Упр.314 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ  Продолжите предложение Ребята вышли на поляну дважды: 1) так, чтобы...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ  Продолжите предложение Ребята вышли на поляну дважды: 1) так, чтобы...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ  Продолжите предложение Ребята вышли на поляну дважды: 1) так, чтобы...
Загрузка...
 

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Используя полученную при чтении предыдущего текста информацию, потренируйтесь в образовании форм сравнительной степени прилагательных. В том случае, если нельзя образовать простую форму, образуйте составную. При записи слов поставьте ударение. Прочитайте слова правильно.
1) Красивый — красивее; аккуратный, свободный, спокойный, массовый, удобный.
- красивый – красивее
- аккуратный – аккуратнее
- свободный – свободнее
- спокойный – спокойнее
- массовый – более/менее массовый
- удобный – удобнее

2) Тугой — туже; близкий, мягкий, жаркий, гладкий, звонкий, чуткий, жёсткий.
- тугой – туже
- близкий – ближе
- мягкий – мягче
- жаркий – жарче
- гладкий – глаже
- звонкий – звонче
- чуткий – более/менее чуткий
- жёсткий – жестче

3) Выгодный — более выгодный, выгоднее; ранний, поздний.
- выгодный – более выгодный, выгоднее
- ранний – более/менее ранний, раньше
- поздний – позднее, позже, более/менее поздний

4) Хороший — лучше; плохой.
- хороший – лучше
- плохой – хуже

2. Составьте и запишите три предложения с прилагательными в сравнительной степени.
Раньше я просыпалась в семь утра.
После дождя дороги стали хуже.
Новый магазин оказался ближе, чем мы думали.
Этот стул удобнее того, что стоял у окна.

УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Продолжите предложение Ребята вышли на поляну дважды: 1) так, чтобы получилось повествование на тему «Как ребята отдыхали на лесной поляне»; 2) так, чтобы составленное предложение стало началом описания на тему «Красивая поляна». Используйте в нервом тексте параллельную связь, а во втором — последовательную.

«Как ребята отдыхали на лесной поляне»
(повествование c параллельной связью)
Ребята вышли на поляну. Они решили расположиться под большим деревом. Кто-то сидел и читал книгу, кто-то делал зарисовки. Другие играли в разные игры.

«Красивая поляна»
(описание с последовательной связью)
Ребята вышли на поляну. Она была окружена молодыми ёлочками и покрыта невысокой травой. Среди травы тут и там пестрели цветы. С цветка на цветок перелетали пчёлы и собирали нектар.

Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.
1. Рассмотрите схемы. Запишите их, дополняя их своими примерами.
В современном русском языке глаголы образуются в основном приставочным и суффиксальным способами.
1. Чаще всего глаголы образуются от других, уже имеющихся в языке глаголов приставочным способом.
за- + строить — > застроить
под- + кинуть — > подкинуть
до- + ...- > ...
пере- + ... — > ...
вы- + ... - > ...
вз- + ... - > ...
2. От других частей речи глаголы образуются суффиксальным способом:
столяр + -ничать — > столярничать
обед + -ать — > обедать
звон + ... - >
дешевый + ... - > ...
слепой + ... - > ...
3. Некоторые глаголы образуются приставочно-суффиксальным способом:
о- + зелёный + -и(ть) — > озеленить
по- + ясный + -а(ть) — > пояснить
по- + кашлять + -ива (ть) — > покашливать
раз- + игратъ + -ыва (ть) — > разыгрывать
-в- + читать + -ся — > вчитаться
до- + звонить + -сл — > дозвониться

2. Расскажите об основных способах образования глаголов в русском языке, используя подготовленные материалы.

В современном русском языке глаголы образуются в основном приставочным и суффиксальным способами.
1. Чаще всего глаголы образуются от других, уже имеющихся в языке глаголов приставочным способом.
за- строить - > застроить
под- + кинуть - > подкинуть
до- + читать - > дочитать
пере- + ходить - > переходить
вы- + бросить - > выбросить
вз- махнуть - > взмахнуть
2. От других частей речи глаголы образуются суффиксальным способом:
столяр + -нича(ть) - > столярничать
обед + -а(ть) - > обедать
звон + -и(ть) - > звонить
дешёвый + -е(ть) - > дешеветь
слепой + -ну(ть) - > слепнуть
3. Некоторые глаголы образуются приставочно-суффиксальным способом:
о- + зелёный + -и(ть) - > озеленить
по- + ясный + -(ть) - > пояснить
по- + кашлять + -ива(ть) - > покашливать
раз- + играть + ыва(ть) - > разыгрывать
в- + читать + -ся - > дозвониться
на- + гулять + -ся - > нагуляться
за- + глядеть + -ся - > заглядеться

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.