Упр.69 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
69. Обратитесь к упр. 2 и докажите, что источником информационно-смысловой переработки является рисунок, в результате анализа которого должно быть создано устное высказывание. Какой функциональной разновидности языка оно должно соответствовать и почему?
Рисунок к упражнению 2 - «древо славянских языков» - служит источником информационно-смысловой переработки, так как содержит схематическое представление генеалогической связи между языками. На нём изображён праславянский язык как корень, три ветви (западнославянские, южнославянские, восточнославян-ские языки) и «листья» - конкретные языки (русский, украинский, белорусский и др.).
Анализируя рисунок, ученик воспринимает схему, извлекает данные о группах языков и связях между ними, сопоставляет информацию, преобразует визуальные данные в устное выс-казывание и синтезирует их с текстом упражнения. Таким образом, происходит полноценная информационно-смысловая переработка: от восприятия схемы до создания связного рассказа.
Создаваемое устное высказывание должно соответствовать научно-популярному стилю – разновидности научного стиля, адаптированной для школьников. Это обусловлено следующими факторами: цель высказывания – объяснить лингвистическую информацию доступным языком; аудитория – одноклассники и учитель (не специалисты); речь должна включать термины с пояснениями, иметь логическую структуру (от общего к частному), содержать простые синтаксические конструкции и элементы объяснения («как ветви дерева»). Форма высказывания –монологический рассказ.
Следовательно, рисунок даёт основу для анализа, а устное высказывание в научно-популярном стиле помогает школьникам понять место русского языка в группе славянских языков.
Задание учебника 2023 года
Изучите план синтаксического разбора словосочетания (см. раздел «Справочные материалы»). Спишите данные ниже образцы разбора, давая устные комментарии.
Образец разбора словосочетания:
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна...
(М. Лермонтов)
Стоит одиноко (глаг. + нар.). Глагольное. Тип связи — примыкание. Связь между словами — только по смыслу.
Стоит на севере (глаг. + сущ. с предл.). Глагольное.
Тип связи — управление. Связь — по смыслу, с помощью окончания -е зависимого слова и с помощью предлога на.
На севере диком (сущ. + прил.). Именное. Тип связи — согласование. Связь — с помощью окончания зависимого слова -ом и по смыслу.
Стоит на вершине (глаг. + сущ. с предл.). Глагольное. Тип связи — управление. Связь — по смыслу, с помощью окончания -е зависимого слова и с помощью предлога на.
На голой вершине (сущ. + прил.). Именное. Тип связи — согласование. Связь — с помощью окончания зависимого слова и по смыслу.
Задание учебника 2019 года
1. Составьте и запишите предложения, используя в качестве подлежащего следующие словосочетания.
Российская Федерация, Берингов пролив, чёрная смородина, несколько человек, мы с другом, каждый из присутствующих, четыре эксперта, один компьютер, мастер на все руки.
2. По орфоэпическому словарику проверьте, как правильно: эксперт или эксперт, [и]Эксперт или [иэ]ксперт; компью[т]ер или компъю[т']ер? Прочитайте вслух предложения с этими словами, соблюдая правильное произношение и ударение.
