Упр.87 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Словарный диктант
Из орфографического словарика учебника выпишите все слова, начинающиеся с букв т, ц, ш. Подготовьтесь к словарному диктанту.
Так как, так что, театр, театральный, телефон, телефонный, торжество, торжественный, торжествовать, торопиться, торопливый, тревога, тревожный, шампунь, шевелить.
Задание учебника 2021 года
Учимся читать художественный текст.
1. Прочитайте текст.
Август. И на Севере очень часто стоит плохая погода. Но и в плохую погоду, и в солнце я выхожу рано утром из дому и иду в лес. Там я охочусь и собираю грибы или просто перехожу с поляны на поляну и смотрю на белые ромашки, которых здесь множество. Мало ли что можно делать в лесу!
Можно сесть на берег озера и сидеть неподвижно. Прилетят утки, опустятся на воду совсем рядом. Сначала они будут сидеть, прямо вытянув шеи, потом начнут нырять, плескаться, сплываться и расплываться. Я слежу за ними одними глазами, не поворачивая головы.
Потом выйдет солнце из-за туч, прорвётся через листья над моей головой и запустит золотые дрожащие пальцы
глубоко в воду. Тогда становятся видными длинные ржавые стебли кувшинок. Возле стеблей показываются большие рыбы. Они застывают в солнечном луче, не шевеля ни одним плавником, будто греются или спят. И мне очень странно следить за ними. Глядя на них, сам цепенеешь и воспринимаешь всё, как сквозь сон.
Мало ли что можно делать в лесу! Можно просто лежать, слушать гул сосен и думать.
(Ю. Казаков)
2. Определите тему текста.
Найдите обобщающее предложение, в котором выражена основная мысль текста. Как эта мысль раскрывается в отрывке
Тема текста: в лесу всегда есть чем заняться. Обобщающее предложение, в котором выражена основная мысль текста: «Мало ли что можно делать в лесу!» Данная мысль раскрывается с помощью перечисления всего того, что можно делать, находясь в лесу.
3. Сколько микротем в тексте? Назовите каждую микротему. Запишите план текста.
В тексте 4 микротемы: 1) походы в лес в любую погоду, 2) утки на озере, 3) подводная жизнь, 4) чем ещё заняться в лесу.
План:
1) Ежедневные походы в лес.
2) Наблюдение за утками.
3) Солнечные лучи под водой.
4) Мало ли что можно делать в лесу!
4. Обратите внимание на ритмичность и музыкальность речи. Какая фраза, повторяющаяся в первом абзаце и в конце отрывка, задаёт интонацию всему тексту, организует высказывание, делает его закруглённым, законченным? Ещё раз выразительно прочитайте текст вслух.
Фраза, повторяющаяся в первом абзаце и в конце отрывка, которая задаёт интонацию всему тексту, организует высказывание, делает его закруглённым, законченным: «Мало ли что можно делать в лесу!»
5. Подумайте, как автору удалось передать своё отношение, свою любовь к родной природе. Оцените с этих позиций содержание высказывания и использованные в тексте языковые средства.
Несомненно, автор любит родную природу, это можно понять из того, что он в любую погоду каждое утро ходит в лес, и ему там никогда не бывает скучно. Он очень тепло описывает всё, что окружает его там. Для этого автор использовал эпитеты (ржавые стебли), метафоры (солнце…запустит золотые дрожащие пальцы глубоко в воду), сравнения (как сквозь сон), однородные члены (и в плохую погоду, и в солнце; выхожу и иду; охочусь и собираю или перехожу и смотрю), восклицательные предложения (Мало ли что можно делать в лесу!).
Задание учебника 2013 года
Из слов левой и правой колонок составьте и запишите предложения.
Синтаксис
изучает правила употребления знаков препинания при письме.
Пунктуация
изучает связи слов в словосочетании и предложении, а также сами словосочетания и предложения.
По цели высказывания предложения делятся на
восклицательные и невосклицательные.
По интонации предложения делятся на
повествовательные, вопросительные, побудительные.
Синтаксис изучает связи слов в словосочетании и предложении, а также сами словосочетания и предложения.
Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания при письме.
По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные.
По эмоциональной окраске предложения делятся на восклицательные и невосклицательные.
