Упр.136 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Приведите свои примеры слов, образованных приставочным и суффиксальным способом.
Приставочный способ:
- прочитать < про- + читать
- забежать < за- + бежать
- предобрый < пре- + добрый
- недруг < не- + друг
- сверхновый < сверх- + новый
- прабабушка < пра- + бабушка
Суффиксальный способ:
- учитель < учить + -тель()
- домик < дом + -ик()
- смелость < смелый + -ость()
- берёзовый < берёза + -ов(ый)
- заботливый < забота + -лив(ый)
- весенний < весна + -н(ий)
Задание учебника 2021 года
1. Измените данные словосочетания: именное — просклоняйте в форме единственного числа, глагольное — проспрягайте. Понаблюдайте за тем, все ли слова в каждом словосочетании изменяются при этом. Сделайте вывод.
1) Держаться хладнокровно. 2) Красивая сказка.
1 л. ед. ч. – держусь хладнокровно
2 л. ед. ч. – держишься хладнокровно
3 л. ед. ч. – держится хладнокровно
1 л. мн. ч. – держимся хладнокровно
2 л. мн. ч. – держитесь хладнокровно
3 л. мн. ч. – держатся хладнокровно
И. п. – красивая сказка
Р. п. – красивой сказки
Д. п. – красивой сказке
В. п. – красивую сказку
Т. п. – красивой сказкой
П. п. – о красивой сказке
Глагол, существительное, прилагательное – изменяемые части речи, наречие – неизменяемая часть речи.
2. На примерах покажите, что глагол, имя существительное, имя прилагательное — изменяемые части речи, а наречие — неизменяемая часть речи.
1 л. ед. ч. – бегу быстро
2 л. ед. ч. – бежишь быстро
3 л. ед. ч. – бежит быстро
1 л. мн. ч. – бежим быстро
2 л. мн. ч. – бежите быстро
3 л. мн. ч. – бегут быстро
И. п. – сильный дождь
Р. п. – сильного дождя
Д. п. – сильному дождю
В. п. – сильный дождь
Т. п. – сильным дождём
П. п. – о сильном дожде
3. Составьте словосочетания «глаг. (инфинитив) + нар.», используя для этого данные ниже слова. Обозначьте главное слово; запишите вопрос, на который отвечает наречие.
Приехать (когда?) утром, наблюдать (когда?) всегда, вышивать (как?) красиво, свернуть (куда?) направо, идти (как?) осторожно, услышать (где?) вдалеке, накричать (как?) сгоряча, поступать (как?) назло.
Задание учебника 2013 года
УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
1. Прочитайте текст правильно и выразительно, используя логическое ударение для выделения важнейших для понимания смысла речевых отрезков.
Учёные установили, что имена существительные появляются в речи ребёнка в числе самых первых слов. И э го понятно: ребёнок начинает осознавать окружающий ею мир, каждый предмет которою имеет своё наименование, выраженное именем существительным. Именно поэтому так важна роль в языке слов этой части речи: существительные помогают точно и ясно выразить мысль.
Но не только. Их умелое использование придаёт речи изобразительность и красоту. В этом мы можем убедиться на примере лучших образцов русской художественной литературы. Писатели и поэты искусно используют в своей речи и существительные в переносном значении, и существительные-синонимы, и существительные-антонимы. Богатство и образность русской речи во многом зависят от удачною употребления слов ведущей части речи.
2. Перескажите текст по частям. Следите за правильным произношением и использованием терминов.
Учёные установили, что имена существительные появляются в речи ребёнка в числе самых первых слов: мама, папа, потому что он пытается понять, как называются окружающие его предметы. Все они имеют своё наименование, которое выражается именем существительным.
Именно поэтому так важна его роль в языке: существительное помогает точно выразить мысль.
Умелое использование существительных придаёт речи выразительность и красоту. Писатели и поэты искусно используют в своей речи и существительные в переносном значении, и синонимы, и антонимы.
Богатство и образность русской речи во многом зависят от удачного употребления существительных.
