Упр.309 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Объясните, когда в речи используется сравнительная степень прилагательного, а когда — превосходная.
Сравнительная и превосходная степени прилагательных используются для сравнения предметов по каким либо признакам. Они показывают, как проявляется качество у разных объектов.
Сравнительная степень показывает, что в одном предмете признак проявляется в большей или меньшей степени, чем в другом. Например:
- Этот дом выше того – в предложении сравнивается высота двух домов, и в одном из них признак «высокий» проявляется сильнее.
- Сегодня погода теплее, чем вчера – сравнивается температура двух дней.
- Он стал смелее после тренировки – признак «смелый» проявляется в большей степени в разное время.
Сравнительная степень бывает простой и составной. Простая образуется с помощью суффиксов -е, -ее (-ей), -ше (-ще). Например: большой – больше, милый – милее, старый – старше. В некоторых словах происходит чередование согласных в корне (дорогой – дороже, сладкий – слаще) или меняется основа (хороший – лучше, плохой – хуже). Составная сравнительная степень образуется с помощью слов «более» или «менее» и начальной формы прилагательного. Например: смелый – более смелый, громкий – менее громкий.
Превосходная степень показывает, что предмет превосходит все остальные по какому либо признаку – это наивысшая степень проявления качества. Например:
- Эверест – высочайшая гора в мире – признак «высокий» проявляется в наибольшей степени.
- Это был самый интересный фильм года – фильм выделяется среди других по признаку «интересный».
Превосходная степень тоже бывает простой и составной. Простая образуется с помощью суффиксов -ейш- или -айш-. Например: милый – милейший, мягкий – мягчайший. Иногда используется приставка наи-: наисложнейший, наистрожайший. Если основа прилагательного оканчивается на -г, -к, -х, происходит чередование согласных: звонкий – звончайший, яркий – ярчайший. Составная превосходная степень может образовываться двумя способами: с помощью слов «самый», «наиболее», «наименее» и начальной формы прилагательного (самый смелый, наиболее строгий, наименее вкусный) либо с помощью простой сравнительной степени и слов «всех», «всего» (громче всех, выше всего).
Чтобы понять, какую степень выбрать, следует ориентироваться на контекст. Если нужно сравнить два предмета по какому то признаку, то используем сравнительную степень. Например: «Этот цветок красивее того». Если нужно показать, что предмет превосходит все остальные по признаку, используем превосходную степень. Например: «Это самый красивый цветок в саду».
Важно помнить, что степени сравнения образуются только от качественных прилагательных (большой, смелый). Относительные (деревянный, вчерашний) и притяжательные (лисий, мамин) прилагательные степеней сравнения не имеют, так как характеризуемые ими признаки не могут проявляться в большей или меньшей степени.
Задание учебника 2021 года
1. Прочитайте текст. Какое имя существительное следует вставить вместо точек, чтобы сохранить смысл данного текста?
В русском языке много слов, характеризующих голос: тихий, громкий, негромкий, слабый, сильный, звучный, высокий, резкий, тонкий, низкий, глухой, гортанный, зычный, пронзительный, писклявый, визгливый, хриплый, гнусавый, чистый, весёлый, грустный, самоуверенный, гневный, грубый, злой, угрожающий, спокойный, нервный, ровный, возбуждённый, взволнованный, дрожащий, певучий, мелодичный, красивый, мягкий, нежный, детский, юношеский, девичий, молодой, старый, старческий, мужской, женский.
(Л. Введенская)
2. Какую роль играют в тексте перечисленные прилагательные? Какие из них можно назвать синонимами? антонимами?
Перечисленные прилагательные дают характеристику голосов людей в зависимости от тембра, ситуации, возраста, настроения и т. д.
Синонимы:
– тихий, негромкий, слабый;
– громкий, сильный, звучный, зычный;
– высокий, тонкий, пронзительный, писклявый, визгливый;
– гневный, грубый, злой, угрожающий, самоуверенный;
– спокойный, ровный;
– возбуждённый, взволнованный, дрожащий, нервный;
– певучий, мелодичный, красивый, мягкий, нежный;
– юношеский, молодой;
– старый, старческий.
Антонимы: тихий – громкий, слабый – сильный, высокий – низкий, звучный – глухой, хриплый – чистый, весёлый – грустный, нервный – спокойный, ровный – дрожащий, молодой – старый, мужской – женский.
3. Найдите слово с непроизносимым согласным.
Слово с непроизносимым согласным: грустный.
4. Что означают две пометы ударения в слове девичий?
В слове девичий считается современной нормой ставить ударение на первый слог – девичий, а в старой форме, которую можно часто встретить в поэзии, ударение падает на второй слог – девичий.
5. Образуйте и правильно произнесите формы сравнительной и превосходной степени прилагательного красивый.
Красивый – красивее, красивейший.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите, раскрывая скобки.
I. 1) (Не) давши слова, крепись, а давши, держись. 2) (Не) зная брода, (не) суйся в воду. 3) (Не) убив медведя, шкуры (не) продают. 4) (Не) поглядев в святцы, да и бух в колокола.
(Пословицы)
II. 1) Дождь лил (не) переставая; (не) умолкая бились волны о пр..брежные скалы. 2) Лесник замолчал, (не) доумевая по поводу внезапного исчезновения своего собеседника. 3) Затаившись, (не) шевелясь, охотник сл..дил за опас(н, нн)ым зверем. 4) Вся семья трудилась (не) покладая рук, стр..мясь вовремя управиться с полевыми работами. 5) Проводник раздражался, (не) годуя на (не) дисциплинированность геологов, б) Мы можем идти по широким р..внинам, идти (не) встречаясь в пути...
2. Подчеркните как член предложения глагол с не и существительное с не.
3. Объясните правописание слов с пропущенными буквами и скобками.
