Упр.557 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2023)
Решение #2(Учебник 2021)
Решение #3(Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Выберите для каждого отрывка зачин (см. материал для справок). Следите, чтобы начало и продолжение соответствовали друг другу.
1) Небо посинело. В нём уже зажигались первые тусклые звёзды. Заря над лесом почти совсем погасла.
(По Г. Скребицкому)
2) Замаслилась дорога. Снег во дворе осел и потемнел. В полдень на солнцепёке всё настойчивее барабанила капель.
(По Е. Носову)
3) К утру деревья, телефонные провода, заборы покрылись лохматой изморозью. Солнце встало в каком-то зловещем ореоле.
(Пo Е. Носову)
1) Начало быстро смеркаться. Небо посинело. В нём уже зажигались первые тусклые звёзды. Заря над лесом почти совсем погасла.
(По Г. Скребицкому)
2) Дело уже двигалось к весне. Замаслилась дорога. Снег во дворе осел и потемнел. В полдень на солнцепёке всё настойчивее барабанила капель.
(По Е. Носову)
3) И вдруг как-то ночью ударил морозище. К утру деревья, телефонные провода, заборы покрылись лохматой изморозью. Солнце встало в каком-то зловещем ореоле.
(По Е. Носову)
2. Докажите, что вы обеспечили единство темы и развитие мысли. Охарактеризуйте средства языка, которыми рисуется природа.
Единство темы и развитие мысли обеспечивается параллельной связью, при которой все предложения соединены централизованно: второе, третье, четвёртое предложения связаны по смыслу с первым предложением. Средства языка, которыми рисуется природа: эпитеты (тусклые звёзды, лохматой изморозью и т. д.), олицетворения (ударил морозище, солнце встало и т. д.), метафоры (зажигались звёзды, заря погасла и т. д.).
3. Какой зачин остался без продолжения? Какое развитие мысли он предполагает?
Составьте и запишите несколько предложений, дорисовывающих начатую этим зачином картину.
Для справок:
Дело уже двигалось к весне.
Гроза приближалась.
И вдруг как-то ночью ударил морозище.
Начало быстро смеркаться.
Без продолжения остался зачин «Гроза приближалась». Он предполагает описание предгрозового состояния природы.
Гроза приближалась. Небо заволокло тяжёлыми иссиня-чёрными тучами. Ветер рванул и стих. Тихо и душно, только слышны раскаты грома и видны приближающиеся всполохи молнии.
Задание учебника 2021 года
Учимся создавать текст
Рассмотрите юмористические рисунки художника Николая Эрнестовича Радлова, изображающие историю со шляпой. «Переведите» рисунки художника в слова и напишите о том, что произошло. Каким типом речи вы воспользуетесь? Помните о том, как важны различные детали, как можно словами изображать действия. Обдумайте начало, зачин текста и его концовку.
Дайте название этой истории, но сначала решите: текст должен быть серьёзным или ироничным?
Постарайтесь написать свою историю такой же забавной, какой она получилась у Н. Э. Радлова.
Тип речи – повествование.
История со шляпой
Мужчина гулял в парке со своими собаками. Внезапно поднялся ветер, сорвал с него шляпу, и она далеко отлетела. Мужчина тут же дал команду своим четвероногим друзьям принести её. Собаки наперегонки бросились за шляпой и, настигнув, стали вырывать друг у друга, ведь они обе хотели порадовать хозяина. Через несколько минут каждая из собак гордо несла хозяину часть головного убора. Мужчина не стал их ругать, потому что понял свою ошибку.
Задание учебника 2013 года
1. Прочитайте текст, вдумываясь в его содержание.
Поистине волшебные, музыкальные стихи создавал в..ликий русский поэт Александр Блок. Люди особенно преда(н, нн)ые его поэзии носили с собой томики стихов Блока и даже фотографии этого узко (лицего) с (бело) курыми кудрями человека в ч..рной блузе с (бело) снежным отложи., воротничком.
Первая книга Блока — «Стихи о Прекрасной Даме» — была написа(н, нн)а в подмосковн.. имении деда поэта Шахматове в 1904 году.
В следующ.. ц..кле — «Пузыри земли» — поэт обратился к русской сказк.. создавая мир (добро) душных бе(с, сс)ловесных существ р..ждё(н, нн)ых пр..будивш..ся землёй.
Незадолго до смерти было напис..(н, нн)о одно из лучших стихотворений Блока — «Скифы».
«Скифы» — вд..хнове(н, нн)ое повествование об исторической судьбе России призв..(н, нн)ой хр..нить культуру и ц..вилизац..ю.
Прекрасная поэзия Блока, как и всякое высокое иску(с, сс)тво, ж..вёт и ей сужде(н, нн)а вечная молодость.
(«Что такое? Кто такой »)
2. Спишите текст, восстанавливая пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
3. Подчеркните причастные и деепричастные обороты как члены предложения.
4. Поясните, есть ли разница в написании окончаний имён прилагательных и причастий. Почему? Объясните употребление н и нн в суффиксах прилагательных и причастий.
5. Начертите схему последнего предложения, обозначив его грамматические основы.
