Упр.103 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Заглавие: «Заботливый кипрей».
Заглавие: «Тепло среди осенних морозов».
Заглавие: «Цветок — защитник сосен».
Заглавие: «Самоотверженный цветок».
Заглавие: «Нянька для лесных малышей».
Заглавие: «Там, где не ложится иней».
Заглавие: «Маленький хранитель леса».
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7(Учебник 2015)
Решение #8 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
1. Общий план: свежесть после дождя; влажный воздух; мягкое освещение; спокойное настроение.2. Передний план: блестящая столешница; разноцветные лепестки; опрокинутый стакан; отражения на мокрых досках; капли воды на перилах.3. Задний план: пышная зелень сада; мокрые листья; светлая лужайка; крыша, частично скрытая листвой.
1. Общий план: дождь только что закончился; природа словно умылась; всюду переливаются блики.2. Передний план: тёмные доски террасы; раскидистый букет; лепестки на столе; скамейка вдоль стены; широкие перила.3. Задний план: буйные заросли за террасой; ветви, склонившиеся от дождя; садовая постройка среди деревьев; просветы неба между листьями.
1. Общий план: уголок сада после ливня; сочетание тени и света; прохлада и тишина.2. Передний план: тяжёлый деревянный стол; белые и розовые цветы; рассыпанные на столе лепестки; лужицы на досках; светлые блики на мебели.3. Задний план: влажная листва; кусты сирени; садовая зелень за перилами; невысокая крыша в глубине сада.
1. Общий план: летний день после ливня; насыщенные краски; прозрачный воздух; природа, ожившая после дождя.2. Передний план: букет с крупными цветами; влажная поверхность стола; отражение ножек стола на полу; тёмное дерево террасы.3. Задний план: заросший сад; зелень, освещённая солнцем; садовая постройка за ветвями; цветущие кусты за перилами.
1. Общий план: летняя терраса; затихший дождь; игра света на влажных поверхностях.2. Передний план: изогнутые ножки стола; кувшин с пышным букетом; перевёрнутый стакан; блики на досках.3. Задний план: прохладная зелень сада; лужайка за кустами; крыша сарая среди ветвей.
1. Общий план: природа после летнего дождя; влажные, глубокие краски; солнечный свет пробивается сквозь листву.2. Передний план: пышные садовые цветы; лепестки, упавшие из букета; тяжёлая резная мебель; вода между досками террасы; отражение света на столешнице.3. Задний план: тенистый сад; разросшиеся кусты; лужайка в глубине; старый сарай, укрытый зеленью.
1. Общий план: торжество обновлённой природы; радостное ощущение свежести.2. Передний план: цветы чуть растрепались под дождём; пол террасы словно покрыт лаком.3. Задний план: сад утопает в зелени; за ветками прячется крыша сарая.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Спишите, расставляя знаки завершения в конце предложений. Докажите, что у вас получился текст. Присущи ли ему признаки цельности и завершённости? Как лучше озаглавить его: «Кипрей», «Заботливый цветок», «Сторож сосен»? Или вы дадите своё заглавие? Понаблюдайте, какие слова связывают предложения в первом абзаце. С помощью каких слов автор выражает своё отношение к цветку?
Кипрей — очень тёплый цветок Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет Вокруг кипрея стоит тёплый воздух Этот цветок выделяет из себя теплоту И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком
И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами Это их сторож и защитник, их нянька
Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой Самоотверженный6 цветок
(К. Паустовский. «Рассказы о природе»)
Заботливый цветок
Кипрей — очень тёплый цветок. Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет. Вокруг кипрея стоит тёплый воздух. Этот цветок выделяет из себя теплоту. И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком.
И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами. Это их сторож и защитник, их нянька!
Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой. Самоотверженный цветок.
Это текст, потому что предложения объединены общей темой. Предложения связаны по смыслу и грамматически.
Для связи предложений в первом абзаце использованы:
1) формы слов: кипрей - кипрея, теплоту - теплоте;
2) слова одной тематической группы: кипрей - цветок.
Своё отношение к цветку автор выражает словами: тёплый цветок, защитник, сторож, нянька, самоотверженный цветок.
Задание учебника 2020 года
Прочитайте текст. Определите его стиль.
ПЕРВОПЕЧАТНИК ИВАН ФЁДОРОВ
В 1553 году главой типографии при Печатном дворе в Москве был назначен Иван Фёдоров.
Иван Фёдоров был и учёным-просветителем, и изобретателем, и художником. Не случайно именно его считают русским первопечатником.
Он сам сконструировал типографский станок, вырезал из дерева красивый славянский шрифт.
Первая русская книга «Деяния святых апостолов» была напечатана 1 марта 1564 года, этот день вошёл в историю как дата рождения первой русской печатной книги. Книга Ивана Фёдорова – настоящий шедевр книжного искусства.
Заставки, концовки, рисунки – всё выполнено на высоком уровне и не уступает западноевропейским изданиям того времени.
Первая книга стала не только церковной, но и учебной – по ней вплоть до XVIII века осваивали грамоту.
Вариант ответа 1
Стиль речи – научно-популярный. Это комбинация публицистического и научного стиля: используются как характерные для научного стиля термины (учёный-просветитель, типографский станок и др.), так и некоторые языковые средства, характерные для публицистики (красивый славянский шрифт, шедевр книжного искусства и др.). Этот стиль предоставляет научные знания в упрощённой форме, понятной любому читателю; в нём намного меньше терминов, отпугивающих читательскую аудиторию, но есть логичность и доказательность.
Вариант ответа 2
Данный текст можно отнести к публицистическому стилю. В нём изложены данные об известной личности – первопечатнике Иване Фёдорове. Приводятся достоверные факты, указаны конкретные даты. Цель текста – вызвать интерес к личности Ивана Фёдорова, изобретение которого имело огромное значение для развития книгопечатания и просвещения в Московском государстве.
Задание учебника 2015 года
Рассмотрите репродукцию картины А. М. Герасимова «После дождя». Прочитайте материалы к сочинению. Для описания каких частей картины можно использовать материалы каждой группы слов? Дополните данные материалы.
1. Кругом влажный блеск; неяркий солнечный свет.
2. Круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола.
3. Крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе.
На картине А. М. Герасимова «После дождя» изображена терраса, выходящая в сад. Прежде всего внимание зрителя привлекает стол, на котором стоит кувшин с цветами, и мокрая скамейка, блестящая от дождя.
Для описания общего плана картины можно использовать материалы первой группы слов:
1. Кругом влажный блеск; неяркий солнечный свет; свежесть зелени.
Для описания переднего плана картины можно использовать материалы второй группы слов:
2. Круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола; опрокинутый ветром стакан; мокрая блестящая скамейка; осыпавшиеся лепестки.
Для описания заднего плана картины можно использовать материалы третьей группы слов:
3. Крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе; зелёная лужайка; посветлевшее небо.
