Упр.213 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Из учебника математики (географии, биологии и др.) выпишите небольшой фрагмент текста....

Решение #2 (Учебник 2021)

Решение #3 (Учебник 2013)

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:

Задание учебника 2023 года

1. Прочитайте текст выразительно. Какова роль сложных имён прилагательных в этом тексте?

Вечерняя з..ря перел..валась особенно ярк..ми краск..ми. Сн..чала она была бледная, потом стала (изумрудно)зелёной, и по этому зелёному фону, как ра..ходящиеся столбы, поднялись (из)за горизонта (светло)жёлтые лучи. Через несколько м..нут лучи пропали. (Зелёно)жёлтый свет з..ри сделался оранжевым, а потом (ярко)красным. Самое последнее явление заключалось в том, что (багрово)красный г..ризонт стал тёмным, словно от дыма. (В. Арсеньев)

Вечерняя заря (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а: заря) переливалась (проверочное слово: перелив) особенно яркими (красками (какими?) яркими) красками. (переливалась (чем?) красками; творительный падеж) Сначала (проверочное слово: начал) она была бледная, потом стала изумрудно-зелёной, (сложные прилагательные со значением оттенка цвету пишутся через дефис) и по этому зелёному фону, как расходящиеся (приставка на с/з перед глухим согласным) столбы, поднялись из-за горизонта светло-жёлтые (сложные прилагательные со значением оттенка цвету пишутся через дефис) лучи. Через несколько минут (словарное слово) лучи пропали. Зелёно-жёлтый (сложные прилагательные со значением оттенка цвету пишутся через дефис) свет зари (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а: зари) сделался оранжевым, а потом ярко-красным. (сложные прилагательные со значением оттенка цвету пишутся через дефис) Самое последнее явление заключалось в том, что багрово-красный (сложные прилагательные со значением оттенка цвету пишутся через дефис) горизонт (словарное слово) стал тёмным, словно от дыма.

1. Прочитайте текст выразительно.

^Вечерняя заря переливалась особенно яркими красками. v// ^Сначала она была бледная, ^/ потом стала изумрудно-зелёной, ^/ и по этому зелёному фону, ^/ как расходящиеся столбы, ^/ поднялись из-за горизонта светло-жёлтые лучи. v// ^Через несколько минут лучи пропали. v// ^Зелёно-жёлтый свет зари сделался оранжевым, ^/ а потом ярко-красным. v// ^Самое последнее явление заключалось в том, ^/ что багрово-красный горизонт стал тёмным, ^/ словно от дыма. v//

Какова роль сложных имён прилагательных в этом тексте?

Сложные имена прилагательные в этом тексте служат важным художественным инструментом, так как они делают описание вечерней зари точным, динамичным и красочным, помогая читателю живо представить картину и прочувствовать её настроение. Все сложные прилагательные в тексте обозначают оттенки цвета.

Эти слова не просто называют цвет, а передают его оттенок и интенсивность. Например, «изумрудно зелёная» означает не просто зелёную, а насыщенную, похожую на изумруд; «светло жёлтые» подчёркивает нежность и лёгкость лучей, а «багрово красный» создаёт образ глубокого, насыщенного тона, близкого к тёмно красному с фиолетовым отливом.

Через последовательность сложных прилагательных («изумрудно зелёная > светло жёлтые > зелёно жёлтый > ярко красный > багрово красный») автор показывает, как постепенно меняются краски заката – от бледных к ярким, а затем к тёмным тонам. Это придаёт описанию динамику: читатель словно наблюдает за развитием природного явления в реальном времени.

Кроме того, такие прилагательные делают текст лаконичным и выразительным. Вместо длинных фраз вроде «лучи жёлтого, но не яркого цвета» используется короткое и ёмкое «светло жёлтые». В финале переход от «ярко красного» к «багрово красному» и затем к «тёмному» создаёт особую атмосферу завершения дня, наступления вечера и лёгкой таинственности («словно от дыма»). В итоге сложные прилагательные работают как художественные детали, поскольку они вызывают конкретные зрительные образы и усиливают эмоциональное восприятие сцены.

2. Подчеркните грамматические основы в первом и третьем предложениях.

Вечерняя заря переливалась особенно яркими красками. (есть что?) заря; заря (что делала?) переливалась)

Через несколько минут лучи пропали. (есть что?) лучи; лучи (что сделали?) пропали)

3. Определите способ и средства связи первых трёх предложений текста.

Вечерняя заря переливалась особенно яркими красками. Сначала она была бледная, потом стала изумрудно-зелёной, и по этому зелёному фону, как расходящиеся столбы, поднялись из-за горизонта светло-жёлтые лучи. Через несколько минут лучи пропали.

Способ связи в данных предложениях цепной (последовательный). Каждое следующее предложение развивает и продолжает предыдущее, подобно звеньям цепи. Средства связи предложений:

- местоименная замена (местоимение «она» во 2-м предложении заменяется существительное «заря» из 1-го предложения)

- лексический повтор (повторяется слово «лучи» во 2-м и 3-м предложениях)

- наречие времени «через несколько минут» в 3-м предложении (указывает на временную последовательность событий)

- единство видовых глагольных форм (все глаголы стоят в форме прошедшего времени и обозначают действия, следующие друг за другом)

Задание учебника 2021 года

Из учебника математики (географии, биологии и др.) выпишите небольшой фрагмент текста. Используя данную выше информацию, докажите принадлежность отрывка к научному стилю речи.

К XI веку большинство мелких землевладельцев Западной Европы потеряли свою хозяйственную самостоятельность, превратившись в зависимых крестьян, выполнявших феодальные повинности. Крестьянам следовало обрабатывать господскую пашню, ремонтировать дороги и мосты, строить амбары феодала, чистить хозяйские пруды, то есть работать на барщине. Другой повинность был оброк.

Текст относится к научному стилю речи. Он точен, логичен; предложения простые и максимально понятные. Используются термины и профессиональная лексика. Отсутствуют эмоционально окрашенные слова.

Задание учебника 2013 года

1. Прочитайте отрывки из стихотворений про себя. Установите, как правильно произносятся выделенные слова: ску[ш]ные или ску[ч’]ные; с

частливый или счастливый;

[щ’а]стливый или [щ’иэ]стливый;

августовское или августовское.

1) Счастливый край, где блещут воды,

Лаская пышные брега,

И светлой роскоши природы

Озарены холмы, луга.

(А. Пушкин)

2) Царство яблок и алычй,

Слив и липкого винограда —