Упр.329 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2024)#2(2023)#3(2018)

Решение #1(Учебник 2024)

Изображение 329 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ  Используя материалы § 23 и упр. 311, 316, 319, расскажите...

Решение #2(Учебник 2023)

Изображение 329 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ  Используя материалы § 23 и упр. 311, 316, 319, расскажите...

Решение #3(Учебник 2018)

Изображение 329 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ  Используя материалы § 23 и упр. 311, 316, 319, расскажите...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
СОЗДАЁМ ТЕКСТ
1. Прочитайте текст. Определите стиль и тип речи.
Объясните знаки препинания в выделенных предложениях.
Книга — окно в мир. Откроешь страницу, другую — раздвинутся стены комнаты, станет видно далеко-далеко; услышишь голоса тех, кто жил давным-давно, кто теперь от тебя за тридевять земель, за лесами, за морями.
Обо всём на свете рассказывают книги. Ты можешь побывать, не выходя из комнаты, в жарких и холодных странах, в морских и подземных глубинах, подняться к звёздам, прогуляться но горам на Луне...
Книга радуется и печалится вместе с тобой. Она надёжный друг, верный товарищ.
Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, терпеливо ждущей тебя на полке. Протяни руку — и книга заговорит. (По Е. Осетрову)
Стиль речи: публицистический.
Тип речи: рассуждение-объяснение.
Объясним знаки препинания в выделенных предложениях:
Ты можешь побывать, не выходя из комнаты, (запятыми выделен деепричастный оборот) в жарких и холодных странах, (запятая разделяет однородные обстоятельства) в морских и подземных глубинах, (запятая разделяет однородные сказуемые) подняться к звёздам, (запятая разделяет однородные сказуемые) прогуляться по горам на Луне...
Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, (запятой выделен причастный оборот после определяемого слова) терпеливо ждущей тебя на полке.

2. Сохраняя структуру текста и стиль речи, напишите изложение.
Изложение
Книга – окно в мир. Откроешь страницу, другую – станет видно далеко-далеко; услышишь тех, кто жил давным-давно, кто теперь от тебя за лесами и морями.
Обо всем на свете рассказывают книги. Ты можешь побывать везде, не выходя из комнаты: в жарких и холодных странах, в морских и подземных глубинах, подняться к звёздам, прогуляться по горам на Луне…
Книга радуется и печалится с тобой. Она надежный друг, верный товарищ.
Ничто по могуществу не сможет сравниться с книгой, терпеливо ждущей тебя на полке. Протяни руку и книга заговорит.
Задание учебника 2023 года
СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ
Используя материалы § 23 и упр. 311, 316, 319, расскажите об изобразительной роли причастий и деепричастий в художественных текстах.
Употребление причастий и деепричастий свойственно книжной речи.
В художественных текстах причастия делают текст красочным, ярким, предметы приобретают выпуклость, неповторимость, текст обладает большей яркостью, изобразительной силой, так как в нем пейзаж живет, фразы уже не скучные. Причастные обороты обладают, по словам А. С. Пушкина «выразительной краткостью».
Употребление деепричастий делает художественный текст более точным, динамичным и выразительным. Деепричастия дописывают, дорисовывают основное действие, названное сказуемым. При помощи деепричастий картина оживает, наполняется более подробными деталями. Как заметил Д. В. Григорович, с деепричастиями «выходит гораздо живописнее».
Таким образом, деепричастие и деепричастный оборот обладает изобразительными свойствами.
Задание учебника 2018 года
1. Определите тип речи. В каких предложениях говорится о состоянии среды, в каких — о состоянии человека?
1) В избушке было жарко. А на улице — морозно. На душе у Никиты легко. (В. Шукшин)
2) Они сидят, как всегда, перед открытой дверцей печки. В комнате не зажжён свет, хотя уже давно сумерки. За окном метель. Слышно, как она суетится и ноет.
Когда Валька смотрит на огонь, ему всегда приходят в голову хорошие мысли и всё на свете кажется возможным. Тихо. Тепло. Сидят они вдвоём. В такие минуты и Ефиму хорошо. (Р. Достян)

2. В каком тексте отчётливо видна связь между состоянием человека и состоянием среды?
Связь между состоянием человека и состоянием среды отчётливо видна в третьем отрывке.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.