Упр.407 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Учебник 2025
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
407. СОЗДАЁМ ТЕКСТ
1. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните, какими обособленными конструкциями осложнены данные предложения.
1) Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо кроме России. (М. Салтыков-Щедрин) 2) Много есть на свете кроме нашей страны всяких государств и земель но одна у человека мать одна у него и Родина. (К. Ушинский) 3) Кроме картин в комнате было много цветов. (К. Паустовский) 4) За исключением поездок по делам зимой большую часть времени он проводил дома. (Л. Толстой) 5) Считается, что в отличие от других овощей белокочанная капуста становится значительно вкуснее после лёгкого заморозка.
2. Напишите небольшое сочинение, эпиграфом к которому послужили бы слова писателя Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина или педагога Константина Дмитриевича Ушинского. Озаглавьте свой текст, продумайте, какой функциональной разновидности языка он должен соответствовать.
1. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните, какими обособленными конструкциями осложнены данные предложения.
1) Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо, (запятой выделяется обособленное дополнение) кроме России.
2) Много есть на свете, (запятой выделяется обособленное дополнение) кроме нашей страны, (запятой выделяется обособленное дополнение) всяких государств и земель, (запятая разделяет части сложного предложения) но одна у человека мать, (запятая разделяет части сложного предложения) одна у него и Родина.
3) Кроме картин, (запятой выделяется обособленное дополнение) в комнате было много цветов.
4) За исключением поездок по делам, (запятой выделяется обособленное дополнение) зимой большую часть времени он проводил дома.
5) Считается, что, (запятой выделяется обособленное дополнение) в отличие от других овощей, (запятой выделяется обособленное дополнение) белокочанная капуста становится значительно вкуснее после лёгкого заморозка.
2. Напишите небольшое сочинение, эпиграфом к которому послужили бы слова писателя Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина или педагога Константина Дмитриевича Ушинского. Озаглавьте свой текст, продумайте, какой функциональной разновидности языка он должен соответствовать.
1)
«Сердце, которое бьётся в унисон с Родиной»
Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо, кроме России (М. Е. Салтыков-Щедрин).
В этих словах звучит не просто признание в любви, а глубокое, почти физическое ощущение неразрывной связи с родной землёй, такое сильное, что сама мысль о жизни вдали от неё становится невыносимой.
Для меня Россия – это не только бескрайние просторы, леса и поля, реки, неторопливо струящиеся среди лугов, но и тихий голос бабушкиных сказок, и запах свежего хлеба, и первые снежинки, кружащиеся в свете фонаря возле родного дома. Всё это сплетается в одно большое чувство, которое растёт вместе со мной и с каждым годом становится только крепче. Особенно дорого то, что в самых разных уголках страны, будь то шумный город или маленькая деревня, можно встретить людей, искренне любящих свою землю, бережно хранящих её традиции и готовых трудиться ради её будущего, именно в этом я вижу силу и душу России.
Мой текст относится к публицистическому стилю: он призван не просто сообщить факты, а затронуть чувства читателя, пробудить в нём размышления о важном, поэтому в нём уместны эмоциональные слова, образные сравнения и уточняющие детали, которые делают мысль ярче и ближе каждому.
2)
«Родина как материнская любовь»
«Много есть на свете, кроме нашей страны, всяких государств и земель, но одна у человека мать, одна у него и Родина» (К. Д. Ушинский).
В этих словах педагога звучит простая, но очень глубокая истина: связь человека с Родиной сродни его связи с матерью, она возникает с первых мгновений жизни и остаётся навсегда, становясь частью самого существа человека.
Родина, как и мать, встречает нас первым дыханием, дарит родной язык, на котором звучат колыбельные, и знакомит с миром через привычные с детства пейзажи, будь то шум дождя по крыше старого дома, тропинка через поле к школе или заснеженные улицы зимнего города. Даже путешествуя по разным странам, любуясь их красотами и узнавая чужие традиции, человек всё равно хранит в сердце образ своей земли, и именно к нему неизменно возвращается его мысль, словно к чему-то самому дорогому и необходимому для душевного покоя. Особенно остро это чувство проявляется вдали от родных мест, там, где любая мелочь, напоминающая о доме – запах свежего хлеба, знакомая мелодия, вид берёзовой рощи, - способна всколыхнуть целую бурю воспоминаний и напомнить, что Родина живёт не только на карте, но и в памяти, в привычках, в том, как мы понимаем добро и справедливость, чему учимся у старших и что хотим передать дальше.
Поэтому слова Ушинского звучат как напоминание о самом главном: сколько бы прекрасных уголков ни было на планете, для каждого из нас есть лишь одна Родина, такая же единственная, как родная мать.
Текст написан в публицистическом стиле: он обращён к чувствам читателя, стремится пробудить в нём размышления о важном, поэтому в нём используются эмоционально окрашенные слова, сравнения, уточняющие детали и обособленные обороты, помогающие ярче раскрыть мысль.
