Упр.82 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Другие ответы на тему:
#имена
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
82. АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Вспомните, какие требования следует соблюдать при оформлении расписки как делового документа. Соответствует ли им текст на с. 48? Обоснуйте своё мнение.
2. Установите, все ли языковые средства, использованные в тексте расписки, соответствуют официально-деловому стилю.
1. Вспомните, какие требования следует соблюдать при оформлении расписки как делового документа.
При оформлении расписки как делового документа нужно соблюдать несколько требований. Расписка – это письменный документ, подтверждающий факт передачи чего-либо (денег, имущества, документов и т. д.) и фиксирующий условия сделки. Её составляет от руки получатель, обычно синей или чёрной шариковой ручкой: так проще провести экспертизу при спорах.
В расписке обязательно указывают дату и место составления (населённый пункт и полную дату), полные данные обеих сторон (Ф. И. О., паспортные данные, адреса регистрации и проживания). Если участвует представитель по доверенности, вписывают её реквизиты. Чётко прописывают предмет передачи, например, сумму денег цифрами и прописью, либо перечень имущества или документов. Если речь о деньгах, добавляют срок и способ возврата, проценты (если есть) и санкции за просрочку.
Расписку подписывает получатель, подпись должна совпадать с паспортной. При желании можно привлечь свидетелей: они тоже ставят подписи с указанием своих данных. Документ не должен содержать исправлений и помарок, при ошибках лучше переписать его заново. Обычно расписку хранит тот, кто передал имущество или деньги; иногда составляют два экземпляра, по одному для каждой стороны. Нотариальное заверение не обязательно, но может усилить юридическую силу документа. Срок исковой давности по расписке – 3 года.
Соответствует ли им текст на с. 48? Обоснуйте своё мнение.
Данный текст соответствует основным требованиям к написанию расписки:
В расписке присутствуют все ключевые элементы:
- указана дата составления («20 марта 2021»)
- указаны полные данные получателя («Смирнова Елена Ивановна»), включая должность («руководитель театральной студии при школе № 176»)
- чётко описан предмет передачи («5 (пять) театральных костюмов для спектакля «Ревизор»), указано количество и назначение предметов
- указано место получения («в костюмерной мастерской городского Театра юного зрителя»)
- прописаны условия возврата («обязаюсь возвратить… в полной сохранности 30 марта 2021 года»), зафиксированы срок и состояние, в котором должны быть возвращены костюмы
- присутствует подпись получателя («Е. Смирнова (подпись)»)
Текст написан от руки, что допустимо для расписки. Формулировки чёткие, не допускают двоякого толкования (например, используется слово «обязаюсь», подчёркивающее ответственность). Ошибок, исправлений или помарок не видно, что также соответствует требованиям.
Единственный нюанс – не указаны паспортные данные и адрес получателя, но для подобных ситуаций (внутренние передачи между учреждениями) это иногда допустимо. В более строгих случаях эти данные желательно добавить для полной юридической ясности.
Вывод: расписка соответствует основным требованиям для делового документа такого типа.
2. Установите, все ли языковые средства, использованные в тексте расписки, соответствуют официально-деловому стилю.
В тексте расписки используются языковые средства, характерные для официально-делового стиля, но есть некоторые нюансы.
Соответствуют официально-деловому стилю:
1. Формулировка «Я, [Ф. И. О.], … получила…» - стандартная конструкция для расписок, подчёркивающая личную ответственность.
2. Указание должности и места работы («руководитель театральной студии при школе № 176») – типично для деловых документов, помогает идентифицировать лицо.
3. Точное указание количества («5 (пять)») – характерная черта официально-делового стиля: дублирование цифрами и прописью для юридической точности.
4. Формулировка обязательства («Обязуюсь возвратить…») – юридически значимая конструкция, подчёркивающая обяза-тельность действий.
5. Указание даты («20 марта 2021», «30 марта 2021 года») – обязательный элемент деловых документов.
6. Подпись с инициалами («Е. Смирнова (подпись)») – соответствует нормам оформления.
Элементы, не вполне соответствующие строгому официально-деловому стилю:
1. Фраза «который состоится в школе в весенние каникулы» стилистически менее формальна по сравнению с нейтральными деловыми формулировками. В официально-деловом стиле предпоч-тительнее избегать разговорных конструкций и указывать точные даты, а не периоды («в весенние каникулы»).
2. Словосочетание «в полной сохранности» хотя и допустимо, но чуть менее формально, чем, например, «в исходном состоянии» или «без повреждений».
Вывод: текст соответствует официально-деловому стилю, но содержит небольшие отклонения в сторону разговорности (описание сроков использования костюмов, формулировка о сохранности). Для максимальной формальности можно скорректи-ровать указанные фразы, но в контексте расписки (особенно внутришкольного/культурного обмена) такие отклонения допус-тимы и не нарушают юридическую силу документа.
Задание учебника 2023 года
1. Первое предложение запишите знаками фонетической транскрипции, а второе — по правилам орфографии и пунктуации. Проверьте по школьному орфоэпическому словарю, можно ли произносить выделенное слово иначе. Прочитайте оба предложения правильно и выразительно.
1) Шли два приятеля вечернею порой
И дельный разговор вели между собой.
(И. Крылов)
2) [ты многъл’и в’йд’ьл / нас’в’эт’ь б’иэр’ос//]
2 Разберите по членам оба предложения. Выделите все словосочетания и разберите три из них (на выбор) устно и письменно
Задание учебника 2019 года
1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух, соблюдая правильную и выразительную интонацию. Сформулируйте основную мысль текста. Какие слова свидетельствуют о том, что это воспоминания? Перескажите текст.
Виктор Владимирович Виноградов был первым настоящим учёным, которого мне пришлось встретить, и вместе с тем выдающимся из всех, кого я знала в жизни. Что отличало В. В. Виноградова как учёного? Сразу на этот вопрос не ответишь, но главным мне представляется вот что: глубокое погружение в мир лингвистики, такое глубокое, что он не замечал многих неприглядных сторон жизни. Вести с войны в 1941—1943 годах были мрачные, это очень угнетало. В Тобольске в то время было очень неуютно: голодно, холодно, мы сами заготавливали дрова для института, вместе с Виктором Владимировичем пилили их на берегу Иртыша. Но он спокойно и мужественно переносил все трудности, поддерживая нас своим оптимизмом. Жизнь его была очень напряжённой, содержала свой, особый мир. В мире его мыслей были идеи лингвистики, жили учёные, писатели, умело и точно пользовавшиеся словом, и неисчислимый набор разнообразнейших фактов русской речи,
которые он наблюдал, исследовал и обобщал. И из знаний всего этого складывалась его удивительная эрудиция и исследовательская интуиция.
(В. Белошапкова)
2. Выпишите грамматические основы с составным именным сказуемым. Укажите, какой частью речи выражена каждая часть сказуемого.
3. Объясните лексическое значение выделенных слов, проверьте себя по толковому словарику.
4. Сравните звуковой и буквенный состав слова исследовал. Назовите орфограммы и объясните написание этого слова.
5. Объясните, где это возможно, правила постановки запятых в данном тексте.
Оптими?зм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, ис полненное веры в будущее; склонность во всём видеть хорошие, светлые стороны.
Лингви?стика – наука о языке. Языкознание.
Эруди?ция – глубокие, основательные познания в какой-либо области знания, разносторонняя образованность.
Интуи?ция – безотчётное, стихийное, непосредственное чувство, основанное на предшествующем опыте и подсказывающее правильное понимание; чутьё.
