Упр.209 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2023)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2021)
Решение #5 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
1. Сравните теоретический текст ?15 со следующей схемой. Какие формы предъявления информации иллюстрируют эти материалы? В чём преимущество каждой из этих форм и когда их целесообразно использовать?
Дефис в прилагательных
1) бледно-синий, .. .
2) песчано-глиняная (смесь), .. .
3) юго-западный, .. .
4) добрый-предобрый, .. .
Есть два способа объяснить правила написания сложных прилагательных: с помощью текста и схемы с примерами.
Теоретический текст – это подробная инструкция. Он рассказывает, когда прилагательные пишутся слитно (например, водопровод > водопроводный или сельское хозяйство > сельскохозяйственный) и когда через дефис: если обозначают оттенки цветов (бледно-синий), образованы от существительных с дефисом (юго-восток > юго-восточный), можно заменить на два равноправных слова с союзом «и» (русско-немецкий > русский и немецкий) или если слово повторяется (чёрный-чёрный).
Схема – это короткий список с примерами дефисного написания, вроде «бледно-синий», «песчано-глиняная (смесь)», «юго-запад-ный», «добрый-предобрый». Она не объясняет правила, а сразу показывает, как следует писать слова.
Текст подойдёт, если нужно вникнуть в правила и понять логику. Схема удобна, чтобы быстро вспомнить примеры и применить правило на практике, как шпаргалка.
Использовать текст лучше на уроке, когда впервые разбираете тему или готовитесь к диктанту. Схему – когда уже знаете правила, хотите потренироваться или быстро подсмотреть пример перед контрольной.
Лучше использовать оба способа: сначала разобраться в тексте, потом закрепить знания с помощью схемы.
2. Опираясь на данную схему, расскажите об употреблении дефиса в сложных прилагательных. Добавьте три примера на каждый случай. Запишите их.
Употребление дефиса в сложных прилагательных
1. Прилагательные, обозначающие оттенки цветов
Дефис ставится, если прилагательное описывает оттенок цвета.
Примеры:
- бледно-розовый (сочетание бледности и розового цвета);
- тёмно-зелёный (глубокий оттенок зелёного);
- серо-голубой (смесь серого и голубого тонов).
2. Прилагательные, образованные от равноправных слов
Дефис используется, если прилагательное образовано от двух равноправных слов, между которыми можно поставить союз и.
Примеры:
- песчано-глиняная смесь (песчаная и глиняная);
- научно-технический институт (научный и технический);
- журнально-газетный киоск (журнальный и газетный).
3. Прилагательные, образованные от существительных
Дефис ставится в сложных прилагательных, образованных от сложных существительных, которые пишутся через дефис.
Примеры:
- юго-западный ветер (от «юго-запад»);
- нью-йоркский район (от «Нью-Йорк»);
- орехово-зуевский парк (от «Орехово-Зуево»).
4. Прилагательные с усилением признака (повторение или однокоренные слова)
Дефис употребляется, если признак усиливается повторением слова или использованием однокоренных слов.
Примеры:
- добрый-предобрый (очень добрый, усиление признака);
- старый-престарый (крайне старый, подчёркивание возраста);
- белый-белый (очень белый, усиление признака).
Задание учебника 2021 года
1. Вспомните, что такое речевая ситуация (см. схему в справочных материалах учебника). Затем выразительно прочитайте каждый текст и объясните, в какой речевой ситуации уместно его употребление. Что объединяет эти тексты? К книжной или разговорной речи они относятся?
1) Пропал пудель но кличке Арто. Собака крупная, белой масти, острижена «под льва». На ланках бахрома из вьющейся шерсти, на конце хвоста — кисточка. Особая примета: слева на морде шрам. Видевших просим сообщить ио телефону 30-45-96.
2) Пудель относится к классу комнатно-декоративных собак. Имеется три разновидности этой породы: карликовый пудель, малый, большой. Собака гармоничного сложения, с густой длинной шерстью, сильно вьющейся колечками или шнуром. Цвет шерсти белый, чёрный, серый, коричневый.
Речевая ситуация – это ситуация общения, включающая в свои границы участников общения, место и цель высказывания.
Первый текст – это объявление о пропаже собаки. Второй текст – статья из справочника или энциклопедии. Общее у текстов – тема: в обоих описывается собака породы пудель. Оба текста относятся к книжной речи.
2. Проанализируйте, чем данные тексты различаются. В каком из них содержится сообщение об одном конкретном животном, а в каком обобщённо говорится обо всех животных этой породы?
Уточните характер каждого сообщения: какое из них имеет практическое значение (помогает вам что-либо сделать), а какое — познавательное (расширяет ваши знания о мире)? Сделайте выводы на основе проведённого анализа.
В первом тексте содержится сообщение об одной конкретной собаке, перечисляются её индивидуальные приметы, а во втором тексте говорится обобщённо обо всех собаках породы пудель.
Первое сообщение имеет практическое значение: помогает узнать пропавшую собаку и сообщить об этом хозяину по указанному телефону. Второе сообщение имеет познавательное значение: расширяет знания об этой породе собак.
Задание учебника 2013 года
Учимся говорить на лингвистическую тему.
1. Заполните таблицу своими примерами.
Суффиксальный способ образования имён прилагательных
Разряд имён прилагательных
Качественные
Относительные
Суффиксы
-ав(ый)
-ив(ый)
-ат(ый)
-чив(ый)
-оват(ый), -еват(ый)
-аст(ый)
-ист(ый)
-н(ый)
-ск(ий)
-ов(ый)
-ан(ый), -ян(ый)
-н(ый)
Примеры
величавый
ленивый
носатый
находчивый
сладковатый
скуластый
серебристый
вкусный
октябрьский
садовый
песчаный
лунный
2. Используя материалы таблицы, расскажите о суффиксальном способе образования качественных и относительных прилагательных.
Качественные и относительные прилагательные образуются от существительных (лень > ленивый), прилагательных (сладкий > сладковатый) и глаголов (находить > находчивый) с помощью суффиксов, указанных в таблице.
