Упр.641 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2023)#2(2021)#3(2013)

Решение #1(Учебник 2023)

Изображение СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ  Идти вразвалку, спорить впустую, расположиться неподалёку, стрелять...

Решение #2(Учебник 2021)

Изображение СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ  Идти вразвалку, спорить впустую, расположиться неподалёку, стрелять...

Решение #3(Учебник 2013)

Изображение СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ  Идти вразвалку, спорить впустую, расположиться неподалёку, стрелять...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Учимся употреблять средства языка.
1. Прочитайте тексты. Какой отрывок является повествованием, а какой — нет? Докажите.
1) Шёл я по лесной тропинке, слышу — зяблик гремит! Головку запрокинул, клюв разинул, на горлышке пёрышки дрожат — будто он горло водой полощет. И песенка из клюва так и брызжет. Даже хвостик трясётся!
(Н. Сладков)
2) Из-под обломков брёвен показалась полосатая мордочка барсука. Зверёк долго осматривался по сторонам, принюхивался. Убедившись наконец, что поблизости нет никакой опасности, барсук вылез из-под бревна и суетливо забегал по полянке, словно отыскивая что-то.
(Г. Скребицкий)
Повествованием является второй отрывок, т. к. в нём говорится о последовательных, сменяющих друг друга действиях. Первый отрывок является описанием, т. к. в нём сообщается об одновременных признаках предмета.

2. Какие детали в тексте-повествовании помогают вам лучше увидеть описанную картину? Какие части речи чаще всего использует автор?
Лучше увидеть описанную картину помогает то, что автор последовательно рассказывает о действиях барсука и для этого чаще всего использует глаголы.

3. Спишите слова с пропуском букв, выделите соответствующие морфемы и объясните их правописание.
Тропинке (тропка), на горлышке (2 скл., П. п.), дрожат (дрожь), трясётся (тряска), осматривался (осматриваюсь), принюхивался (неполнота действия), отыскивая (искать, основа на «и» после приставки на согласную).
Задание учебника 2021 года
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Идти вразвалку, спорить впустую, расположиться неподалёку, стрелять наудачу, охотиться в одиночку, насилу добежали, втайне рассчитывали на успех, вконец измучился, спорить без толку, письмо до востребования, рубашка навыпуск, вовремя спохватиться.
Задание учебника 2013 года
Образуйте сложные имена прилагательные и запишите их в составе словосочетаний «нрил. + сущ.», заменяя цифры словами.
7 метров, 2 грамма, 5 миллиметров, 10 литров, 22 метра, 5 копеек, 50 рублей, 1000 рублей, 3 места, 5 баллов, 1 сутки, 2 года, 600 километров, 4 дня, 35 килограммов, 6 струн.

Семиметровый провал, двухграммовый шприц, пятимиллиметровая бумага, десятилитровое ведро, двадцатидвухметровый канал, пятикопеечная монета, пятидесятирублёвая купюра, тысячерублёвый приз, трёхместная каюта, пятибалльный шторм, односуточное яйцо, двухгодичный контракт, шестисоткилометровая трасса, четырёхдневная командировка, тридцатипятикилограммовая коробка, шестиструнная гитара.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.