Упр.312 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Пользуясь планом (см. справочные материалы в конце пособия) и образцом морфологического анализа имени прилагательного, выполните разбор выделенных в предыдущем упражнении слов.
- светлее
1. Светлее – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос каково?)
2. Начальная форма: светлый
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- сравнительная степень
- неизменяемое
5. В предложении является сказуемым (правда (какова?) светлее)
- добрая
1. Добрая – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какая?)
2. Начальная форма: добрый
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- женский род
- именительный падеж
5. В предложении является определением (слава (какая?) добрая)
- мудренее
1. Мудренее – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос каково?)
2. Начальная форма: мудрёный
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- сравнительная степень
- неизменяемое
5. В предложении является сказуемым (утро (каково?) мудренее)
- щедрого
1. Щедрого – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какого?)
2. Начальная форма: щедрый
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- мужской род
- родительный падеж
5. В предложении является определением (бедняка (какого?) щедрого)
Задание учебника 2021 года
Понаблюдайте, как сцепляются предложения в первом и во втором текстах.
1) Где-то за горизонтом шла гроза. Она рассылала в жаркую летнюю ночь решительные широкие раскаты. Гром, уже почти обессиленный в пути, оживлялся под сухой приветливой крышей и долго бродил по чердаку, от одного угла к другому.
(Ю. Куранов)
2) [У входа в палатку стояла шаровая молния величиной с человеческую голову.]
Молния висела совсем низко над травой, в сантиметрах тридцати от земли. Она излучала мертвенный свет и выбрасывала искры, издавая жужжащий звук. Казалось, она раздумывала, зайти в палатку или не зайти.
(Ю. Коринец)
В первом тексте «данным» каждого следующего предложения стано¬вится «новое» предыдущего предложения (гроза – она, раскаты – гром). Так строится текст при последовательном способе связи предложений.
Во втором тексте во всех предложениях повторяется одно и то же «данное» (молния – она, она). Так строится текст при параллельном способе связи предложений.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите, заменяя данные в скобках глаголы деепричастиями. Восстановите пропущенные буквы и знаки препинания. Деепричастные и причастные обороты подчеркните как члены предложения.
Море слилось с синим южным небом и крепко спит (отражать) в себе прозрачную ткань перистых облаков, (не) подвижных и (не) скрывающих собою золотых узоров звёзд. Кажется, что небо всё ниже наклоняется над морем (желать) понять то, о чём шепчут (не) угомо(н, нн)ые волны сонно (всползать) на берег.
Тихо вздыхает Рагим-Оглы, старый крымский чабан, высокий, седой, со(ж, жж)..(н, нн)ый южным солнцем... Мы с ним лежим на песке у громадного камня оторвавшегося от родной горы... На тот бок его который обращён к морю волны набросали тины, водорослей, и обвеша(н, нн)ый ими камень кажется привяз..(н, нн)ым к узкой песча(н, нн)ой полоске отделяющей море от гор.
(По М. Горькому)
2. Объясните значение выделенного слова. Проверьте себя по толковому словарику.
3. Обозначьте суффиксы в словах с буквами н—нн; укажите часть речи этих слов.
4. Выполните синтаксический разбор двух именных и двух глагольных словосочетаний (на выбор).
