Параграф 32 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 9 класс, Просвещение:
§ 32. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904-1905 гг.
Почему дальневосточное направление внешней поли-тики стало одним из важнейших в конце ХХ — начале ХХ в.
Дальневосточное направление стало одним из важнейших во внешней политике России в конце XIX — начале XX века из-за стремления укрепить свои позиции в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Россия нуждалась в незамерзающих портах для развития торговли и военно-морского флота, а также стремилась расширить экономическое и политическое влияние в Китае и Корее. Строительство Китайско-Восточной железной дороги и аренда Ляодунского полу-острова с Порт-Артуром усилили интерес России к региону, но одно-временно обострили противоречия с Японией, которая также претендовала на господство в Маньчжурии и Корее.
Каковы были последствия поражения России в войне с Японией?
По Портсмутскому мирному договору Россия уступила Японии южную часть Сахалина, права на аренду Ляодунского полуострова и влияние в Южной Маньчжурии, а также признала Корею сферой японских интересов. Военное поражение подорвало международный престиж страны, показало слабость управления и армии, усилило экономические трудности. Внутри страны оно способствовало росту недовольства властью и стало одним из факторов революции 1905–1907 гг.
Предположите, каков общий смысл изображения.
Общий смысл изображения — призыв к миру и отказу от вооружённых конфликтов. Конец XIX в. характеризовался ростом международной напряжённости и гонкой вооружений, поэтому подобные изображения отражали пацифистские настроения части общества и идею мирного урегулирования международных споров.
Какие внешнеполитические задачи стояли перед Россией в начале правления Николая II?
Внешняя политика его сына Николая II в первый период его царствования была направлена на решение двух основных задач. Он стремился сохранить сложившееся положение и не допустить новых военных конфликтов в Европе, с одной стороны, и расширить сферу влияния России на Дальнем Востоке — с другой.
Какая страна была главным геополитическим соперником России на Дальнем Востоке? Сформулируйте интересы этой страны в данном регионе.
Главным препятствием на пути к укреплению России на Дальнем Востоке была Япония, разгромившая в войне 1894-1895 гг. Китай и захватившая о. Тайвань, движимая идеей создания «великой Японии». Интересы и планы Японии всё больше распространялись на соседние страны. Они были обращены на богатые природные ресурсы российского Дальнего Востока, Китая и Кореи. Военное присутствие России в Китае вызвало резкое неприятие со стороны Японии.
1. Когда началась Русско-японская война? Кто её начал?
В ночь на 27 января 1904 г. без объявления войны японские корабли атаковали русскую эскадру, стоявшую на внешнем рейде Порт-Артура. Два броненосца и один крейсер получили серьёзные повреждения. В тот же день в нейтральном корейском порту Чемуль-по (ныне Инчхон) японская эскадра в составе 14 кораблей напала на крейсер «Варяг» и канонерскую лодку «Кореец». Завязался неравный бой.
2. Каковы были основные задачи японского плана войны?
Японский план войны предусматривал превосходство на море. Это гарантировало бы успех операций по высадке десанта на суше и последующему захвату территорий Маньчжурии и российского Приморья.
В каком году был выпущен данный почтовый блок?
Данный почтовый блок был выпущен в 2004 году к 100-летию героической обороны Порт-Артура (1904 г.).
Каковы были основные итоги военной кампании 1904 г. для обеих сторон? Чем вы можете объяснить такие итоги?
20 декабря 1904 г. Стессель сдал крепость японцам. Потери русской армии при обороне Порт-Артура составили до 30 тыс. погибших и раненых. Японцы потеряли свыше 100 тыс. человек. Их командующий впоследствии совершил ритуальное самоубийство (харакири). Я думаю, такие итоги можно объяснить героизмом и мужеством российских войск.
1. Найдите на карте 5 (см. Приложение) направления движения и позиции русской и японской армий и флота, места важнейших сражений войны, территорию Ляодунского полу-острова, Порт-Артур и порт Дальний.
2. На карте 5 (см. Приложение) покажите место Цусимского сражения. Для какой из сторон место сражения было более удачным?
Я думаю, это место сражения было более удачным для японцев, потому что располагалось ближе к их территории.
Какие эмоции испытывают герои картины?
Герои картины испытывают сложные, противоречивые эмоции: с одной стороны — уважение и благодарность к С. Ю. Витте за завершение войны, с другой — тревогу и разочарование итогами мирного договора.
Как в русском обществе были оценены условия мирного договора, подписанного главным героем картины?
В русском обществе условия Портсмутского мирного договора были восприняты неоднозначно. Многие считали их унизительными, поскольку Россия уступила Японии южную часть Сахалина и признала её влияние в Корее. Однако часть общества понимала, что в условиях военных неудач мир позволил избежать ещё больших потерь.
1. Почему стороны пошли на заключение мирного договора?
Необходимость заключения мира стали осознавать не только страны, непосредственно втянутые в войну, но и все мировые державы. В России разгоралась революция, катализатором которой стали военные поражения. Японии победы дались слишком большой ценой: страна находилась на грани экономического истощения и не могла продолжать войну. Европейские державы и США были обеспокоены чрезмерным усилением Японии на Дальнем Востоке. Они считали недопустимым и дальнейшее ослабление России, поскольку сильный соперник в Тихом океане им был не нужен ни в лице России, ни в лице Японии.
Когда и где он был подписан?
23 августа (5 сентября по новому стилю) 1905 г. Россия и Япония подписали Портсмутский мирный договор (был подписан в Портсмуте).
2. Какая страна выступила посредником в переговорах? Почему?
Европейские державы и США были обеспокоены чрезмерным усилением Японии на Дальнем Востоке. Они считали недопустимым и дальнейшее ослабление России, поскольку сильный соперник в Тихом океане им был не нужен ни в лице России, ни в лице Японии. Посредником в переговорах о мире по настойчивой просьбе Японии выступил президент США Т. Рузвельт.
1. Составьте в тетради план-конспект (не менее трёх пунктов) на тему «Внешняя политика России в конце XIX — начале XX в.».
• Основные направления внешней политики (европейское и дальневосточное)
• Участие России в международных инициативах (Гаагская конференция)
• Активизация политики на Дальнем Востоке
• Русско-японская война 1904-1905 гг. и её последствия
2. Почему во внешней политике России рубежа XIX-XX вв. дальневосточное направление играло важную роль? Какие меры предпринимала Россия для закрепления в этом регионе?
Дальневосточное направление играло важную роль из-за стремления России укрепить свои позиции в Тихоокеанском регионе, получить незамерзающий порт и расширить экономическое влияние в Китае и Корее.
Россия арендовала Ляодунский полуостров с Порт-Артуром, строила Китайско-Восточную железную дорогу (КВЖД), усиливала военное присутствие в регионе.
3. Перечислите основные причины Русско-японской войны 1904-1905 гг.
• Борьба России и Японии за влияние в Корее и Маньчжурии
• Стремление России укрепиться в Порт-Артуре
• Рост военной мощи Японии
• Просчёты российского руководства
Какие события этой войны кажутся вам наиболее важными. Свой ответ аргументируйте.
Наиболее важными событиями можно считать оборону Порт-Артура, подвиг крейсера «Варяг» и Цусимское сражение, так как они существенно повлияли на исход войны.
4. Назовите основные положения Портсмутского мирного договора. Используя атлас, покажите на карте территориальные изменения, произошедшие по итогам его заключения.
Россия признала Корею сферой японских интересов. Обе стороны обязались вывести свои войска из Маньчжурии. Россия уступала Японии южную часть острова Сахалин и права на аренду Ляодунского полуострова с Порт-Артуром и Дальним, обязалась предоставить японцам право рыболовства у русских берегов в Японском, Охотском и Беринговом морях.
Чем вы можете объяснить такие итоги Русско-японской войны?
Поражение России было обусловлено её неподготовленностью к военным действиям в отдалённом от центра страны регионе, трудностями переброски войск и снаряжения на Дальний Восток. Самым отрицательным образом на ходе военных действий сказались и недооценка сил соперника, и ошибки командования. Россия оказалась в дипломатической изоляции.
5. В исторической науке существует точка зрения, что одним из последствий Русско-японской войны стало создание Антанты. Подкрепите или опровергните эту точку зрения, приведя не менее двух аргументов.
После подписания Портсмутского мира центр внешней политики Российской империи вновь переместился в Европу. Перемены в первую очередь затронули англо-российские отношения. Политика «блестящей изоляции» была прервана Англией в 1904 г. заключением «сердечного согласия» с Францией, союзницей России. Столь радикальный шаг был вызван усилением Германии, её курсом на создание мощного военно-морского флота. Англия начала искать пути сближения с Россией. Для этого нужно было договориться по наиболее спорным вопросам. Переговоры закончились подписанием в августе 1907 г. в Петербурге соглашения о разграничении интересов двух стран в Иране, Афганистане и Тибете. Этот договор окончательно закрепил раскол Европы на два противостоящих военно-политических блока: Тройственное согласие, или Антанту (Россия, Франция, Англия), и Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия).
6. Создайте электронную презентацию на тему «Врагу не сдаётся наш гордый „Варяг“». Отразите в ней подвиг экипажа крейсера.
(Ссылка на презентацию ниже.)
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) Российско-китайский договор о безвозмездной 25-летней аренде Ляодунского полуострова и Порт-Артура; 2) подвиг экипажа крейсера «Варяг»; 3) Гаагская мирная конференция; 4) Цусимское сражение.
Ответ:
1) Российско-китайский договор о безвозмездной 25-летней аренде Ляодунского полуострова и Порт-Артура (1898 г.)
3) Гаагская мирная конференция (1899 г.)
2) подвиг экипажа крейсера «Варяг» (1904 г.)
4) Цусимское сражение (1905 г.)
Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.
Статья 23
Кроме ограничений, установленных особыми соглашениями, воспрещается также:
а) употреблять яд или отравленное оружие;
b) предательски убивать или ранить лиц, принадлежащих к населению или войскам неприятеля;
с) убивать или ранить неприятеля, который положил оружие или, не имея более средств защищаться, безусловно сдался;
d) объявлять, что никому не будет пощады;
e) употреблять оружие, снаряды или вещества, способные причинять излишние страдания…
Статья 25
Воспрещается атаковать или бомбардировать города, селения, жилища или строения…
Статья 28
Воспрещается отдавать на разграбление город или место, даже взятые приступом.
1. По инициативе какой страны состоялась международная конференция, результатом которой стало принятие данного документа? Когда и где она проходила?
Конференция была созвана по инициативе России в 1899 г. в Гааге (Нидерланды).
2. Почему страны — участницы конференции решили зафиксировать основные принципы ведения боевых действий в международном документе?
Страны стремились ограничить жестокость войны и установить международные нормы ведения боевых действий, чтобы снизить человеческие потери и предотвратить разрушения.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Дальневосточное направление стало одним из важнейших во внешней политике России в конце XIX — начале XX века из-за стремления укрепить свои позиции в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Россия нуждалась в незамерзающих портах для развития торговли и военно-морского флота, а также стремилась расширить экономическое и политическое влияние в Китае и Корее. Строительство Китайско-Восточной железной дороги и аренда Ляодунского полуострова с Порт-Артуром усилили интерес России к региону, но одновременно обострили противоречия с Японией, которая также претендовала на господство в Маньчжурии и Корее.
По Портсмутскому мирному договору Россия уступила Японии южную часть Сахалина, права на аренду Ляодунского полуострова и влияние в Южной Маньчжурии, а также признала Корею сферой японских интересов. Военное поражение подорвало между-народный престиж страны, показало слабость управления и армии, усилило экономические трудности. Внутри страны оно способствовало росту недовольства властью и стало одним из факторов революции 1905–1907 гг.
Похожие решебники
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.