Упр.213 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Из учебника математики (географии, биологии и др.) выпишите небольшой фрагмент текста. Используя данную выше информацию, докажите принадлежность отрывка к научному стилю...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение Из учебника математики (географии, биологии и др.) выпишите небольшой фрагмент текста. Используя данную выше информацию, докажите принадлежность отрывка к научному стилю...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение Из учебника математики (географии, биологии и др.) выпишите небольшой фрагмент текста. Используя данную выше информацию, докажите принадлежность отрывка к научному стилю...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
133 Самостоятельно проверьте, как вы усвоили правило правописания сложных имён существительных. Для этого обратитесь к разделу «Словообразование частей речи» электронного приложения к учебнику и выполните упражнения. Закончив работу, оцените её и сделайте выводы.

Из учебника математики (географии, биологии и др.) выпишите небольшой фрагмент текста. Используя данную выше информацию, докажите принадлежность отрывка к научному стилю речи.

К XI веку большинство мелких землевладельцев Западной Европы потеряли свою хозяйственную самостоятельность, превратившись в зависимых крестьян, выполнявших феодальные повинности. Крестьянам следовало обрабатывать господскую пашню, ремонтировать дороги и мосты, строить амбары феодала, чистить хозяйские пруды, то есть работать на барщине. Другой повинность был оброк.
Текст относится к научному стилю речи. Он точен, логичен; предложения простые и максимально понятные. Используются термины и профессиональная лексика. Отсутствуют эмоционально окрашенные слова.

1. Можно ли "превратить" прилагательное в существительное, а затем это существительное — опять в прилагательное? Чтобы ответить на этот вопрос, внимательно рассмотрите данную ниже запись.
Прилагательное
редкий —>
дерзкий —>

Существительное
...ость —>
... ->

Прилагательное
остный
остный

2. Используя данную запись, образуйте слова и постройте из них словообразовательные цепочки. Опираясь на морфемный состав слов, объясните их правописание. Что объединяет полученные словообразовательные цепочки?
Редкий -> редкость -> редкостный
Дерзкий -> дерзость -> дерзостный
Словообразовательные цепочки объединяет то, что слова в них образованы суффиксальным способом с помощью суффиксов -ость- и -н-.

3. Приведите примеры, иллюстрирующие данные словообразовательные цепочки.
Злой -> злость -> злостый
Ярый -> ярость -> яростный

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.