Упр.155 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Письменно докажите, что данные имена существительные образованы бессуффиксным способом. ...

Решение #2 (Учебник 2021)

Решение #3 (Учебник 2013)

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:

Задание учебника 2023 года

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Расскажите о правописании приставок в русском языке, отвечая на вопросы и выполняя задания: 1) Какие группы приставок выделяются с точки зрения правописания? 2) Почему приставки следует делить на такие группы? Какими правилами определяется написание слов в каждой группе? 3) Расскажите о словах, в которых приставки при-, пре- уже не выделяются, а также об иноязычных словах с начальными при-, пре-.

В русском языке приставки делятся на три группы в зависимости от правописания:

1. неизменяемые (всегда пишутся одинаково: в-, на-, за-, под-, над-, о-, от-, до-, об-, у-, вы-, пере-, про-, пра-, с-, в-, за-, на-, над-, о-, об-, от-, пере-, по-, под-, про-, через и др.).

2. с чередованием букв на конце (без-/бес-, воз-/вос-, из-/ис-, раз-/рас-, через-/черес и др. Выбор з/с зависит от первой буквы корня: перед звонкими согласными пишется з, перед глухими с).

3. приставки при /пре (выбор зависит от значения приставки)

Деление приставок на группы необходимо, чтобы правильно их писать. Для каждой группы действует своё правило:

1. неизменяемые приставки (например: в , на , за ) всегда пишутся одинаково, независимо от слова.

2. приставки с чередованием з/с (без /бес , воз /вос и др.) пишутся на з перед звонкими согласными в корне и на с перед глухими.

3. при /пре требуют анализа значения: при используется в значениях «приближение», «присоединение», «неполнота дейст-вия» и т. д., а пре в значении «очень» или в значении, близком к значению присавки «пере ».

Такое разделение помогает определить, какое правило применять в каждом конкретном случае, избегая орфографических ошибок.

Есть слова, где при /пре не приставки, а часть корня (привет, природа, претить, презрение, преследовать, престол, превратный, причудливый и др.). Также есть иноязычные слова с начальными при /пре , где это не приставки (примадонна, президент, премьера, привилегия, приоритет, престиж, премия и др.). Правописание данных слов следует запомнить или проверять по словарю.

Задание учебника 2021 года

Письменно докажите, что данные имена существительные образованы бессуффиксным способом.

Образец записи: заплыватъ — > заплыв,

удалой - > удаль.

Выходить - > выход, бездарный - > бездарь, широкий - > ширь, глухой - > глушь, зажимать - > зажим, смотреть - > смотр, пересмотреть - > пересмотр, сухой - > сушь, дикий - > дичь, перелететь - > перелёт, переходить - > переход, ходить - > ход, выбрать - > выбор, свистеть - > свист.

Задание учебника 2013 года

Из художественных произведений выпишите по два предложения с обращениями, выраженными именами существительными: 1) собственными; 2) нарицательными одушевлёнными; 3) нарицательными неодушевлёнными. Выполнив это задание, сделайте выводы.

а) Предложения с обращениями, выраженными собственными существительными:

– Идём с нами, Снегурочка, в лес гулять, песни петь, плясать.

(Русская народная сказка «Снегурочка»)

– Сколько тебе лет, Антипыч? – спрашивали мы.

(М. Пришвин «Кладовая солнца»)

б) Предложения с обращениями, выраженными нарицательными одушевлёнными существительными:

Старик! Я слышал много раз, что ты меня от смерти спас…

(М. Лермонтов «Мцыри»)

«Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте?»

(А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

в) Предложения с обращениями, выраженными нарицательными неодушевлёнными существительными:

Забушуй же, непогодушка, разгуляйся, Волга-матушка!