Упр.311 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
1. Прочитайте высказывание А. С. Пушкина. О какой языковой особенности причастия в нём говорится?
Причастия... обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метёт и пр., — заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.
А. С. Пушкин отметил, что причастия не характерны для устной речи, но они делают речь краткой и выразительной.
2. Сравните содержание прочитанного вами текста с высказыванием известного современного лингвиста Ольги Борисовны Сиротини-ной. Перескажите второй текст.
В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты... Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам...
В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
Сравним высказывания А.С. Пушкина и Ольги Борисовны Сиротининой.
Пушкин считает, что употребление причастий в устной речи сделало бы её более выразительной и яркой. Сиротинина считает, что употребление причастных и деепричастных оборотов в устной речи затрудняет её восприятие и приводит к грамматическим ошибкам.
Пересказ
В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты... Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам...
В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
Мысль, объединяющая два текста, заключается в том, что в устной разговорной речи почти не употребляются причастия и деепричастия.
3. Какая мысль объединяет эти тексты?
311. В текстах упр. 219, 225, 307 найдите и запишите предложения, в которых использован приём олицетворения на основе образного употребления наречий. Укажите разряд наречий и сделайте выводы.
Звенит снежок в траве обледенелой, и глохнет жизнь под небом оловянным, и лишь почтовый трактор хлопотливо (нареч. обр. действ.) туда-сюда мотается чуть свет.
Бушует полая вода,
Шумит и глухо (нареч. обр. действ.), и протяжно (нареч. обр. действ.),
Грачей пролетные стада
Кричат и весело (нареч. обр. действ.), и важно (нареч. обр. действ.).
Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно (нареч. обр. действ.)
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит…
Наречия образа действия служат для создания олицетворения.
Популярные решебники 7 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.