Упр.642 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2023)
Решение #2(Учебник 2021)
Решение #3(Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Проверьте, все ли фрагменты текстов представляют собой повествование.
1) В один из прекрасных летних дней, во время экскурсии по Дому-музею Пушкина, в кабинет поэта влетел соловей. Сел на оконную занавеску и запел. Пел долго, заливался.
(С. Гейченко)
2) Ю-ю выдумала развлечение. Следит внимательно за строками, вырастающими у меня на бумаге, водя глазами за пером... И вдруг хлоп лапкой по самой последней мухе.
(А. Куприн)
3) Ю-ю с разбегу подпрыгивает и виснет на ручке, обхватив её передними лапками с обеих сторон, а задними упирается в стену. Два-три толчка всем гибким телом... — Кляк! — ручка поддалась, и дверь отошла.
(По А. Куприну)
4) Старая ворона ходила-ходила возле пёсьего хвоста да ка-ак схватит его клювом, ка-ак дёрнет! Пёс не выдержал, вскочил и с лаем бросился на ворону.
(В. Астафьев)
Я думаю, что все фрагменты текстов представляют собой повествование, т. к. в них говорится о последовательных, сменяющих друг друга действиях.
2. Из каждого отрывка выпишите слова, называющие действия, и укажите часть речи, к которой они относятся. Сделайте выводы.
1) влетел, сел, запел – глаголы сов. вида, прош. времени; пел, заливался – глаголы несов. вида, прош. времени;
2) подпрыгивает, виснет, упирается – глаголы несов. вида, наст. времени; обхватив – деепричастие; поддалась, отошла – глаголы сов. вида, прош. времени;
3) ходила – глагол несов. вида, прош. времени; схватит, дёрнет – глаголы сов. вида, буд. времени; не выдержал, вскочил, бросился – глаголы сов. вида, прош. времени.
Каждая из глагольных форм в художественное повествование вносит динамизм описания.
3. Объясните правописание выделенных слов.
Дом-музей (дом и музей); занавеска (занавес, непроверяемая вторая гласная); упирается (чередующаяся гласная; что делает?); поддалась (неизменяемая приставка; дать); схватит (неизменяемая приставка; ІІ спряжение); пёсьего (ь знак после согласного и перед гласной «е»; какого?).
Задание учебника 2021 года
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Рассмотрите таблицу и решите: одному ли правилу подчиняется написание не с наречиями, именами существительными и прилагательными?
Части речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Наречие
Слитно
ненависть неправда (т. е. ложь)
нелепый нехороший (т. е. плохой)
нелепо (махать руками) неглупо (говорит) (т. е. умно)
Раздельно
не правда (а ложь)
не хороший (а плохой)
не глупо (а умно)
Написание «не» с наречиями, именами существительными, прилагательными подчиняется одному правилу.
«Не» с наречием (так же, как с именами существительными и прилагательными) пишется слитно, если:
1) наречие не употребляется без «не» (неряшливо, невзрачно, нечаянно);
2) наречие можно заменить синонимом без «не» (немного = мало; несмело = робко).
«Не» с наречием пишется раздельно, когда есть или подразумевается противопоставление: говорит он не ясно, а путано.
«Не» с наречием пишется раздельно, когда при нем есть слова, усиливающие отрицание: совсем не весело, ничуть не скучно.
Задание учебника 2013 года
1 Прочитайте примеры и определите, во всех ли словосочетаниях использованы имена числительные.
Словосочетания с именами числительными: пятитысячный (сложное числ.; чн без ь) посетитель (словарное слово), восьмидесятый (сложное числ.) километр (словарное слово), шестисотый (сложное числ.) автомобиль (словарное слово), пятеро (-ер-) солдат.
Остальные словосочетания: утроили (глагол, утроить) капитал (словарное слово), путешествовать (соед. гласная е между корнями) втроём (наречие, трое), семидесятилетний (семь; сложное прил.) юбилей (словарное слово), равнобедренный (равный; сложное прил.) треугольник (сложное сущ.), пятикратный (сложное прил.) чемпион (словарное слово), тысячелетний (сложное прил.) дуб, девяностолетний (сложное прил.) ветеран (словарное слово), троичный (прил., трое) нерв, сорокакилометровая (сложное прил.; словарное слово) трасса (словарное слово), сотня (сущ.) гектаров (словарное слово), столетие (сложное сущ.) университета (словарное слово), раздвоение (сущ., двое) личности.
2. Сначала выпишите словосочетания с именами числительными, затем остальные, указывая, какой частью речи являются слова, значение которых связано с понятием числа.
Восьмидесятый, утроили, треугольник, раздвоение.
1. Утроили – глагол, обозначает действие.
2. Н. ф. – утроить.
3. Постоянные признаки:
– невозвратный;
– сов. вид;
– II спр.;
– переходный.
4. Непостоянные признаки:
– в изъявит. накл.;
– в прош. вр.;
– во мн. ч.
5. Сказуемое.
1. Треугольник – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – треугольник.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– м. р.;
– 2 скл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в И. п. или В. п.
5. Подлежащее или дополнение.
1. Раздвоение – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – раздвоение.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– ср. р.;
– 2 скл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в И. п. или В. п.
5. Подлежащее или дополнение.
