Упр.151 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Запишите примеры из рубрики «Возьмите на заметку!» в составе словосочетаний.
- морское приключение
- рассказать прибаутку
- привередливый человек
- привилегированное положение
- притворяться перед родителями
- дикая природа
- принадлежать отцу
- пригласить на бал
- признание в проступке
- преподаватель истории
- превращение в бабочку
- прекращение работы
- препятствие на пути
- выразить презрение
- расставить знаки препинания
К словам привередливый, признание подберите синонимы.
Привередливый – капризный, разборчивый, прихотливый, требовательный, брезгливый, придирчивый.
Признание – исповедь, покаяние, одобрение, слава, популярность.
Задание учебника 2021 года
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
1. Опираясь на данную запись, расскажите об основных способах словообразования имён существительных.
Суффиксальный способ
(биатлон) + -ист — > биатлонист
(заступ)атъся + -ник — > заступник
(лебедь) + -ушка — > лебёдушка
Приставочный способ:
под- + (заголовок) — > подзаголовок
бес- + (порядок) — > беспорядок
не + друг — > недруг
Приставочно-суффиксальный способ (к исходной части слова одновременно присоединяются приставка и суффикс):
под- + окно + -ник — > подоконник
без- + работа + -ица — > безработица
под- + борода + -ок — > подбородок
Бессуффиксный способ
(к исходной основе суффикс не добавляется, а, наоборот, отсекается вместе с окончанием исходного слова).
Так образуются имена существительные от глаголов и прилагательных:
переносить - > перенос
тихий - > тишь
Различают три основных способа образования имён существительных с использованием приставок и суффиксов: суффиксальный, приставочный и приставочно-суффиксальный. Существует также способ словообразования без использования морфем – бессуффиксный.
2. Запишите названия перечисленных выше способов образования имён существительных и проиллюстрируйте каждый из способов двумя примерами. Графически покажите, как образованы слова.
Суффиксальный способ:
вещь + ица - > вещица; бокс + ёр - > боксёр
Приставочный способ:
пере- + стройк(а) - > перестройка; пра- дедушк(а) - > прадедушка.
Приставочно- суффиксальный способ:
под- + одеяло + -ник - > пододеяльник; на- + колено + -ник - > наколенник.
Бессуфиксный способ:
отдыхать - > отдых; зелёный - > зелень.
3. Объясните, что обозначают графические знаки в схемах текста.
Задание учебника 2013 года
Запишите несколько фразеологических оборотов, в состав которых входят имена существительные. Объясните значение каждого фразеологизма, составьте с ними предложения. При выполнении упражнения используйте материалы фразеологических словарей.
Висеть на волоске – риск очень велик.
Его репутация висела на волоске.
Гроша ломаного не стоит – ничего не стоящий, пустяковый.
Вся твоя информация гроша ломаного не стоит.
Дело в шляпе – проблема близка к разрешению.
Тебе останется только воспользоваться моими советами, и дело в шляпе!
Заткнуть за пояс – быть лучше кого-то в какой-то области.
Он водил меня по галерее и своими рассказами мог заткнуть за пояс любого искусствоведа.
Мозолить глаза – надоедать кому-либо.
Машину отогнали подальше, чтобы не мозолила глаза.
