Упр.674 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2023)#2(2021)#3(2013)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Установите, в каких предложениях личные глаголы выступают в значении безличных.
1) Ветер клонит деревья. — Его клонило в сон. 2) Зазвенели бубенчики. — В ушах зазвенело. 3) Пахнет луговыми травами. — Черёмуха пахнет приятно.

1) Ветер клонит деревья. (есть что?) ветер; ветер (что делает?) клонит; личный глагол, в предложении есть подлежащее и сказуемое)
Его клонило в сон. (что делало?) клонило; безличный глагол, обозначает физическое состояние человека; в предложении нет и не может быть подлежащего)
2) Зазвенели бубенчики. (есть что?) бубенчики; бубенчики (что сделали?) зазвенели; личный глагол, в предложении есть подлежащее и сказуемое)
В ушах зазвенело. (что сделало?) зазвенело; безличный глагол, обозначает физическое состояние человека; в предложении нет и не может быть подлежащего)
3) Пахнет луговыми травами. (что делает?) пахнет; безличный глагол, обозначает состояние природы; в предложении нет и не может быть подлежащего)
Черёмуха пахнет приятно. (есть что?) черёмуха; черёмуха (что делает?) пахнет; личный глагол, в предложении есть подлежащее и сказуемое)

Словообразовательный анализ:
- зазвенели
1. Начальная форма: зазвенеть
2. Зазвенеть – начать звенеть.
3. зазвенеть < за- + звенеть
4. Приставочный способ словообразования
- луговыми
1. Начальная форма: луговой
2. Луговой – относящийся к лугу, лугам; растущий на лугу.
3. луговой < луг + -ов(ой)
4. Суффиксальный способ словообразования
Задание учебника 2021 года
Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните наречия как члены предложения.
Я проснулся в предрассветный час. Где-то, из какого-то дома, из чьей-то трубы выходил дымок. Он был едва различим (различие) в темноте и был прямой, как колонна (словарное слово). И никого (отрицательное местоимение) живого не было, только этот живой дымок. И сердце мое волновалось (волнуюсь), как этот дымок. Так, на некоторое (неопределенное местоимение) время, я припал лбом к стеклу и побыл наедине (наречие) с дымом в этот предрассветный час.

1. Какого-то – местоимение.
2. Начальная форма: какой-то.
3. Постоянные признаки: неопределенное.
Непостоянные признаки: в родительном падеже, в единственном числе, в мужском роде.
4. Определение.

1. Едва – наречие относится к глаголу: обозначает признак действия.
2. Неизменяемое, меры и степени.
3. Обстоятельство.

Так, на некоторое время, я припал лбом к стеклу и побыл наедине с дымом в этот предрассветный час.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми и уточняющим обстоятельством).
Задание учебника 2013 года
1. От глаголов прервать, назвать, отобрать, собрать образуйте и запишите следующие грамматические формы:
1) анный
2) ан
3) ана
Каковы морфологические признаки этих форм
2. Прочитайте вслух все образованные формы причастий. С помощью орфоэпического словаря определите, правильно ли вы произносите эти формы. Всегда ли падает ударение на одну и ту же морфему при изменении форм этих слов
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.