Упр.81 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2020)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
Я думаю, в магазине «Всё для счастья» можно было бы купить наборы для творчества, интересные книги и настольные игры. Такие вещи помогают узнать что-то новое, найти любимое занятие и провести время с близкими. Конечно, само счастье не купишь, но иногда простые вещи дарят радость.
Я бы продавал в таком магазине семена цветов, саженцы деревьев и корм для птиц. Покупатели могли бы посадить цветы во дворе или устроить кормушку у дома. Мне кажется, забота о природе делает человека счастливее: приятно видеть, как вокруг становится красивее и как птицы прилетают к кормушке.
Я бы продавал в магазине «Всё для счастья» волшебные часы, которые дарят людям свободное время. Тогда у взрослых было бы больше возможностей отдохнуть и побыть с семьёй, а дети не торопились бы расставаться с друзьями после прогулки. Мне кажется, счастье часто прячется именно в таких спокойных минутах.
Я бы продавал в таком магазине волшебные фонарики, помогающие найти потерянные вещи. Они пригодились бы тем, кто никак не может отыскать любимую игрушку или подарок друга. Мне кажется, возвращение дорогой сердцу вещи может принести много радости.
Я бы продавал в этом магазине тёплые булочки и ароматный чай. Ведь иногда для счастья достаточно собраться всей семьёй за столом и поговорить.
Я бы продавал в магазине «Всё для счастья» волшебные зонты, под которыми никто не ссорится. Расстроенные друзья могли бы спрятаться под таким зонтом, спокойно поговорить и помириться. Ведь человеку радостнее, когда рядом есть те, кто его понимает.
Я бы продавал в таком магазине билеты в новые места. Путешествия радуют меня, потому что дарят интересные впечатления и помогают узнать больше о мире.
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Речевая ситуация – это конкретные обстоятельства, в которых происходит речевое взаимодействие. Речевая ситуация состоит из следующих основных компонентов:
– участников общения;
– предмета общения;
– места и времени общения;
– цели общения.
Прямыми участниками общения являются адресант и адресат. Предмет речи (то, о чём говорят), – важный элемент речевой ситуации, он определяет содержание речи. Немалое значение в речевом общении играет время и место, в котором происходит речевое общение. Для речевой ситуации чрезвычайно важным является цель общения (зачем говорится о чём-то в данной ситуации).
Задание учебника 2020 года
Прочитайте диалог из рассказа И. Зверева «Второе апреля». Как бы вы ответили на поставленный вопрос?
— Слушай, Машка, вот если бы открылся такой магазин — «Всё для счастья»...
— А чем там торговать? — спросила Машка, нисколько не удивившись.
Вариант ответа 1
Магазинов, где можно купить игрушки, технику, сладости – то, что приносит сиюминутное счастье, много, а магазин «Всё для счастья», я думаю, был бы необычным. В нём люди могли бы приобрести особенные вещи, нематериальные, но такие необходимые для того, чтобы быть счастливым и делать счастливыми других людей: здоровье, доброту, сострадание, веру в свои силы, дружелюбие, хорошее настроение…
Вариант ответа 2
В магазине «Всё для счастья» можно торговать всем, чем угодно. Ведь у каждого человека своё представление о счастье, а значит и товары в магазине могут быть самые разнообразные. А ещё там могут продавать здоровье, любовь, дружбу, талант, вдохновение, мудрость, хорошее настроение и многое такое, чего не найдёшь в другом магазине
Задание учебника 2015 года
Докажите, что стихотворение Г. Сапгира - текст (см. схему-рисунок). Объясните написание слов с пропущенными буквами.
БУТЕРБРО..
Ч..дак математик
В Германии ж..л.
Он булку и масло
Случ..йно слож..л.
Затем результат
Полож..л себе в рот.
Вот так Человек
Изобрёл Бутербро.. .
Вариант ответа 1
Это стихотворение является текстом, так как в нём предложения между собой соединены по смыслу и грамматически и объединены темой и основной мыслью.
Вариант ответа 2
Данное стихотворение является текстом, т.к. предложения в нём связаны общей темой (история изобретения бутерброда) и общей мыслью (чтобы получить бутерброд, нужно сложить масло и хлеб, как это сделал математик). Есть заглавие («Бутерброд»), замысел (в юмористической форме рассказать о создании бутерброда). Начальное предложение: «Чудак математик в германии жил». Конечное предложение: Вот так Человек изобрёл бутерброд».
