Упр.313 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Причастия и деепричастия разберите по составу.
И вся эта ночь слилась в какую-то волшебную, чарующую сказку. Взошёл месяц, и его сияние причудливо, пёстро и таинственно расцветило лес, легло среди мрака неровными, иссиня-бледными пятнами на корявые стволы, на изогнутые сучья, на мягкий, как плюшевый ковёр, мох. Тонкие стволы берёз белели резко и отчётливо, а на их редкую листву, казалось, были наброшены серебристые, прозрачные, газовые покровы. Местами свет вовсе не проникал под густой навес сосновых ветвей. Там стоял полный, непроницаемый мрак, и только в самой середине его скользнувший неведомо откуда луч вдруг ярко озарял длинный ряд деревьев и бросал на землю узкую правильную дорожку, – такую светлую, нарядную и прелестную, точно аллея, убранная эльфами для торжественного шествия. < ... > И мы шли, обнявшись, среди этой улыбающейся живой легенды, без единого слова, подавленные своим счастьем и жутким безмолвием леса. (А. Куприн)
2. Выразительно прочитайте текст. Какое настроение передаётся в нём? Озаглавьте текст.
В тексте передаётся восторженное настроение, которое вызвано волшебной, чарующей картиной ночного леса.
Заголовок: «Волшебная сказка ночи».
3. Найдите изобразительные языковые средства, которые использовал автор.
Изобразительные языковые средства, которые использовал автор:
- эпитеты: чарующую сказку, корявые стволы, прозрачные газовые покровы, нарядную, прелестную дорожку, живой легенды, жуткое безмолвие;
- метафоры: улыбающейся живой легенды;
- сравнения: как плюшевый ковёр; казалось, были наброшены серебристые, прозрачные, газовые покровы; точно аллея, убранная эльфами;
- олицетворения: луч бросал;
- причастия и причастные обороты: чарующую, изогнутые, наброшены, непроницаемый, скользнувший, убранная эльфами для торжественного шествия, улыбающейся, подавленные;
- деепричастие: обнявшись.
4. Выполните лексический разбор выделенных слов.
Волшебную
1. Волшебный – 1) обладающий чудодейственными свойствами; 2) перен. сказочно прекрасный, чарующий.
2. Слово употреблено в переносном значении (эпитет).
3. Синонимы: очаровательный, сказочный. Антонимы: обыкновенный.
4. Книжное
5. Исконно русское.
Газовые
1. Тревожный – 1) связанный, соотносящийся по значению с существительным «газ» (в значении «тонкая, прозрачная шёлковая ткань»); 2) сделанный из газа.
2. Слово употреблено в переносном значении (эпитет).
3. Синонимы: лёгкий, воздушный, прозрачный. Антонимы: мутный.
4. Книжное.
5. Заимствованное.
Задание учебника 2023 года
1. Распределите словосочетания в две группы: а) с причастием (в прямом значении); б) с прилагательным (в переносном значении).
Потерянный кошелёк — потерянный вид, рассеянный человек — рассеянный по полю клевер, текущие события — текущее со стола молоко, бегающие дети — бегающие глаза, танцующая пара — танцующая походка.
а) Словосочетания с причастием (в прямом значении): потерянный кошелёк, рассеянный по полю клевер, текущее со стола молоко, бегающие дети, танцующая пара.
б) Словосочетания с прилагательным (в переносном значении): потерянный вид, рассеянный человек, текущие события, бегающие глаза, танцующая походка.
2. Составьте предложения, включив в них примеры из второй группы.
Предложения со словосочетаниями из второй группы:
1) У ребёнка был потерянный вид.
2) Какой-то рассеянный человек оставил на скамейке в парке свою книгу.
3) В выпуске новостей диктор рассказывал о текущих событиях в стране.
4) По бегающим глазам мальчишки нетрудно было догадаться, что он говорит неправду.
5) Мила приближалась к нам радостной, танцующей походкой.
Задание учебника 2018 года
1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух правильно и выразительно. Какие согласные звуки, настойчиво повторяясь, создают картину таинственной, шуршащей тишины? Как называется этот художественный приём?
И стоял и не гас за чернотой низкого леса зеленоватый полусвет, [слабъ] отражавшийся в [плоскъ] белеющей воде [вдал’и], [р’эскъ], сельдереем пахли росистые прибрежные растения, таинственно, [прас’ит’ьл’нъ] ныли невидимые комары — и летали, летали с тихим треском над лодкой и [дал’шъ], над этой [пънач’ному] светящейся водой, страшные, бессонные стрекозы. И всё [гд’этъ] что-то шуршало, ползло, пробиралось... (И. Бунин)
2.Выпишите наречия по образцу: [наб’ьлъ] — набело. Какие из них вы считаете трудными с точки зрения орфоэпии, а какие — нет?
3.Проведите фонетический и орфоэпический разбор действительного причастия прошедшего времени (письменно).
4. Докажите, что выделенные слова образованы приставочно-суффиксальным способом.
