Упр.685 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Учимся создавать текст
Вдумайтесь в приведённые темы сочинений. Тексты какого стиля и типа речи они предполагают? Возможно ли в них сочетание типовых фрагментов? Если да, то каких? Выберите одну из предложенных тем и напишите сочинение-миниатюру — по воображению, по памяти, на основе проведённых наблюдений. Предварительно подготовьте рабочие материалы.
«Перед грозой», «Начало грозы», «Долгожданный летний дождь», «Летний дождик», «Бушует стихия!», «Первый снег», «Раннее утро на моей улице (в деревне, в лесу, в нашей квартире)», «Весеннее (зимнее, осеннее) утро во дворе школы (в нашем дворе)», «Поздний вечер...», «В нашей комнате в сумерки (поздним вечером, при свете луны)», «В здании школы во время урока (на перемене)».
Приведённые темы сочинений предполагают тексты художественного стиля речи и описания как типа речи. В них возможно сочетание таких типовых фрагментов, как повествование, описание места, описание предмета, описание состояния окружающей среды, оценка действительности.
Перед грозой
Гроза приближалась. Небо заволокло тяжёлыми иссиня-чёрными тучами. Ветер рванул и стих. Тихо и душно, только слышны раскаты грома и видны приближающиеся всполохи молний. Всё замерло в ожидании грозы.
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Прочитайте тексты. Выпишите в два столбика словосочетания с определительными и обстоятельственными наречиями.
1) Небо над Москвой как бы выцвело*, и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна, но ещё не золотая, а белая. Дышать стало гораздо легче, и голоса под липами теперь звучали мягче, по-вечернему*. (М. Булгаков)
2) Внезапно мой слух поражается странными звуками, и я невольно вздрагиваю. Это какие-то высокие, необыкновенно звучные стоны, издаваемые десятками* голосов. Я никак не могу определить, откуда они несутся: справа*, слева, спереди или сзади. (Л. Куприн)
3) Я ушёл далеко за город... Вокруг меня с чуть слышным звоном мелькали летучие мыши, и казалось, будто слабо натянутые струны звенят в воздухе. С деревьев что-то тихо сыпалось. Везде была своя тайная и особая жизнь... (В. Вересаев)
Словосочетания с определительными наречиями: видна отчетливо; дышать стало легче; гораздо легче; звучали мягче; звучали по-вечернему; необыкновенно звучные; внезапно поражается; никак не могу; натянутые слабо; с чуть слышным; тихо сыпалось; невольно вздрагиваю.
Словосочетания с обстоятельственными наречиями: откуда несутся; несутся справа; несутся слева; несутся спереди; несутся сзади; ушёл далеко; везде была.
2. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с союзом и.
Небо над Москвой как бы выцвело, и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна, но ещё не золотая, а белая.
(Запятая между частями сложного предложения).
Дышать стало гораздо легче, и голоса под липами теперь звучали мягче, по-вечернему.
(Запятая между частями сложного предложения).
Внезапно мой слух поражается странными звуками, и я невольно вздрагиваю.
(Запятая между частями сложного предложения).
Вокруг меня с чуть слышным звоном мелькали летучие мыши, и казалось, будто слабо натянутые струны звенят в воздухе.
(Запятая между частями сложного предложения).
Везде была своя тайная и особая жизнь.
(Запятая не ставится, два однородных определения).
3. Из третьего текста выпишите все местоимения и установите разряд каждого из них.
Я (личное); меня (личное); что-то (неопределенное); своя (притяжательное).
Со словами её у его, их составьте пары предложений так, чтобы в одном случае это было бы личное местоимение 3-го лица, а в другом — притяжательное.
Образец записи: Его пригласили в кино. (Пригласили кого? — его — личное мест.)
Его пальто висело в шкафу. (Пальто чьё? — его — притяж. мест.)
Почему он не хочет понять её? (Не хочет понять кого? – её – личное мест.)
Её надежды оправдались. (Надежды чьи? – её – притяж. мест.)
При встрече я не узнал его. (Не узнал кого? – его – личное мест.)
Его взгляд я запомню надолго. (Взгляд чей? – его – притяж. мест.)
Новая улица привела их в чистое поле. (Привела кого? – их – личное мест.)
Их проблемы были вполне разрешимы. (Проблемы чьи? – их – притяж. мест.)
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.