Упр.305 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Запишите словообразовательные цепочки, зашифрованные в данных схемах. Объясните правописание производных слов, укажите, каким способом они образованы.
лень
спесь
- > ивый - > ивец
угол
трус
- > оватый - > оватость
корысть
цена
- > ный - > бес ный - > бес ность
Лень - > ленивый - > ленивец, суффиксальный.
Спесь - > спесивый - > спесивец, суффиксальный.
Угол - > угловатый - > угловатость, суффиксальный.
Трус - > трусоватый - > тросоватость, суффисальный.
Корысть - > корыстный - > бескорыстный - > бескорыстность, приставочный и суффиксальный.
Цена - > ценный - > бесценный - > бесценность, приставочный и суффиксальный.
2. Со всеми словами, имеющими корни угол-, корысть- составьте и запишите предложения.
В славянской избе особым почетом пользовался красный угол.
Девочка была угловатой, как и все подростки в ее возрасте.
Она округлилась и утратила прежнюю угловатость.
Ты во всем ищешь корысть.
Убийцей двигал корыстный мотив.
Это был природный целитель: бескорыстный и доброжелательный.
Высокое мастерство и бескорыстность француза очень ценились при дворе.
Задание учебника 2021 года
От полных имён прилагательных образуйте краткие формы. Расставьте ударение, предварительно проверив себя по орфоэпическому словарику учебника. Произнесите слова вслух, соблюдая орфоэпические пометы.
Образец записи: далёкий — далёк, далека, далеко и далёко, далеки и далёки.
Дешёвый – дёшев, дешева, дёшево, дёшевы.
Жёсткий – жёсток, жестка, жёстко, жёстки и жестки.
Лёгкий – лёгок, легка, легко, легки.
Тёмный – тёмен, темна, темно, темны.
Чёткий – чёток, четка, чётко, чётки.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу предложений. Выделите деепричастные обороты.
1) Испуга..ые кони ск..кали пр..жав уши храпя к..сясь на р..скаты грозы обгонявшие коляску то справа, то слева. (К. Паустовский) 2) Я стоял в степи подняв голову и слушал песню ра(с, сс)ыпавшуюся с неба золотым дождём. (Д. Мамин-Сибиряк) 3) Там липы в несколько обхватов спр..вляют в сумр..ке а(л, лл)ей в..ршины друг от друга спрятав свой двухсотлетний юб..лей. (Б. Пастернак) 4) Как дымкой даль полей з..крыв на (пол) часа прошёл внезапный дождь к..сыми полисами — и снова гл..боко с..неют н..беса над осв..жё..ыми лесами. (И. Бунин)
2. Выразительно прочитайте каждое предложение, следя за правильной интонацией.
3. Причастия и деепричастия разберите по составу.
