Упр.328 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
СОЗДАЁМ ТЕКСТ 330 РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Продолжите следующее рассуждение: выберите из двух предложенных тезисов какой-либо один; аргументируйте его; приведите убедительные примеры; сделайте вывод. Сохраните публицистический стиль (воспользуйтесь доказательством от противного).
Свободное время! От того, как ты проводишь его, зависит, как и чему ты научишься в жизни, кем ты станешь. Сможешь ли ты прожить настоящую жизнь.
Свободное время — прекрасное время...
или: Свободное время — трудное время...
Свободное время! От того, как ты проводишь его, зависит, как и чему ты научишься в жизни, кем ты станешь. Сможешь ли ты прожить настоящую жизнь.
Свободное время – прекрасное время, но только если использовать его с умом. Если бесцельно сидеть в соцсетях, бездумно листать ленту или часами играть в видеоигры, можно упустить шанс заняться чем-то важным. Например, освоить игру на гитаре, чтобы потом выступать перед друзьями, или начать учить английский, чтобы путешествовать и общаться с людьми из других стран. Читая книги, можно расширить свой кругозор. Занимаясь спортом, можно укрепить своё здоровье. Рисование или музыка помогут развить творческие способности.
Конечно, иногда нужно и просто отдохнуть. Но важно не превращать свободное время в бесконечный марафон развлечений, который не приносит пользы.
В итоге от того, как ты проводишь свободное время, зависит твоё будущее. Не позволяй этому драгоценному ресурсу утекать сквозь пальцы. Используй его мудро, и твоя жизнь станет богаче, ярче и полнее.
Задание учебника 2023 года
1. Выразительно прочитайте отрывок из повести Владимира Галактионовича Короленко «Слепой музыкант». Как автору удалось описать состояние двух слепых людей, взобравшихся на церковную колокольню? Как передаются слуховые и осязательные ощущения персонажей повести?
Все притихли. Высокий ветер тянулся в пролёты шевеля верёвки. Заходя в самые колокола он вызывал по временам протяжные отголоски. Они тихо шумели глубоким металлическим шумом, за которым ухо ловило отдалённую невнятную музыку или глубокие вздохи меди. От всей расстилавшейся внизу картины веяло тихим спокойствием и глубоким миром. (По В. Короленко)
Автор описывает состояние двух слепых людей через звуковые и тактильные ощущения, создавая атмосферу, наполненную звуками и движением. Ветер, тянущийся в пролёты и шевелящий верёвки, передаёт тактильное восприятие. Протяжные отголоски колоколов, глубокий металлический шум, невнятная музыка и вздохи меди отражают слуховые ощущения героев. Эти описания помогают передать внутреннее спокойствие и мир, которые ощущают персонажи.
2. Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания.
Все притихли. Высокий ветер тянулся в пролёты, шевеля верёвки. Заходя в самые колокола, он вызывал по временам протяжные отголоски. Они тихо шумели глубоким металлическим шумом, за которым ухо ловило отдалённую невнятную музыку или глубокие вздохи меди. От всей расстилавшейся внизу картины веяло тихим спокойствием и глубоким миром. (По В. Короленко).
3. Выполните морфемный и морфологический разбор глаголов, причастий и деепричастий.
Притихли
1. Глагол. Обозначает действие: все (что сделали?) притихли.
2. Начальная форма – притихнуть.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозвратный,
- сов вид,
- I спр.,
- непереход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- изъявит. накл.,
- прош. вр.,
- мн. ч.
5. В предложении является сказуемым.
Тянулся
1. Глагол. Обозначает действие: ветер (что делал?) тянулся.
2. Начальная форма – тянуться.
3. Постоянные морфологические признаки:
- возвратный,
- несов вид,
- I спр.,
- непереход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- изъявит. накл.,
- прош. вр.,
- ед. ч.,
- м. р.
5. В предложении является сказуемым.
Шевеля
1. Особая форма глагола – дееприч., обознач. добавочное действие: тянулся (как?) шевеля.
2. От гл. шевелить; суф. дееприч. -я.
3. Морфологические признаки:
- несов. вид.;
- невозврат.
4. В предложении является обстоятельством.
Заходя
1. Особая форма глагола – дееприч., обознач. добавочное действие: вызывал (как?) заходя.
2. От гл. заходить суф. дееприч. -я.
3. Морфологические признаки:
- несов. вид.;
- невозврат.
4. В предложении является обстоятельством.
Вызывал
1. Глагол. Обозначает действие: он (что делал?) вызывал.
2. Начальная форма – вызывать.
3. Постоянные морфологические признаки:
- неозвратный,
- несов вид,
- I спр.,
- переход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- изъявит. накл.,
- прош. вр.,
- ед. ч.,
- м. р.
5. В предложении является сказуемым.
Шумели
1. Глагол. Обозначает действие: они (что делали?) шумели.
2. Начальная форма – шуметь.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозвратный,
- несов вид,
- II спр.,
- непереход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- изъявит. накл.,
- прош. вр.,
- мн. ч.
5. В предложении является сказуемым.
Ловило
1. Глагол. Обозначает действие: ухо (что делало?) ловило.
2. Начальная форма – ловить.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозвратный,
- несов вид,
- II спр.,
- переход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- изъявит. накл.,
- прош. вр.,
- ед. ч.,
- ср. р.
5. В предложении является сказуемым.
Отдалённую
1. Особая форма глагола – причастие. Обозначает действие-признак: музыку (какую?) отдалённую.
2. Начальная форма – отдалённый;
от гл. отдалить; суф. прич. -ённ-.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозврат.;
- страдат.;
- сов. вид.;
- прош. вр.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- ед. ч.;
- ж. р.;
- В. п.
5. В предложении является согласованным определением.
Расстилавшейся
1. Особая форма глагола – причастие. Обозначает действие-признак: от картины (какой?) расстилавшейся.
2. Начальная форма – расстилавшийся;
от гл. расстилаться; суф. прич. -вш-.
3. Постоянные морфологические признаки:
- возврат.;
- действит.;
- несов. вид.;
- прош. вр.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- ед. ч.;
- ж. р.;
- Р. п.
5. В предложении является согласованным определением.
Веяло
1. Глагол. Обозначает действие: (что делало?) веяло.
2. Начальная форма – веять.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозвратный,
- несов вид,
- I спр.,
- непереход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- изъявит. накл.,
- прош. вр.,
- ед. ч.,
- ср. р.
5. В предложении является сказуемым.
4. Подчеркните все местоимения как члены предложения.
Задание учебника 2018 года
Найдите в приведённых фрагментах текста «данное» и «новое». Что они обозначают? Укажите способ связи предложений. Определите тип речи.
1) К полудню сквозь белые глубины облаков стало пробиваться солнце. На улицах было чисто, безлюдно. По-субботнему пахло лавровым листом. (Р. Достян)
2) Вечерело. Крепко пахло на вокзале нефтью, карболкой и антоновскими яблоками, которых уродилось в тот год неисчислимая сила... Удивительным цветом горело в тот вечер небо. (А. Гайдар)
«Данное» называет природные объекты, «новое» - состояние среды.
Способ связи предложений - параллельный.
Тип речи – описание.
