Упр.139 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
1. Просмотрите тексты предыдущих упражнений и расскажите о роли слова в жизни людей. При подготовке ответа используйте также другие высказывания известных учёных и писателей о русском языке. Используйте ресурсы Интернета.
Слово играет очень важную роль в жизни людей. С помощью слов можно назвать всё, что мы видим, слышим и чувствуем. Добрые слова рождают добрые отношения между людьми, дарят радость и счастье. Но есть и обидные слова, которые могут глубоко ранить, заставить страдать, могут разъединить людей.
О ценности слова в языке писали многие известные люди. Например, Вадим Шефнер писал в стихотворении «Слова»: «Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести». О животворной силе слова А.С. Грин сказал: «Есть чудеса: улыбка, веселье, прощение и… вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим – значит владеть всем.»
2. Как вы полагаете, с каких точек зрения может быть охарактеризовано слово? Обоснуйте свой ответ.
Слово может быть охарактеризовано с различных точек зрения:
–фонетики – из каких звуков и букв состоит слово;
– орфоэпии – как правильно произносить слово;
– лексики – каково лексическое значение слова;
– морфемики –из каких морфем состоит слово;
– словообразование – как и от чего образовано слово;
– орфографии – правописание слов;
– морфологии – какой частью речи является слово и какие грамматические признаки имеет;
– синтаксиса – каким членом предложения является слово.
Заполните каждую графу таблицы двумя примерами, записывая существительные в начальной форме. Какая форма является для имени существительного начальной?
Конкретные предметы
лампа
стол
учебник
тетрадь
обложка
Явления природы, растения
ненастье
одуванчик
туман
град
клевер
Общественные явления
выборы
митинг
парад
олимпиада
забастовка
Свойства, качества
теплота
мягкость
гибкость
твёрдость
плотность
Действия, состояния
беготня
покой
сон
разговор
веселье
Начальная форма имени существительного: единственное число (если нет, то множественное); именительный падеж.
1 Объясните, в каком значении употребляется существительное груша в следующем отрывке. За счёт чего создаётся в тексте игра слов?
На другой день мне уже приспичило стать боксёром, потому что я увидел в телевизоре розыгрыш первенства Европы по боксу...
Я сказал папе: «Папа, купи мне грушу!»
Он сказал: «Сейчас январь, груш нет. Съешь пока морковку».
(В. Драгунский)
Существительное груша в данном отрывке употребляется в значении спортивного снаряда, который используется для тренировки боксёров. Игра слов в тексте создаётся за счёт многозначности слова груша.
2. Как вы думаете, какое из двух значений слова груша появилось раньше? Как развилось у этого существительного другое значение, которое обыгрывается в прочитанном вами тексте?
Я думаю, значение слова груша как «сладкий съедобный плод, круглый внизу и конически утончающийся к стеблю» появилось раньше. А затем это значение стало использоваться, как переносное для названий изделий и приспособлений, имеющих форму груши.
3. Найдите в тексте слова, употребляющиеся в разговорной речи.
Слова, употребляющиеся в разговорной речи: приспичило, морковку.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.