смирновой Елене Викторовне
от родителя ученика 6 «А» класса
Иванова Алексея Сергеевича
Сидорова Дмитрия Николаевича
заявление.
Прошу перевести моего сына, Иванова Алексея Сергеевича, учащегося 6 «А» класса, в 6 «В» класс в связи с более удобным расписанием дополнительных занятий по робототехнике.
Сидоров
20 апреля 2025 г.
3. Разрешить организовать кружок
Директору лицея № 7 г. Екатеринбурга
Николаеву Андрею Петровичу
от ученика 7 «А» класса
Кузнецова Максима Андреевича
заявление.
Прошу разрешить организовать для учащихся младших классов кружок «Юный художник» один раз в неделю по пятницам в кабинете № 12. Планируемое количество участников – 15 (пятнадцать) человек, возраст – 8-10 лет.
Кузнецов
5 сентября 2025 г.
4. Принять на курсы изучения испанского языка
Руководителю курсов иностранных языков
при средней школе № 2 г. Новосибирска
Волковой Ирине Сергеевне
от ученицы 6 «Г» класса
Поповой Анны Владимировны
заявление.
Прошу принять меня, Попову Анну Владимировну, учащуюся 6 «Г» класса, на курсы изучения испанского языка, которые начинаются 1 октября 2025 года. Оплату за первый семестр (6 месяцев) обязуюсь внести до 25 сентября 2025 года.
Попова
15 сентября 2025 г.
5. Отказаться от дополнительных занятий
Директору средней школы № 9 г. Самары
Григорьевой Ольге Николаевне
от родителя ученицы 6 «В» класса
Фёдоровой Екатерины Павловны
Фёдорова Павла Ивановича
заявление.
Прошу освободить мою дочь, Фёдорову Екатерину Павловну, учащуюся 6 «В» класса, от дополнительных занятий по математике с 1 декабря 2025 года в связи с высокой учебной нагрузкой и посещением спортивной секции плавания три раза в неделю.
Фёдоров
25 ноября 2025 г.
Задание учебника 2021 года
Учимся создавать текст
Рассмотрите юмористические рисунки художника Николая Эрнестовича Радлова, изображающие историю со шляпой. «Переведите» рисунки художника в слова и напишите о том, что произошло. Каким типом речи вы воспользуетесь? Помните о том, как важны различные детали, как можно словами изображать действия. Обдумайте начало, зачин текста и его концовку.
Дайте название этой истории, но сначала решите: текст должен быть серьёзным или ироничным?
Постарайтесь написать свою историю такой же забавной, какой она получилась у Н. Э. Радлова.
Тип речи – повествование.
История со шляпой
Мужчина гулял в парке со своими собаками. Внезапно поднялся ветер, сорвал с него шляпу, и она далеко отлетела. Мужчина тут же дал команду своим четвероногим друзьям принести её. Собаки наперегонки бросились за шляпой и, настигнув, стали вырывать друг у друга, ведь они обе хотели порадовать хозяина. Через несколько минут каждая из собак гордо несла хозяину часть головного убора. Мужчина не стал их ругать, потому что понял свою ошибку.
Задание учебника 2013 года
1. Прочитайте текст, вдумываясь в его содержание.
Поистине волшебные, музыкальные стихи создавал в..ликий русский поэт Александр Блок. Люди особенно преда(н, нн)ые его поэзии носили с собой томики стихов Блока и даже фотографии этого узко (лицего) с (бело) курыми кудрями человека в ч..рной блузе с (бело) снежным отложи., воротничком.
Первая книга Блока — «Стихи о Прекрасной Даме» — была написа(н, нн)а в подмосковн.. имении деда поэта Шахматове в 1904 году.
В следующ.. ц..кле — «Пузыри земли» — поэт обратился к русской сказк.. создавая мир (добро) душных бе(с, сс)ловесных существ р..ждё(н, нн)ых пр..будивш..ся землёй.
Незадолго до смерти было напис..(н, нн)о одно из лучших стихотворений Блока — «Скифы».
«Скифы» — вд..хнове(н, нн)ое повествование об исторической судьбе России призв..(н, нн)ой хр..нить культуру и ц..вилизац..ю.
Прекрасная поэзия Блока, как и всякое высокое иску(с, сс)тво, ж..вёт и ей сужде(н, нн)а вечная молодость.
(«Что такое? Кто такой »)
2. Спишите текст, восстанавливая пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
3. Подчеркните причастные и деепричастные обороты как члены предложения.
4. Поясните, есть ли разница в написании окончаний имён прилагательных и причастий. Почему? Объясните употребление н и нн в суффиксах прилагательных и причастий.
5. Начертите схему последнего предложения, обозначив его грамматические основы.
