Упр.208 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮВ материалах § 20 найдите информацию но культуре речи, то есть нормы употребления в речи имён существительных. Составьте...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮВ материалах § 20 найдите информацию но культуре речи, то есть нормы употребления в речи имён существительных. Составьте...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮВ материалах § 20 найдите информацию но культуре речи, то есть нормы употребления в речи имён существительных. Составьте...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
128 Самостоятельно проверьте, как вы усвоили тему § 12. Для этого обратитесь к разделу «Словообразование имён существительных» электронного приложения к учебнику и выполните упражнения. Закончив работу, оцените её и сделайте выводы.

УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
В материалах § 20 найдите информацию но культуре речи, то есть нормы употребления в речи имён существительных. Составьте список этих норм, в скобках запишите но одному примеру. Используя эти материалы, подготовьте высказывание на тему «Правильное употребление в речи имён существительных ».

Правильное употребление в речи имён существительных
Важной категорией имени существительного является категория рода. Существительные в форме единственного числа принадлежат к одному из 3 родов: рельс, шампунь, тюль – м. р. окно, дерево – ср. р. ручка, бандероль, туфля – ж. р.
Подавляющее большинство несклоняемых существительных (неодушевлённых) относится к среднему роду: какао, депо, рагу. Это правило нарушается, когда есть синоним или более общее понятие: салями – колбаса, авеню – улица. Род географических названий определяется родом соответствующего нарицательного существительного: Тбилиси (м. р.), т.к. город, Миссисипи, (ж. р.), т.к. река. Аббревиатуры определяют свой род по роду ведущего слова составного наименования: МГУ (университет) объявил приём.
Образование падежных форм имён существительных:
– в И. п. мн. ч. могут иметь окончания –ы/-и (бухгалтеры, инженеры) и -а/-я (профессора, сторожа);
– в форме Р. п. мн. ч. используется окончание -ов (киргизов, килограммов, носков) и нулевое окончание (башкир, несколько ботинок, шесть вольт).

1. Выпишите из текста слова, соответствующие морфемным моделям ный и истый. Какой частью речи являются эти слова? Определите, в одинаковой ли грамматической форме они употреблены.
Трава просила дождика. Даже берёзы и рябины стояли сонные в окружавшей их знойной истоме. Из хвойного леса несло тяжёлым смолистым запахом, кружившим голову. Небо было чисто, и только на западе, над кривой линией гор, ярко блистала гряда пушистых облаков, точно свод небесный был обложен волнами белоснежного дорогого меха...
Дорога вилась пыльной лентой по холмистой местности, огибая гряды лесистых горок, которые тянулись к востоку, где неправильной глыбой синел Рассыпной Камень.
(Д. Мамин-Сибиряк)
ный: сонный, знойный, хвойный, пыльный.
истый: смолистый, пушистый, холмистый, лесистый.
Эти слова являются прилагательными, употреблёнными в тексте в разных грамматических формах.
Сонные (мн. число, И. п.); знойной (ед. число, жен. род, Т. п.); хвойного (ед. число, муж. род, Р. п.); тяжелым (ед. число, муж. род, Т. п.); смолистым (ед. число, муж. род, Т. п.); кривой (ед. число, жен. род, Т. п.); пушистых (мн. число, Р. п.); небесный (ед. число, муж. род, И. п.); белоснежного (ед. число, муж. род, Р. п.); дорогого (ед. число, муж. род, Р. п.); пыльной (ед. число, жен. род, Т. п.); по холмистой (ед. число, жен. род, Д. п.); лесистых (мн. число, Р. п.); неправильной (ед. число, жен. род, Т. п.); Рассыпной (ед. число, муж. род, И. п.).

2. Составьте и запишите предложения по данным схемам, объясните постановку знаков препинания.
1) Окна были плотно закрыты, и свежий воздух не проникал в комнату.
Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного.
2) Ветер срывал и кружил листья берёз и осин.
Запятая не ставится между однородными членами, соединёнными одиночным союзом и.

3. Запишите текст под диктовку. Затем проверьте и оцените свою работу.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.