Упр.326 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2019)
Решение #4 (Учебник 2019)
Другие ответы на тему:
#язык
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Выполните синтаксический и пунктуационный анализ бессоюзных сложных предложений.
Я взялся за дверную руч(?)ку пот.ліул её к себе и тотчас же заиграл3 оркестр. За раскрытым2 окном шли назад лу(н, нн)ые поля дом стал бегущим поездом. Я т..нул то крепче то слабее и (не)обыкнове(н, нн)о легко согласуясь с моим желанием то тише то громче то торжестве(н, нн)о ширясь то очаровательно замирая звучала музыка перед которой была (н..)что музыка всех Бетховенов в мире. Я уже пон..л что это сон. Мне было уже страшно от его (не)обыкнове(н, нн)ой жизне(н, нн)ости я сделал отчая(н, нн)ое усилие очну(т, ть)ся. Я делал именно делал нечто соверше(н, нн)о (не)постижимое я делал музыку. < ... >
Что же это такое? Кто творил? Я вот сейчас пишущий эти строки думающий и сознающий себя? Или же кто(то) сущий1 во мне помимо меня тайный даже для меня самого и несказа(н, нн)о более могуществе(н, нн)ый по сравнению со мною, себя в этой обыденной жизни сознающим? И что вещественно и что невещественно?
(И. Бунин. «Музыка»)
Я взялся за дверную ручку, потянул её к себе – и тотчас заиграл оркестр. За раскрытым окном шли назад лунные поля – дом стал бегущим поездом. Я тянул то крепче, то слабее, и, необыкновенно согласуясь с моим желанием, то тише, то громче, то торжественно ширясь, то очаровательно замирая, звучала музыка, перед которой была ничто музыка всех Бетховенов в мире. Я уже понял, что это сон. Мне было уже страшно от его необыкновенной жизненности – я сделал отчаянное усилие очнуться. Я делал, именно делал, нечто совершенно непостижимое: я делал музыку. < … >
Что же это такое? Кто творил? Я, вот сейчас пишущий эти строки, думающий и сознающий себя? Или же кто-то, сущий во мне помимо меня, тайный даже для меня самого и несказанно более могущественный по сравнению со мною, себя в этой обыденной жизни сознающим? И что вещественно и что невещественно? (И. Бунин «Музыка»)
[За раскрытым окном шли назад лунные поля] – [дом стал бегущим поездом].
(Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух частей. Вторая часть указывает на следствие того, о чём говорится в первой части, в первую часть можно вставить союз «так что». Между частями ставится тире.)
1[…] – 2[…].
За раскрытым окном шли назад лунные поля1 – дом стал бегущим поездом2.
(В конце предложения (2) ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение. Это знак завершения.
Между частями бессоюзного сложного предложения (1) ставится знак разделения тире, так как вторая часть указывает на следствие того, о чём говорится в первой части, в первую часть можно вставить союз «так что».).
[Мне было уже страшно от его необыкновенной жизненности] – [я сделал отчаянное усилие очнуться].
(Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух частей. Вторая часть указывает на следствие тог, о чём говорится в первой части, во вторую часть можно вставить союз «так что». Между частями ставится тире.).
1[…] – 2[…].
Мне было уже страшно от его необыкновенной жизненности1 – я сделал отчаянное усилие очнуться2.
(В конце предложения (2) ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение. Это знак завершения.
Между частями бессоюзного сложного предложения (1) ставится знак разделения тире, так как вторая указывает на следствие тог, о чём говорится в первой части, во вторую часть можно вставить союз «так что».).
[Я делал, именно делал, нечто совершенно непостижимое]: [я делал музыку].
(Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух частей. Вторая часть поясняет то, о чём говорится в первой части, в первую часть можно вставить «а именно». Между частями ставится двоеточие.).
1[…]: 2[…].
Я делал1, именно делал2, нечто совершенно непостижимое3: я делал музыку4.
(В конце предложения (4) ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение. Это знак завершения.
Между частями бессоюзного сложного предложения (1) ставится знак разделения двоеточие, так как вторая часть поясняет то, о чём говорится во второй части, в первую часть можно вставить «а именно».
В первой части запятыми выделяется уточняющее сказуемое с частицей «а именно». Это знак выделения.).
Раскрытым2
Раскрытым < раскрыть, суффиксальный способ.
Заиграл3
I. Заиграл3 – глагол. Оркестр (что сделал?) заиграл.
Н. ф. – заиграть.
II. Пост.: сов. в., невозвр., перех., I спр.
Непост.: в изъявит. накл., в форме прош. вр., в ед. ч., м. р.
III. Оркестр (что сделал?) заиграл.
Су-щий1 – [сущ'ий'], 2 слога.
с – [с] – согл., глух., парн., тв., парн.;
у – [у] – гласн., ударн.;
щ – [щ'] – согл., глух., непарн., мягк., непарн.;
и – [и] – гласн., безударн.
й – [й'] – согл., звонк., непарн., мягк., непарн.
5 б., 5 зв.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выделите в тексте ключевые слова. Передайте содержание текста в виде плана. С опорой на план кратко изложите содержание текста однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему. При необходимости доработайте ваше устное высказывание.
Русский национальный язык неоднороден по своему составу. В нём прежде всего выделяется литературный язык. Это высшая форма национального языка, определяемая целой системой норм. Они охватывают его письменную и устную разновидность: произношение, лексику, словообразование, грамматику. Например, в литературном языке нельзя употреблять такие формы, как «вы хочете», «моё фамилие», «они побёгли»; надо говорить вы хотите, моя фамилия, они побежали; нельзя пользоваться вместо слова хорошо областным словом баско вместо сосел - шабёр, не следует произносить е[г]о, ску[ч]но, а надо говорить е[в]о, ску[ш]но и т.д. Нормы описываются в учебниках, специальных справочниках, а также в словарях (орфографических, толковых, фразеологических, синонимов и др.).
Литературный язык, письменный и устный, - это язык радио и телевидения, газет и журналов, государственных и культурных учреждений.
В русском литературном языке выделяется ряд стилей в зависимости от того, где и для чего используются языковые средства. Так, в быту, при общении с близкими людьми мы часто употребляем такие слова и предложения, которые не употребим в официальных деловых бумагах, и наоборот. Например, в заявлении, в объяснительной записке вполне уместна такая фраза: За неимением необходимого количества автотранспорта разгрузка прибывших вагонов со стройматериалами была задержана на одни сутки. При обращении же к коллегам по работе эту же мысль выражают, например, так: Сегодня было мало машин. На день задержались с разгрузкой вагонов.
Многие слова и формы слов и предложений русского литературного языка употребляются во всех его стилях. Такие слова и формы называются общелитературными или стилистически нейтральными, например: ветер, весна, зима, школа, окно, газета, книга; чистый, новый, старый; жить, работать, идти; сегодня, завтра, хорошо, плохо; один, пять, десять; я, ты, мы и т. д. Стилистически нейтральны и предложения с двумя главными членами и простым согласованным глагольным сказуемым и др.
На форе этого огромного пласта современных стилистически нейтральных широкоупотребительных слов и форм, составляющих основу любого из стилей, выделяются слова и формы, более ограниченные по своему использованию, характерные только для определённого стиля.
В бытовой устной речи, для которй характерен разговорный стиль, нередко употребляются разговорно- бытовые слова и формы, которые придают речи непринуждённый характер, позволяют говорящему выразить различные чувства, например: вымаха (нейтральное - вырос), мешкать (медлить), окошко (окно). Разговорными являются слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (братец, сестричка, тоненький и др.), глагольные формы типа стук, бряк, прыг и многие другие. В разговорной речи употребляются по преимуществу простые предложения; широко представлены неполные предложения, так как часто используется форма диалога.
В научном стиле значительную роль играет специальная лексика, состоящася из терминов - слов с точно определённым значением. В каждой отрасли науки есть свои термины, например: катет, гипотенуза, синус, косинус, тангенс (математические термины): суффикс, морфология, склонение, спряжение, глагол, подлежащее (грамматические термины); оксид, ангидрид, этил (химические термины) и т. д. Главное в научных трудах — это точное выражение мыслей, чёткость и логичность изложения, поэтому эмоциональная лексика здесь встречается крайне редко.
В научном стиле широко употребляются сложноподчинённые предложения, вводные слова, указывающие на порядок мыслей, позволяющие точно и ясно выразить мысль, и др.
В газетных и журнальных статьях, в передачах на радио и телевидении, в выступлениях на общественно-политические темы (публицистический стиль), естественно, большое место занимает общественно-политическая лексика, например: государство, парламент, референдум, реформа, депутат, мобилизовать, массы, борьба, активный и др. В публицистике широко используются слова и обороты, окрашенные эмоциями торжественности, сочувствия, иронии, негодования и т. д.; употребляются фразеологизмы, пословицы, поговорки.
В официально-деловой речи: постановлениях, протоколах, заявлениях и т. п. (официально - деловой стиль) — употребляются свои слова-термины и много стандартизированных словосочетаний, например: резолюция, полномочный представитель, вынести постановление, считать недействительным, во исполнение решения и т. д. В данном стиле не используется эмоционально окрашенная лексика и не употребляются образные средства языка.
Официально-деловой стиль используется в сфере управления обществом, для него особенно важны чёткость и стандартизированностъ.
Итак, в литературном языке выделяются следующие функциональные разновидности языка: разговорная речь и книжные функциональные стили речи — научный, официально-деловой, публицистический.
Соотвественно и все те слова и формы, которые харатерны для каждого из этих стилей, оцениваются или как разговорные, или как книжные.
Особое место в литературном языке занимает язык художественной литературы. В художественном произведении слово не только несёт определённую информацию (сообщает о чём-то), но и служит для эстетического воздействия на читателя при помощи художественных образов. Чем ярче и правдивее образ, тем сильнее он воздействует на читателя. Выбирая единственно неободимые в каждом случае слова, писатели создают яркие и запоминающиеся образы родной природы и народной жизни, рисуют духовный мир своих героев, передают их речь во всём её своеобразии.
В своих произведениях писатели изображают различные исторические эпохи; героями художественных произведений могут быть представители разных классов и социальных групп; действие может развёртываться ы самых разных местах нашей страны и за рубежом. Поэтому для воспроизведения действительности, для того чтобы создаь правдивые речевые характеристики героев, вызвать у читателя более точные представления об определённой исторической эпохе, о том месте, где развивается действие, писатели используют, когда это нужно, не только слова и формы литературного языка, но и устаревшие, диалектные и просторечные. Так, умелым использованием диалектизмов отлиичается яркий и самобытный язык М.Шолохова. Рисуя жизнь донского казачества, автор вместо литературных слова изба, дом употребляет курень; место на дворе, огороженное для скота, назывет базом и т.д. В романе А.Н. Толстого «Пётр I» для воссозддания исторической эпохи хорошо используются слова устаревшие, например: челобитная (прошение), приказ, сенат (правительственные учреждения), боярин и др.
Широко используют писатели и языковые средства разных стилей русского литературного языка, в том числе и разговорной речи, например: 1) Наконец под вечер, когда и люди и кони уже порядко устали, ямщик сказал: - Ну, вот и приехали! За этим мыском поворот. 2) Весело взвизгнув, Чук и Гек вскочили, но сани дёрнули, и они дружно плюхнулись в сено. (А.Гайдар)
Таким образом, язык художественной литературы опирается на всё разнообразие средств национального языка.
Речь культурного, образованного чееловека должна быть правильной, точной и красивой. Чем правильнее речь, тем она доступнее для понимая; чем она красивее и выразительнее, тем сильнее она воздействует на слушателя (читателя). Чтобы говорить правильно и красиво, действует на слушателя (читателя). Чтобы говорить правильно и красиво, надо соблюдать законы логики (последовательность, доказательность) я нормы литературного языка. Нужно уметь выбрать из всего языкового богатства необходимое по смыслу слово или его форму, а также форму предложения. Следует соблюдать единство стиля, избегать повторений, заботиться о благозвучии речи.
Ответ №1
Русский литературный язык и его стили
Ключевые слова: национальный язык, литературный язык, ряд стилей, стилистически нейтральные слова, разговорный стиль, научный стиль, публицистический стиль, официально-деловой стиль, язык художественной литературы, разнообразие средств национального языка.
План:
1. Литературный язык – это высшая форма национального языка, имеющая нормы.
2. Стили русского литературного языка зависят от сферы употребления.
3. Стилистически нейтральные слова.
4. Разговорный стиль.
5. Научный стиль.
6. Публицистический стиль.
7. Официально-деловой стиль.
8. Язык художественной литературы.
9. Правила речи.
Литературный язык – это высшая форма национального языка, определяемая целой системой норм, охватывающих его письменную и устную разновидность. Литературный язык – это язык радио и телевидения, газет и журналов, государственных и культурных учреждений.
В русском литературном языке выделяется ряд стилей в зависимости от того, где и для чего используются языковые средства.
Многие слова и формы слов и предложений русского литературного языка употребляются во всех его стилях, т. е. являются общелитературными или стилистически нейтральными, например: ветер, чистый, жить, сегодня, десять, мы и т. д. На фоне этих слов выделяются слова и формы, характерные только для определённого стиля.
В бытовой устной речи, для которой характерен разговорный стиль, нередко употребляются разговорно-бытовые слова и формы, которые придают речи непринуждённый характер, например: вымахал (нейтральное – вырос), слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (братец, тоненький и др.), глагольные формы типа прыг и многие другие. В разговорной речи чаще всего употребляются простые и неполные предложения.
В научном стиле значительную роль играет специальная лексика, состоящая из терминов, которые для каждой отрасли науки свои. Главное здесь – это чёткость и логичность изложения, эмоциональная лексика здесь встречается крайне редко. В научном стиле широко употребляются сложноподчинённые предложения, вводные слова и др.
В газетных и журнальных статьях, в передачах на радио и телевидении, в выступлениях на общественно-политические темы (публицистический стиль), большое место занимает общественно-политическая лексика, например: государство, активный и др. Здесь широко используются слова и обороты, окрашенные эмоциями торжественности, иронии, негодования и т. д.; употребляются фразеологизмы, пословицы, поговорки.
В официально-деловой речи: постановлениях, протоколах, заявлениях и т. п. (официально-деловой стиль) употребляются свои слова-термины и много стандартизированных словосочетаний, например: резолюция, вынести постановление и т. д. Здесь не используется эмоционально окрашенная лексика и образные средства языка.
Итак, в литературном языке выделяются вышеперечисленные функциональные разновидности языка, и слова и формы, характерные для каждого из этих стилей, оцениваются или как разговорные, или как книжные.
Особое место в литературном языке занимает язык художественной литературы. В художественном произведении слово не только несёт определённую информацию, но и служит для эстетического воздействия на читателя при помощи художественных образов. В своих произведениях писатели используют, когда это нужно, не только слова и формы литературного языка, но и устаревшие, диалектные и просторечные. Широко используют писатели и языковые средства разных стилей русского литературного языка, в том числе и разговорной речи. Таким образом, язык художественной литературы опирается на всё разнообразие средств национального языка.
Речь культурного, образованного человека должна быть правильной, точной и красивой. Поэтому надо соблюдать законы логики и литературного языка, соблюдать единство стиля, избегать повторений, заботиться о благозвучии речи.
Ответ №2
Особенности русского литературного языка.
Ключевые слова: национальный язык, система норм, слова и формы, устная и письменная разновидность речи, функциональные стили, разговорная речь, публицистический стиль, научный стиль, официально-деловой стиль, язык художественной литературы.
План:
1. Литературный язык как составная часть русского национального языка.
2. Нормы русского литературного языка.
3. Сфера употребления литературного языка.
4. Функциональные стили русского литературного языка.
5. Общелитературная и стилистически нейтральная лексика.
6. Слова и формы, характерные для конкретного стиля (разговорная речь, научный стиль, публицистический стиль, официально-деловой).
7. Язык художественной литературы.
8. Речь культурного, образованного человека должна быть правильной, точной и красивой.
Русский национальный язык неоднороден по своему составу. В нём прежде всего выделяется литературный язык. Это высшая форма национального языка, определяемая целой системой норм. Они охватывают его письменную и устную разновидность: произношение, лексику, словообразование, грамматику. Литературный язык, письменный и устный, - это язык радио и телевидения, газет и журналов, государственных и культурных учреждений.
В русском литературном языке выделяется ряд стилей в зависимости от того, где и для чего используются языковые средства. Многие слова и формы слов и предложений русского литературного языка употребляются во всех его стилях. Такие слова и формы называются общелитературными или стилистически нейтральными. На форе этого огромного пласта современных стилистически нейтральных широкоупотребительных слов и форм, составляющих основу любого из стилей, выделяются слова и формы, более ограниченные по своему использованию, характерные только для определённого стиля.
В бытовой устной речи, для которой характерен разговорный стиль, нередко употребляются разговорно- бытовые слова и формы, которые придают речи непринуждённый характер, позволяют говорящему выразить различные чувства. Разговорными являются слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, глагольные формы типа стук, бряк, прыг и многие другие. В разговорной речи употребляются по преимуществу простые предложения; широко представлены неполные предложения, так как часто используется форма диалога.
В научном стиле значительную роль играет специальная лексика, состоящая из терминов - слов с точно определённым значением. Главное в научных трудах — это точное выражение мыслей, чёткость и логичность изложения, поэтому эмоциональная лексика здесь встречается крайне редко.
В научном стиле широко употребляются сложноподчинённые предложения, вводные слова, указывающие на порядок мыслей, позволяющие точно и ясно выразить мысль, и др.
В газетных и журнальных статьях, в передачах на радио и телевидении, в выступлениях на общественно-политические темы (публицистический стиль), естественно, большое место занимает общественно-политическая лексика. В публицистике широко используются слова и обороты, окрашенные эмоциями торжественности, сочувствия, иронии, негодования и т. д.; употребляются фразеологизмы, пословицы, поговорки.
В официально-деловой речи: постановлениях, протоколах, заявлениях и т. п. (официально - деловой стиль) — употребляются свои слова-термины и много стандартизированных словосочетаний. В данном стиле не используется эмоционально окрашенная лексика и не употребляются образные средства языка.
Официально-деловой стиль используется в сфере управления обществом, для него особенно важны чёткость и стандартизированность.
Итак, в литературном языке выделяются следующие функциональные разновидности языка: разговорная речь и книжные функциональные стили речи — научный, официально-деловой, публицистический.
Соответственно и все те слова и формы, которые характерны для каждого из этих стилей, оцениваются или как разговорные, или как книжные.
Особое место в литературном языке занимает язык художественной литературы. В художественном произведении слово служит для эстетического воздействия на читателя при помощи художественных образов. Чем ярче и правдивее образ, тем сильнее он воздействует на читателя, поэтому писатели создают яркие и запоминающиеся образы родной природы и народной жизни, рисуют духовный мир своих героев, передают их речь во всём её своеобразии. Писатели используют, когда это нужно, не только слова и формы литературного языка, но и устаревшие, диалектные и просторечные. Широко используют писатели и языковые средства разных стилей русского литературного языка, в том числе и разговорной речи. Таким образом, язык художественной литературы опирается на всё разнообразие средств национального языка.
Речь культурного, образованного человека должна быть правильной, точной и красивой. Чем правильнее речь, тем она доступнее для понимая; чем она красивее и выразительнее, тем сильнее она воздействует на слушателя (читателя). Чтобы говорить правильно и красиво, надо соблюдать законы логики (последовательность, доказательность) и нормы литературного языка. Следует соблюдать единство стиля, избегать повторений, заботиться о благозвучии речи.
