Упр.475 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
413 Найдите в предложениях определяемые слова и причастные обороты. Выпишите их, распределяя на две группы:
1) опред. слово, прич. оборот,
2) прич. оборот опред. слово
Вставьте пропущенные буквы.
1) Над жёлтым простором полей плывёт в небесах эскадрилья сп..шащих на юг журавлей. (М. Исаковский) 2) О ней поют поэты всех веков. Нет в мире ничего нежней и краше, чем этот свёрток алых лепестков, раскрывшихся благоуханной чашей. (С. Маршак) 3) В лучах солнца, проникающих в лес осенний, не поймёшь, где листья и где птицы летят. (К. Паустовский) 4) Слышится сдержанный, неясный шёпот ночи; деревья слабо шумят, облитые тенью. (Я. Тургенев) 5) Море, огромное, л..ниво вздыхающее у берега, уснуло и неподвижно в дали, облитой голубым с..янием луны. (М. Горький) 6) Старый, обширный, ткнувшийся позади дома сад, выходивший за село, один освежал эту обширную деревню и один был вполне живописен в своём картинном запустении. (Н. Гоголь) 7) Летучие мыши уже носились над уснувшими верхушками деревьев. (И. Тургенев) 8) Кое-где виднеются брошенные в яркую зелень чёрные зеркала воды. (В. Солоухин)
Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.
Вдумчиво прочитайте текст. Объясните, почему он разделён на две части. Перескажите каждую из них.
1. Местоимения кто, что, какой, какое, кото рый, сколько, чей являются
вопросительными
в составе вопросительных предложений:
Кто стучится в дверь ко мне
Чего тебе надобно, старче
Какой тебе годик
Каков он теперь
Который час?
Сколько времени
Чей это дневник
относительными
когда связывают части сложного предложения:
Я спросил, кто стучится.
Мы не знали, чего он хочет.
Трудно решить, какой год ему шёл.
Я хотел узнать, каков он стал теперь.
Спроси, который час.
Спроси, сколько времени.
Узнай, чей это дневник.
2. Местоимения кто, что не имеют форм рода и числа. Кто указывает на одушевлённые предметы, что — на неодушевлённые.
Местоимения какой (какое, какая, какие), сколько в восклицательном предложении выражают сильное чувство, высокую степень качества: Какая умница! Сколько радости!
Местоимение каков не склоняется; оно изменяется по родам и числам (каков, какова, каково — каковы).
1. Выразительно прочитайте отрывок из рассказа «Про обезьянку». В какой части текста автор пропускает глаголы? Чего он этим добивается?
Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка как прыгнет маме на голову. Толкнулся ножками и на буфет.
Я начал ловить Яшку. Я к буфету — он на печь. Я его оттуда щёткой — он на часы. Оттуда на картину...
(По Б. Житкову)
Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка как прыгнет маме на голову. Толкнулся ножками и на буфет.
Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка как прыгнет маме на голову. Толкнулся ножками и на буфет.
Я начал ловить Яшку. Я побежал к буфету – он прыгнул на печь. Я его стал сгонять оттуда щёткой – он перепрыгнул на часы. Оттуда скакнул на картину...
2. Устно восстановите пропущенные глаголы. По возможности избегайте повторов, пользуясь синонимами. Как вы думаете, ваш текст стал лучше или хуже? В каких случаях и зачем повествование может строиться без глаголов?
Повествование может строиться без глаголов, если в нём сообщается об одном и том же действии одного и того же лица.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.