Упр.24 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Решение #4 (Учебник 2013)
Решение #5 (Учебник 2013)
Другие ответы на тему:
#произведенияИскусства
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Оцените рабочие материалы, которые подготовил ученик, обдумывая сочинение-миниатюру «Осенний лес».
Задумайтесь над основной мыслью сочинения: что хотел сказать ученик об осеннем лесе, какое отношение к нему выразить? В каком стиле речи он собирался писать? Какие типы речи использовать?
1. Общее впечатление (оценка)
Золотая осень; голубизна небес; ярко, красиво, сказочно; Берендеево царство; стоишь как заворожённый.
2. Деревья (описание)
Высокие тёмные ели; тёплые, розоватые стволы сосен; золото стройных берёз; ярко-красные грозди рябины; багрянец осин; золотое свечение клёна; рубиновые листья осины; точно раскалённые в огне, красные бусы рябины.
3. Белки, птицы (описание ( ), повествование ( )
Шустро, важно, выглядывает из дупла, пробежала, мелькнула, прыг!, схватила, запасается на зиму, хозяйничает.
4. Листопад (описание)
Роняет убор, шорох листвы, падают витыми спиралями, дрогнет в паутине, шуршат под ногами, золотистый пушистый ковёр.
В своём сочинении ученик хотел рассказать о красоте осеннего леса, выразить своё восхищение им. Я думаю, что стиль речи, в котором ученик будет писать сочинение, – художественный, типы речи – описание в сочетании с повествованием и оценкой действительности.
2. Будет ли удачным, с вашей точки зрения, такое сочинение, в которое ученик включит все свои заготовки? Оцените расположение материалов.
По-моему, если ученик включит все собранные материалы, сочинение может быть не совсем удачным., так как в материалах есть повторяющиеся слова. В расположении материалов логичнее было бы микротему «Листопад» расположить после описания деревьев.
Рассмотрите схему и запишите по два примера на каждый случай постановки тире.
Тире ставится
между подлежащим и сказуемым, если:
подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже;
подлежащее и сказуемое выражены неопределённой формой глагола
перед обобщающим словом после однородных членов
после прямой речи перед словами автора
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены именем существительным в именительном падеже:
Старание – залог успеха.
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены неопределённой формой глагола:
Жить – Родине служить.
Тире ставится перед обобщающим словом после однородных членов:
На траве, на листьях деревьев, на крышах домов – всюду лежала роса.
Тире ставится после прямой речи перед словами автора:
«Давай пойдём завтра в кино», – предложил мне друг.
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Внимательно рассмотрите репродукции картин К. С. Петрова-Водкина «Утренний натюрморт» (1918) и А. Я. Головина «Натюрморт. Цветы в вазе» (1910). Назовите предметы, изображённые художниками. Укажите признаки этих предметов. Как расположены предметы? Что находится в центре внимания? Что привлекает вас в каждой картине? Ради чего они созданы художниками? Напишите сочинение но одной из картин. Каким стилем речи вы воспользуетесь? Какую основную мысль будете выражать?
Ответ 1
К.С. Петров-Водкин – известный русский художник. Одна из его картин привлекла моё внимание. – «Утренний натюрморт».
Раннее утро. Комната залита солнечным светом. В центре картины художник изобразил простой деревянный стол. На его поверхности видны царапины. В стеклянной вазе букет чудесных, нежно голубых и жёлтых летних цветов. Кажется, что от них исходит нежнейший медовый аромат. Каждый цветок, каждый стебелёк прописаны с особой тщательностью. Слева спичечный коробок, рядом блестящая никелированная трубка.
Справа от букета нехитрый завтрак: чай в гранёном стакане и варёные яйца. Стакан стоит в блюдце, рядом – чайная ложка. Чуть дальше – начищенный чайник. В нём отражается всё, что есть на столе, а также в этом своеобразном зеркале можно заметить рыжего кота. Рядом с чайником маленькая крышка, которую словно забыли вернуть на место.
Из-за края стола выглядывает умная морда собаки. Человека на картине нет, но его можно почувствовать: по свежесобранным цветам, налитому чаю, оставленным спичкам и, кончено же, животным, которые собрались в ожидании чего-нибудь вкусненького. Картина нарисована так, что зритель будто находится на месте этого хозяина.
Картина написана чистыми, яркими, естественными красками. От нее исходит ощущение светлой радости и предвкушения доброго дня, который вот-вот наступит.
Ответ 2
Исследуя репродукции картин К. С. Петрова-Водкина "Утренний натюрморт" и А. Я. Головина "Натюрморт. Цветы в вазе", мы погружаемся в мир тонких искусств, в которых художники виртуозно запечатлели моменты жизни, красоту предметов и их символический смысл.
На картине К. С. Петрова-Водкина "Утренний натюрморт" мы видим стол на фоне яркого утреннего света. На столе размещены разнообразные предметы: фрукты, кубок, бутылка, хлеб. Каждый из них обладает своими уникальными чертами - формой, цветом, текстурой. Предметы расположены случайным образом, создавая ощущение небрежной натуры утренней атмосферы. В центре внимания - бутылка с водой, отражение которой добавляет глубины картины. В ней виден рассеянный свет утра, придающий предметам особую жизнь. Картина привлекает своей простотой и нежной гармонией, олицетворяя умиротворение и первозданную красоту утра.
Основная мысль этой картины заключается в умении художника обратить внимание на простые вещи, насколько они важны и ценны в повседневной жизни. Она создана, чтобы подчеркнуть, что в простых моментах скрыто глубокое искусство.
Воспользуемся описательным стилем речи для описания "Утреннего натюрморта". Цель - передать нежную атмосферу утра, подчеркнуть гармонию и естественность, которые Петров-Водкин вложил в эту картину.
Погружаясь в картину К. С. Петрова-Водкина, мы встречаемся с простым и возвышенным одновременно, ведь в простых вещах ощущается глубокая красота мира.
Ответ 3
Картина К. С. Петрова-Водкина "Утренний натюрморт" (1918) и А. Я. Головина "Натюрморт. Цветы в вазе" (1910) представляют две уникальные интерпретации живописных натюрмортов.
На картинах можно выделить следующие предметы:
На "Утреннем натюрморте" К. С. Петрова-Водкина изображены: ваза с цветами, хлеб, бутылка молока, кувшин, чашка, сахарница, гранат, яблоки, стопка, ложка, вилка, нож.
На "Натюрморте. Цветы в вазе" А. Я. Головина изображена: ваза с цветами.
На первой картине предметы ярко и детально проработаны, они создают ощущение утренней свежести и обилия. Предметы расположены в виде композиции, выстроенной вдоль горизонтальных и вертикальных линий.
В центре внимания на "Утреннем натюрморте" - цветы в вазе, яркие и сочные, они привлекают взгляд и создают акцент в композиции.
Картина "Натюрморт. Цветы в вазе" А. Я. Головина создана в стиле авангарда. Эта картина абстрагируется от деталей, упрощая формы, но сохраняя яркость и выразительность цветов.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.