Упр.80 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)ИИ
Разбор 1 Составь свой текст
Варианты решения:
Мама подарила мне попугая. Это весёлый и любопытный птенец. Он быстро освоился в клетке и с интересом рассматривает всё вокруг.Попугайчик совсем маленький, величиной чуть больше воробья. На его жёлтой головке блестят чёрные глазки. Спинка и крылья у него зелёные, с тёмными волнистыми полосками, а длинный хвост окрашен в голубой цвет.
Мама подарила мне попугая. У него яркое оперение: грудка и живот голубые, а голова почти белая. На крыльях чередуются светлые и чёрные полоски.Мой питомец небольшой, легко помещается на ладони. У него короткий загнутый клюв и цепкие лапки. Попугай подвижный и звонкоголосый: он ловко перебирается с жердочки на жердочку и весело чирикает.
Мама подарила мне попугая. Я назвал его Кешей. Он спокойный и доверчивый, любит сидеть у меня на плече и внимательно слушать мой голос.Кеша размером со скворца. На его голове красуется высокий жёлтый хохолок, а на щёчках виднеются круглые оранжевые пятна. Тело попугая покрыто серыми перьями, на крыльях заметны белые полоски. Длинный хвост помогает ему сохранять равновесие, когда он ходит по жердочке.
Мама подарила мне попугая. Он оказался смелым и озорным: с первого же дня принялся исследовать свою клетку, перебирать клювом игрушки и раскачиваться на колечке.Мой питомец небольшой, примерно с воробья. Его грудка и головка персикового цвета, а спинка и крылья ярко-зелёные. У попугая светлый крепкий клюв, тёмные глаза и короткий хвост. Кажется, будто эта пёстрая птичка каждый день приносит в дом частичку лета.
Мама подарила мне попугая. Он яркий и шумный, любит перекликаться со мной. Мой питомец размером с голубя. Его белые перья похожи на снежные хлопья, а на голове поднимается жёлтый хохолок.
Мама подарила мне попугая. Я назвал его Пиратом, потому что вокруг его глаз будто нарисована тёмная маска. Мой питомец осторожный, но любознательный: сначала он наблюдает за незнакомым предметом издалека, а потом подходит поближе.Пират размером примерно с голубя. Его голова и крылья зелёные, грудка белая, а брюшко жёлтое. Короткий хвост тоже зелёный. Клюв у попугая крепкий, светлый и загнутый.
Мама подарила мне попугая. Это маленькая, подвижная птичка, чуть больше воробья. У неё ярко-зелёное тело, синеватые крылья и красный клюв.Попугай любопытно склоняет голову набок и изучает меня блестящими чёрными глазами.
Разбор 2 Составь свой текст
Варианты решения:
Мама подарила мне попугая на день рождения. Утром я услышал за дверью тихое чириканье. Сначала я подумал, что это птица за окном, но потом мама вошла в комнату с клеткой.В клетке сидел маленький зелёный попугай. Он с любопытством смотрел на меня и поворачивал голову. Я поблагодарил маму, а она показала мне корм и поилку.Наконец я придумал своему новому другу имя — Кеша. Я поставил клетку в спокойном месте и стал ждать, когда он привыкнет к новому дому.
Мама подарила мне попугая после того, как мы вместе нашли на улице потерявшуюся птицу. Она сидела на нижней ветке дерева и тревожно щебетала.Сначала мы осторожно перенесли попугая домой и дали ему воду. Потом мама разместила объявление о находке. Через несколько дней хозяин птицы нашёлся. Он очень обрадовался и забрал своего любимца.Мне было немного грустно расставаться с попугаем. Мама заметила это, и в выходные мы отправились в зоомагазин. Там я наконец выбрал себе весёлого жёлтого попугайчика.
Мама подарила мне попугая, когда я вернулся из летнего лагеря. Сначала она попросила меня закрыть глаза и подвела к столу. Я услышал шуршание и тихий свист, но никак не мог догадаться, кто их издаёт.Потом мама разрешила открыть глаза. Передо мной стояла клетка, а в ней на жердочке сидел голубой попугайчик. Я очень обрадовался: давно мечтал о такой птице!Наконец мы вместе насыпали корм в кормушку и налили свежей воды в поилку. Попугайчик осторожно приблизился к корму, а я решил пока не тревожить его, чтобы он освоился.
Мама подарила мне попугая, когда я научился заботиться о комнатных растениях. Сначала она поручила мне поливать цветы, и я повесил над столом расписание, чтобы ничего не забыть.Потом я стал читать о попугаях: чем их кормить, как убирать клетку и почему птицам нужен покой. Мама заметила мой интерес и предложила вместе подготовить всё для будущего питомца.Наконец мы принесли из зоомагазина попугайчика. Я назвал его Гошей и в тот же день добавил заботу о нём в своё расписание.
Мама подарила мне попугая в начале каникул. Сначала мы собирались купить корм для рыбок, но в зоомагазине я остановился возле клетки с попугаями. Один из них ловко перебирался по жердочкам и забавно посвистывал.Потом мама предложила выбрать для птицы клетку и корм. Наконец мы привезли попугая домой. Я назвал его Свистком.
Мама подарила мне попугая в самый неожиданный день. Сначала я увидел у нас дома клетку и спросил, зачем она нужна. Мама улыбнулась и сказала, что скоро я всё узнаю.Потом мы отправились к её подруге. Её попугаи недавно вывели птенцов, и она искала для них заботливых хозяев. Мама заранее договорилась, что одного птенца мы возьмём к себе.Наконец подруга осторожно пересадила подросшего попугайчика в переноску. Дома я выпустил его в клетку и долго наблюдал, как он осматривает своё новое жилище. Я был очень рад маминому подарку!
Мама подарила мне попугая после школьной выставки рисунков. Сначала я нарисовал птицу, о которой давно мечтал, и показал рисунок маме.Потом мама предложила выбрать настоящего попугайчика. Наконец мы принесли его домой, и я повесил свой рисунок рядом с клеткой.
Разбор 3 Составь свой текст
Варианты решения:
Мама подарила мне попугая, потому что я давно мечтал о домашнем питомце. Мы выбрали именно эту птицу по нескольким причинам. Во-первых, за попугаем интересно наблюдать: он любопытный и подвижный. Во-вторых, я могу сам заботиться о нём: насыпать корм, менять воду и чистить клетку. Я очень рад подарку и стараюсь, чтобы моему новому другу было хорошо.
Мама подарила мне попугая… Почему она выбрала именно его? Во-первых, я часто рассказывал маме о ярких птицах, которых видел в зоопарке. Во-вторых, мне хотелось научить питомца произносить слова. Теперь мы с мамой каждый день разговариваем с попугаем, потому что он любит общение. Я надеюсь, что однажды он ответит нам.
Мама подарила мне попугая… Она выбрала именно эту птицу, потому что у нас в семье любят слушать пение. Во-первых, попугай может оживить дом своим щебетанием. Во-вторых, мама знала, что я с удовольствием устрою для него уютный уголок. Теперь по утрам я просыпаюсь под голоса птиц: одни поют за окном, а другая — у меня в комнате.
Мама подарила мне попугая… Она знала, что эта птица мне понравится, потому что я давно интересуюсь природой. Во-первых, мне хотелось узнать, как попугай общается с помощью звуков и движений. Во-вторых, наблюдая за птицей дома, я смогу лучше понять её привычки. Я назвал попугая Кешей и завёл дневник наблюдений.
Мама подарила мне попугая… Она выбрала его, потому что хорошо знает мои желания. Во-первых, я люблю мастерить игрушки и смогу делать их для птицы. Во-вторых, мне хотелось завести питомца, которому не нужны прогулки на улице. Я рад, что мама исполнила мою мечту.
Мама подарила мне попугая… Она выбрала его, потому что вспомнила наш разговор в зоомагазине. Во-первых, мне очень понравилось яркое оперение этих птиц. Во-вторых, я узнал, что волнистые попугаи могут привыкать к человеку и охотно с ним общаются. Теперь у нас дома живёт зелёный попугай, которого я назвал Гошей.
Мама подарила мне попугая… Она выбрала его, потому что учла наши домашние условия. Во-первых, у нас достаточно места для просторной клетки. Во-вторых, мама может присматривать за птицей, пока я в школе. Так у меня появился пернатый друг.
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Используя шаблоны, составьте три текста разных функционально-смысловых типов: описание, повествование и рассуждение.
Мама подарила мне попугая...
Как
это произошло?
Сначала...
Потом...
Наконец...
Какого?
Размер
Окраска
Почему именно
попугая?
Потому что...
Во-первых, ...
Во-вторых, ...
Описание
Мама подарила мне попугая. Это удивительная птица.
Размер у него небольшой — примерно с ладонь. Окраска у попугая яркая и очень красивая. Основной цвет — зелёный, а крылья и хвост украшены синими и жёлтыми перьями. Грудка у него ярко-красная, а клюв оранжевый. Глаза у попугая чёрные и блестящие, как маленькие бусинки. Он всегда весёлый и подвижный, постоянно чирикает и щебечет.
Мне очень нравится наблюдать за его поведением и учить его говорить разные слова.
Повествование
Мама подарила мне попугая. Сначала мы долго выбирали в зоомагазине, где было множество различных птиц.
Я обошёл все клетки и, наконец, остановился на одной с красивым зелёным попугаем. Потом мама обсудила с продавцом уход за попугаем и необходимые покупки для его содержания. Мы выбрали клетку, корм и игрушки. Наконец, мы привезли его домой. Поставили клетку в моей комнате, и попугай сразу начал осваиваться на новом месте. Он весело чирикал, осматривал свою клетку и пробовал новую еду.
Этот день запомнился мне как один из самых радостных в моей жизни.
Рассуждение
Мама подарила мне попугая, потому что я давно мечтал о питомце.
Во-первых, попугаи очень умные и могут научиться говорить, что делает общение с ними особенно интересным. Я всегда хотел иметь друга, с которым можно поговорить и весело провести время. Во-вторых, попугаи не требуют сложного ухода, как, например, собаки или кошки. Им достаточно обеспечить просторную клетку, правильное питание и немного внимания.
Таким образом, попугай стал идеальным выбором для меня, и я очень рад этому подарку.
Задание учебника 2020 года
Как лучше озаглавить текст: «Воробей», «Франт», «Какой нарядный!»? Определите в первом абзаце средства связи предложений. Спишите первый абзац, расставляя пропущенные запятые. Из второго и третьего абзацев выпишите слова с вставленными орфограммами, объясните их выбор.
На кустах акаци.. с., дел о много вороб(?)ёв. Подкрался я к ним поближе нацелился своим аппаратом гляжу в гл..зок. Вот передо мной на ветк.. воробышек. Да какой, оказывает(?)ся, нарядный! Я раньше этого и (не)замечал. Верх головк.. серенький, будто серенькая шапоч(?)ка надета. Грудка и брюшко тоже серые а спинка и крылья потемнее: они коричневатые, пёстренькие. Вверху, на крыльях — белая поло..ка.
Пов..рыул воробышек ко мне голо-.ку, словно и впрямь фотографироваться хоч..т. Гляжу — щ..чки (у)него почти беленькие, а под шейкой большое ч..рное пятно, совсем как бант или широкий галстук. Ишь, какой франт!
Рядом (с)ним воробьиха с..дит. Она не такая нарядная, вся серенькая.
(Г. Скребицкий)
Элементы описания: преобладают существительные и прилагательные (например, верх головки серенький, спинка и крылья потемнее, на крыльях белая полоска и т. д.), минимум действия.
Для связи предложений в первом абзаце автор использовал замену существительного местоимением: воробьёв – к ним, воробышек – какой, формы слов: я – передо мной, крылья – на крыльях, повторы слов: серенький – серенькая – серые.
Средства связи предложений в первом абзаце:
замена слова местоимением: воробьёв – к ним;
оправданный повтор слов: крылья, на крыльях;
использование однокоренных слов: серенькая, серые.
Задание учебника 2015 года
Как лучше озаглавить текст: «Воробей», «Франт», «Какой нарядный!»? Определите в первом абзаце средства связи предложений. Спишите первый абзац, расставляя пропущенные запятые. Из второго и третьего абзацев выпишите слова с вставленными орфограммами, объясните их выбор.
На кустах акаци.. с., дел о много вороб(?)ёв. Подкрался я к ним поближе нацелился своим аппаратом гляжу в гл..зок. Вот передо мной на ветк.. воробышек. Да какой, оказывает(?)ся, нарядный! Я раньше этого и (не)замечал. Верх головк.. серенький, будто серенькая шапоч(?)ка надета. Грудка и брюшко тоже серые а спинка и крылья потемнее: они коричневатые, пёстренькие. Вверху, на крыльях — белая поло..ка.
Пов..рыул воробышек ко мне голо-.ку, словно и впрямь фотографироваться хоч..т. Гляжу — щ..чки (у)него почти беленькие, а под шейкой большое ч..рное пятно, совсем как бант или широкий галстук. Ишь, какой франт!
Рядом (с)ним воробьиха с..дит. Она не такая нарядная, вся серенькая.
(Г. Скребицкий)
Элементы описания: преобладают существительные и прилагательные (например, верх головки серенький, спинка и крылья потемнее, на крыльях белая полоска и т. д.), минимум действия.
Для связи предложений в первом абзаце автор использовал замену существительного местоимением: воробьёв – к ним, воробышек – какой, формы слов: я – передо мной, крылья – на крыльях, повторы слов: серенький – серенькая – серые.
Средства связи предложений в первом абзаце:
замена слова местоимением: воробьёв – к ним;
оправданный повтор слов: крылья, на крыльях;
использование однокоренных слов: серенькая, серые.
