Упр.309 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Спишите отрывок из повести Александра Степановича Грина (1880—1932) «Алые паруса», вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Причастные и деепричастные обороты подчеркните как члены предложения. Разберите по составу все причастия и деепричастия.
Тёмные ряды книжных шкафов местами пр..мыкали к окнам, засл..нив их наполовину; между шкафов были проходы, завале(н, нн)ые грудами книг. Там — ра(с, сс)крытый альбом с выскользнувшими внутре(н, нн)ими листами, там — свитки, перевяза(н, нн)ые золотым шнуром; стопы книг угрюмого вида; толстые пл..сты рукописей, насыпь миниатюрных томиков, трещавших, как кора, если их ра(с, сс)крывали; здесь — чертежи и т..блицы, ряды новых изданий, карты; разнообразие переплётов, грубых, нежных, ч..рных, пёстрых, синих, серых, толстых, тонких, ш..ршавых и гладких. Шкафы были плотно набиты книгами. Они казались стенами, заключивш..ми жизнь в самой толще своей. В отражениях шкафных стёкол в..дне лись другие шкафы, покрытые бе..цветпо блестящими пятнами. Огромный глобус, заключё(н, нн)ый в модный сферический крест экватора и м..ридиана, стоял на круглом столе.
Тёмные ряды книжных шкафов местами примыкали (присоед.) к окнам, заслонив (засло́н) их наполовину; между шкафов были проходы, заваленные (прич. сов. в., с двумя нн) грудами книг. Там – раскрытый (с перед глух. согл.) альбом с выскользнувшими (ско́льзкий) внутренними (неизм. суф. прил. -енн-) листами, там – свитки, перевязанные (прич. сов. в., с двумя нн) золотым шнуром; стопы книг угрюмого вида; толстые пласты (пласт) рукописей (пи́шет), насыпь миниатюрных (словар.) томиков, трещавших, как кора, если их раскрывали (с перед глух. согл.); здесь – чертежи и таблицы (словар.), ряды новых изданий, карты; разнообразие переплётов, грубых, нежных, чёрных (чернеть), пёстрых, синих, серых, толстых, тонких, шершавых (словар.) и гладких. Шкафы были плотно набиты книгами. Они казались стенами, заключившими (какими? мн. ч., Т. п., -ми, -ими.) жизнь в самой толще своей. В отражениях (словар.) шкафных стёкол виднелись (ви́дный) другие шкафы, покрытые бесцветно (с перед глух. согл.) блестящими (черед., за корнем нет суф. -а-) пятнами. Огромный глобус, заключённый (прич. сов. в.) в модный сферический (сфе́ра) крест экватора и меридиана (словар.), стоял на круглом столе. (А. Грин)
Разбор по составу причастий и деепричастий: заслонив, заваленные, раскрытый, выскользнувшими, перевязанные, трещавших, набиты, заключившими, покрытые, блестящими, заключённый.
2. Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его.
Заголовок: «Рабочий кабинет».
3. Разберите по членам два последних предложения текста.
См. задание 1.
4. Выполните морфологический анализ выделенных слов.
Морфологический анализ выделенных слов:
Выскользнувшими
1. Особая форма глагола – причастие. Обозначает действие-признак: с листами (какими?) выскользнувшими.
2. Начальная форма – выскользнувший;
от гл. выскользнуть; суф. прич. -вш-.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозврат.;
- действ.;
- сов. вид.;
- прош. вр.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- мн. ч.;
- Т. п.
5. В предложении является согласованным определением.
Набиты
1. Особая форма глагола – причастие. Обозначает действие-признак: шкафы были (каковы?) набиты.
2. Начальная форма – набитый;
от гл. набить; суф. прич. -т-.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозврат.;
- страд.;
- сов. вид.;
- прош. вр.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- краткая форма;
- мн. ч.
5. В предложении является сказуемым.
5. Приведите морфемный и словообразовательный анализ слова проходы.
Морфемный и словообразовательный разбор слова «проходы»:
проходы;
проходить → проходы, бессуффиксный способ.
Задание учебника 2023 года
СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ
Используя материалы § 14 и 22, составьте план и расскажите об образовании причастий и деепричастий.
Образование причастий и деепричастий
План
1) Определение причастия.
2) Образование причастий настоящего времени.
3) Образование причастий прошедшего времени.
4) Исключения при образовании причастий.
5) Определение деепричастия.
6) Образование деепричастий несовершенного вида.
7) Образование деепричастий совершенного вида.
Причастие – это особая форма глагола, которая имеет признаки глагола и прилагательного.
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов настоящего времени с помощью суффиксов -ущ- (-ющ-) от глаголов I спряжении, -ащ- (-ящ-) – от глаголов II спряжения.
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем- (-ом-) от глаголов I спряжения, -им- от глаголов II спряжения.
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -вш-, -ш-.
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -нн-, -енн- (-ённ-), -т-.
При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который имеется в основе инфинитива. Исключение составляют страдательные причастия, образованные от глаголов на -ить-: суффикс -и- отсекается добавляется суффикс причастия -енн-.
Деепричастие – это особая форма глагола. которая имеет признаки глагола и наречия.
Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -а, -я.
Деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -в, -вши, -ши.
Задание учебника 2018 года
1. Спишите, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу наречия и пропущенные буквы, раскрывая скобки. Сделайте выводы.
Весной люди часто сообщают друг другу: «Грачи прилетели (полёт)!» Конечно, грач всегда знаменует (знамя) наступление весны. Но грач ещё и очень полезная птица. Посмотрите (смотр), как важно ходит грач весной по полю. Он ловко вытаскивает клювом из распаханной (прич. от глаг. СВ) земли насекомых (слов. слово).
Грач — птица прожорливая (жор): много насекомых (слов. слово) и их личинок (слов. слово) надо ему съесть (разделит. Ъ), чтобы насытиться (что сделать?).
Гнездятся (гнёзда; что делают?) грачи обычно на высоких деревьях целыми колониями. Представьте себе, как много вредителей (вред) уничтожит (слов. слово) колония грачей в несколько сотен птиц!
(По книге «Что такое? Кто такой?»)
2. Подчеркните каждое наречие как член предложения.
3. Объясните правописание слов, в которых были скобки или пропущенные буквы, группируя эти слова по видам орфограмм:
а) правописание орфограмм корня;
б) правописание орфограмм суффикса;
в) употребление ъ или ь;
г) написание -тся или -ться и т. д.
4. Проведите лексический разбор выделенного слова.
