Упр.677 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Перед вами два отрывка из рассказа А. С. Серафимовича «Три друга».
Какие типовые фрагменты речи в них использованы? Почему в одном отрывке описание места даётся подробно, а в другом — кратко, в одном предложении
В каждом из фрагментов отметьте слова, которые определяют тип речи.
1) Ванятка обернулся в другую сторону и, приложив руку козырьком, стал глядеть. Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок.
Потом Ванятка стал смотреть в ту сторону, где в сухом тумане пропадали рельсы, — там был город.
2) Ванятка что есть духу пустился по дороге, обжигая босые ноги о горячую пыль, обогнул сад и, задыхаясь, вбежал на гору.
Внизу за хатами открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги. Но Ванятка ничего этого не видел, он пустился бежать к трём курганам, которые стояли, как три брата.
Иногда Ванятка с размаху садился на землю, хватал обеими руками ногу, выворачивал подошву, подтаскивая её к самому лицу, слюнями оттирал налипшую пыль и грязь и, схватив чёрными ногтями воткнувшуюся колючку, выдёргивал и опять пускался бежать.
В этих отрывках использованы такие типы речи, как повествование и описание. В первом отрывке описание места даётся подробно, потому что в нём преобладает этот тип речи, а герой не спеша осматривает местность. Во втором отрывке описание места даётся кратко, в одном предложении, потому что в нём преобладает повествование, а герой это видит на бегу.
1 фрагмент текста:
– слова, определяющие повествование: обернулся, стал глядеть, стал смотреть;
– слова, определяющие описание места: под горой, по лугу, дальше.
2 фрагмент текста:
– слова, определяющие повествование: пустился, обогнул, вбежал, пустился бежать, садился, хватал, выворачивал, оттирал, выдёргивал, пускался бежать;
– слова, определяющие описание места: внизу за хатами.
2. Соотнесите каждую из приведённых схем с тем отрывком, к которому она относится; укажите типы речи и объясните строение текстов.
Первая схема соответствует первому отрывку: описание и оценка действительности. Вторая схема – второму отрывку: повествование, фрагмент описания места и оценка действительности.
3. Выпишите фрагмент текста «описание места». Отметьте в предложениях «данное» и «новое».
Под горой («данное»), за хутором («данное»), раскинулся луг («новое»). По лугу («данное») извилисто блестела речка («новое»), темнели вербы («новое»), а дальше («данное»), теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги («новое»). Телеграфные столбы («новое») стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка – поезд («новое»). Чуть белел передвигающийся дымок («новое»).
Задание учебника 2021 года
Ознакомьтесь с двумя группами отрицательных наречий. Какие из них не имеют противопоставленных пар? Составьте с каждым наречием словосочетание или предложение.
Не имеют противопоставленных пар отрицательные наречия незачем и никак.
Негде остановиться на ночлег. – Нигде меня не ждут.
Некуда отправиться в отпуск. – Никуда я от тебя не уйду.
Неоткуда прийти новым вестям. – Вдруг ниоткуда появился фокусник.
Некогда мне с тобой разговаривать. – Никогда не разговаривай со мной.
Незачем было так спешить.
Никак не могу найти ответы на вопросы.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Подчеркните грамматические основы предложений.
1) Господский дом погружён в сон. Вся южная сторона неба густо зал..та б..гровым зар..вом. Небо восп..ле(н, нн)о. 2) Лицо было бледно ут..мле(н, нн)о и серьёзно. 3) На людях и на ж..вотных была написа(н, нн)а скука. 4) Поверхность реки и..рыта и взбуд..раже(н, нн)а. 5) Оба берега зал..ты ярким светом (полу) де(н, нн)ого солнца. (А. Чехов)
2. В первом и пятом примерах встречается одно и то же краткое причастие, но в разных формах. Как их правильно произнести? Проверьте себя по орфоэпическому словарику.
3. Выполните синтаксический разбор первого предложения.
