Упр.206 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение 1. Выпишите из орфоэпического словарика учебника имена существительные с орфографическими...

Решение #2 (Учебник 2021)

Решение #3 (Учебник 2013)

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:

1. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения Алексея Константиновича Толстого. Перепишите текст, подчёркивая члены предложения и объясняя постановку знаков препинания. Укажите, какой частью речи является каждое слово этого текста. Составьте схему предложения.

сущ. гл. п. сущ. прил.

Запад гаснет в дали бледно-розовой,

сущ. сущ. гл. прил.

Звёзды небо усеяли чистое,

сущ. гл. п. сущ. прил.

Соловей свищет в роще берёзовой,

с. сущ. гл. прил.

И травою запахло душистою.

Запятые разделяют простые предложения в составе сложного.

2. Объясните разницу в терминах «часть речи», «член предложения». (см. схемы в справочных материалах учебника).

Часть речи – это группа слов, объединённых на основе общности их признаков.

Член предложения – это синтаксическая функция слов и словосочетаний в предложении.

1. Выпишите из орфоэпического словарика учебника имена существительные с орфографическими пометами, распределив их по группам:

1) Слова, в которых возможна ошибка только в произношении:

бассейн [с’э] и [сэ], вуз [вус], дефис [д’иэ] и доп. [дыэ], жужжание [ж:] и [ж:’], купе [пэ], счастье [щ’а], темп [тэ], термин [т’э], тест [тэ], ТЮЗ [т’ус], фанера [н’э], энергия [иэнэ];

2) Слова, в которых возможны ошибки как в произношении, так и в постановке ударении:

ГИБДД [г’и-бэ-дэ-дэ], инженеры, [н’э], МГУ [эм-гэ-у], НИИ [ни-и]

ООН [о-он], профессора [ф’э], РФ [эр-эф];

3) Слова, в которых возможна ошибка только в постановке ударении:

директора, договоры, кабели, редакторы, скорости, стаканы, тренеры, учителя, центнер, шофёр.

2. Прочитайте выписанные существительные в соответствии с орфоэпическими пометами словарика.

1. Пользуясь материалами предыдущего упражнения, запишите названия перечисленных выше пяти способов образования имён прилагательных, а также по одному примеру, иллюстрирующему каждый способ. Добавьте свои примеры.

1. Суффиксальный: серебристый, лесной.

2. Приставочный: безграмотный, заоблачный.

3. Приставочно- суффиксальный: заморский, обширный.

4. Сложение с соединительной гласной: засухоустойчивый, научно- исследовательский.

5. Сложение с соединительной гласной и суффиксацией: железнодорожный, шладкошерстный.

2. Из орфографического словарика учебника выпишите все прилагательные на букву а. Какой способ словообразования они иллюстрируют? Докажите.

Способ образования данных прилагательных – приставочный.

Аморальный < моральный.

Антигуманный < гуманный.

Антидемократический < демократический.

Антинародный < народный.

Аполитичный < политичный.