Упр.677 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Перед вами два отрывка из рассказа А. С. Серафимовича «Три друга».
Какие типовые фрагменты речи в них использованы? Почему в одном отрывке описание места даётся подробно, а в другом — кратко, в одном предложении
В каждом из фрагментов отметьте слова, которые определяют тип речи.
1) Ванятка обернулся в другую сторону и, приложив руку козырьком, стал глядеть. Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок.
Потом Ванятка стал смотреть в ту сторону, где в сухом тумане пропадали рельсы, — там был город.
2) Ванятка что есть духу пустился по дороге, обжигая босые ноги о горячую пыль, обогнул сад и, задыхаясь, вбежал на гору.
Внизу за хатами открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги. Но Ванятка ничего этого не видел, он пустился бежать к трём курганам, которые стояли, как три брата.
Иногда Ванятка с размаху садился на землю, хватал обеими руками ногу, выворачивал подошву, подтаскивая её к самому лицу, слюнями оттирал налипшую пыль и грязь и, схватив чёрными ногтями воткнувшуюся колючку, выдёргивал и опять пускался бежать.
В этих отрывках использованы такие типы речи, как повествование и описание. В первом отрывке описание места даётся подробно, потому что в нём преобладает этот тип речи, а герой не спеша осматривает местность. Во втором отрывке описание места даётся кратко, в одном предложении, потому что в нём преобладает повествование, а герой это видит на бегу.
1 фрагмент текста:
– слова, определяющие повествование: обернулся, стал глядеть, стал смотреть;
– слова, определяющие описание места: под горой, по лугу, дальше.
2 фрагмент текста:
– слова, определяющие повествование: пустился, обогнул, вбежал, пустился бежать, садился, хватал, выворачивал, оттирал, выдёргивал, пускался бежать;
– слова, определяющие описание места: внизу за хатами.
2. Соотнесите каждую из приведённых схем с тем отрывком, к которому она относится; укажите типы речи и объясните строение текстов.
Первая схема соответствует первому отрывку: описание и оценка действительности. Вторая схема – второму отрывку: повествование, фрагмент описания места и оценка действительности.
3. Выпишите фрагмент текста «описание места». Отметьте в предложениях «данное» и «новое».
Под горой («данное»), за хутором («данное»), раскинулся луг («новое»). По лугу («данное») извилисто блестела речка («новое»), темнели вербы («новое»), а дальше («данное»), теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги («новое»). Телеграфные столбы («новое») стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка – поезд («новое»). Чуть белел передвигающийся дымок («новое»).
Ознакомьтесь с двумя группами отрицательных наречий. Какие из них не имеют противопоставленных пар? Составьте с каждым наречием словосочетание или предложение.
Не имеют противопоставленных пар отрицательные наречия незачем и никак.
Негде остановиться на ночлег. – Нигде меня не ждут.
Некуда отправиться в отпуск. – Никуда я от тебя не уйду.
Неоткуда прийти новым вестям. – Вдруг ниоткуда появился фокусник.
Некогда мне с тобой разговаривать. – Никогда не разговаривай со мной.
Незачем было так спешить.
Никак не могу найти ответы на вопросы.
Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы учебника) и образцами морфологического анализа местоимения. Выполните морфологический разбор всех местоимений из двух последних предложений предыдущего упражнения.
Образец морфологического разбора местоимения:
I.
Шалун уж заморозил пальчик: ему и больно и смешно... (А. Пушкин)
1. Ему — это местоимение употреблено вместо существительного мальчик.
2. Начальная форма — он.
3. Личное.
4. В тексте употреблено в форме ед. ч., муж. р., дат. п.
5. В предложении является дополнением.
II.
Слышится что-то родное в тревоге дремучего бора... (И. Никитин)
1. Что-то — местоимение указывает на неопределённый, неизвестный предмет, не называя его.
2. Начальная форма — что-то.
3. Неопределённое.
4. В тексте употреблено в форме им. п.
5. В предложении является подлежащим.
1. Мне – местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. – я.
3. Постоянные признаки:
– личное.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в Д. п.
5. Дополнение.
1. Такой – местоимение, указывает на признак, не называя его.
2. Н. ф. – такой.
3. Постоянные признаки:
– указательное.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в м. р.;
– в В. п.
5. Определение.
1. Меня – местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. – я.
3. Постоянные признаки:
– личное.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в Р. п.
5. Дополнение.
1. Никто – местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. – никто.
3. Постоянные признаки:
– отрицательное.
4. Непостоянные признаки:
– в И. п.
5. Подлежащее.
1. Сколько – местоимение, указывает на количество, не называя его.
2. Н. ф. – сколько.
3. Постоянные признаки:
– вопросительно-относительное.
4. Непостоянные признаки:
– в Р. п.
5. Дополнение.
1. Нам – местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. – мы.
3. Постоянные признаки:
– личное.
4. Непостоянные признаки:
– во мн. ч.;
– в Д. п.
5. Дополнение.
