Упр.229 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2025)

Изображение -Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о....

Решение #2 (Учебник 2025)

Изображение -Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о....

Решение #3 (Учебник 2020)

Изображение -Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о....

Решение #4 (Учебник 2020)

Изображение -Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о....

Решение #5 (Учебник 2015)

Изображение -Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о....

Решение #6 (Учебник 2015)

Изображение -Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о....
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Напишите сжатое изложение по рассказу Н. Артюховой «Трусиха». По вашему мнению, можно ли назвать Валю трусихой?
Валя была трусиха. Она боялась мышей, лягушек, пауков, гусениц. Ее так и звали — трусиха.
Один раз ребята играли на улице, на большой куче песка. Мальчики строили крепость, а Валя и её младший братишка Андрюша варили обед для кукол.
Вдруг послышались крики:
— Лохмач с цепи сорвался!.. К нам бежит!..
Все обернулись.
— Лохмач! Лохмач!.. Берегись, ребята!..
Ребята бросились врассыпную. Валя вбежала в сад и захлопнула за собой калитку. На куче песка остался только маленький Андрюша — на четвереньках ведь не уйдёшь далеко. Он лежал в песочной крепости и ревел от страха, а грозный враг шёл на приступ.
Валя взвизгнула, выбежала из калитки, схватила в одну руку совок, в другую — кукольную сковородку и, заслоняя собой Андрюшу, встала у ворот крепости.
Огромный злющий пёс нёсся через лужайку прямо на неё. Вот уже совсем близко его оскаленная клыкастая пасть. Валя бросила в него сковородку, потом совок и крикнула изо всех сил:
— Пошел вон!
— Фьють! Фьють! Лохмач! Сюда! — это сторож бежал через улицу наперерез Лохмачу, Вале на выручку.
Услышав знакомый голос, Лохмач остановился и вильнул хвостом. Сторож взял его за ошейник и увёл. На улице стало тихо. Ребята медленно выползали из своих убежищ: один спускался с забора, другой вылезал из канавы... Все подошли к песочной крепости. Андрюша сидел и уже улыбался, вытирая глаза грязными кулачонками.
Зато Валя плакала навзрыд.
— Ты что? — спросили ребята. — Лохмач тебя укусил?
— Нет, — отвечала она, — он не укусил... Просто я очень испугалась.

Сжатое изложение рассказа Н. Артюховой «Трусиха»
Валя боялась мышей, лягушек, пауков и гусениц, за что её называли трусихой. Однажды она с братом Андрюшей и другими ребятами играли на улице, когда раздались крики о том, что Лохмач сорвался с цепи. Все разбежались, но Андрюша остался на куче песка, не успев убежать.
Валя сначала спряталась в саду, но, услышав плач брата, выбежала, схватила совок и сковородку и встала перед ним. Огромный пёс несся на неё, но Валя бросила в него игрушки и закричала, отпугивая его. Вовремя подоспевший сторож увёл Лохмача.
Ребята вернулись, а Валя плакала от страха. На вопрос, укусил ли её Лохмач, она ответила, что просто очень испугалась.
Можно ли назвать Валю трусихой?
На первый взгляд, Валя кажется трусихой из-за страха перед мелкими животными и насекомыми. Однако её поступок показывает обратное. В момент опасности, когда её брат был в реальной угрозе, она проявила смелость и защитила его, рискуя собой. Валю можно назвать смелой и решительной, несмотря на её страхи.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
-Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о. Обозначьте условия выбора данной орфограммы (см. образец в правиле). В каком значении использовано выделенное слово?
Весло к..снулось воды. Крючок к..сается дна. Наши лодки соприк..снулись. Ветка прикоснулась к лицу. Не прик..сайтесь к огню. Причинить боль к..санием. Точка соприк..сновения.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
Восстановите промежуточное слово в словообразовательной цепочке.
Образец. Сук - сучочек. Сук - > сучок - > сучочек.
Приятный — пренеприятный; разговор — разговорчивость; красить — пр..украсить; боль — болезненность.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.