Упр.62 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение 1. Прочитайте текст. О каком русском писателе в нём говорится? Что вы знаете об этом писателе? В случае затруднения при ответе на эти вопросы обратитесь к справочникам...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение 1. Прочитайте текст. О каком русском писателе в нём говорится? Что вы знаете об этом писателе? В случае затруднения при ответе на эти вопросы обратитесь к справочникам...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение 1. Прочитайте текст. О каком русском писателе в нём говорится? Что вы знаете об этом писателе? В случае затруднения при ответе на эти вопросы обратитесь к справочникам...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Перестройте данные ниже сочетания слов, используя приставку при- со значением близости или приставку пре- со значением высшей степени качества или действия (= очень). Запишите получившиеся словосочетания.
Образец рассуждения Школьный двор -> пр..школьный двор, то есть двор около школы, приставка имеет значение близости; значит, надо писать при-: пришкольный двор.
Добрый человек -> пр..добрый человек, то есть очень, самый добрый, приставка имеет значение «очень (самый)»; значит, надо писать приставку пре-: предобрый человек.
Милый малыш, неприятное происшествие, волжские просторы, вокзальные постройки, (пре, при)восходить силы противника, больно удариться, (пре, при)брежные заросли, хорошенький щенок, гостиничные склады.
- милый малыш > премилый малыш, то есть очень, самый милый, приставка имеет значение «очень (самый)»; значит, надо писать приставку пре-.
- неприятное происшествие > пренеприятное происшествие, то есть очень, самое неприятное, приставка имеет значение «очень (самый)»; значит, надо писать приставку пре-.
- волжские просторы > приволжские просторы, то есть просторы около Волги, приставка имеет значение близости; значит надо писать при-.
- вокзальные постройки > привокзальные постройки, то есть постройки около вокзала, приставка имеет значение близости; значит надо писать при-.
- превосходить (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-) силы противника
- больно удариться > пребольно удариться, то есть очень больно, приставка имеет значение «очень (самый)»; значит, надо писать приставку пре-.
- прибрежные (приставка при- имеет значение «близость к чему-либо») заросли, то есть заросли около берега, приставка имеет значение близости; значит надо писать при-.
- хорошенький щенок > прехорошенький щенок, то есть очень, самый хорошенький, приставка имеет значение «очень (самый)»; значит, надо писать приставку пре-.
- гостиничные склады > пригостиничные склады, то есть склады около гостиницы, приставка имеет значение близости; значит надо писать при-.

1. Прочитайте текст. О каком русском писателе в нём говорится? Что вы знаете об этом писателе? В случае затруднения при ответе на эти вопросы обратитесь к справочникам по литературе или Интернету.
Счастье тому, кто встречает на заре своей жизни бывалого охотника. Посидишь с ним в шалаше на зорьке, походишь по болотам, помокнешь под дождём, но сколько увидишь, услышишь, узнаешь. А если ты займёшься наукой, то станешь не только охотником, но и натуралистом. Лес перестанет быть местом добычи. Учёный будет здесь искать и находить ключи к его тайнам. А если ещё проснётся дар слова, станет следопыт поэтом родной природы. Ружьё утеряет для него привлекательную силу.
Так пришёл в литературу Бианки.
(По Б. Граденскому)
В тексте говорится о Виталии Валентиновиче Бианки – русском писателе, авторе популярных детских произведений. Большинство произведений Бианки посвящено лесу, который он хорошо знал с детства. Его рассказы содержат огромный познавательный материал, легко усваиваемый ребенком.

2. Спишите текст. Обозначьте безударные окончания глаголов.

3. Письменно перечислите окончания глаголов I и II спряжения.
Окончания глаголов I спряжения: -у(-ю), -ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ут(-ют).
Окончания глаголов II спряжения: -у(-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят).
Следопыт
Так пришёл в литературу Бианки. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, не осложнено).

1. Прочитайте запись и расскажите, как пишется не с глаголами.
не оглашать
не мог
не был
не хотел
не насмотреться
не располагать

(мне) нездоровится
ненавидеть
негодовать
недоумевать
недомогать
недостаёт(сил)
НЕ с глаголами пишется раздельно, за исключением случаев, когда глагол не употребляется без НЕ.

2. Запишите слова левого столбика в форме 2-го лица единственного числа. Со словами правого столбика составьте словосочетания, меняя, где требуется, форму слова.
Не оглашаешь, не можешь, не будешь, не хочешь, не насмотришься, не располагаешь.
Ему нездоровится, ненавидел притворство, негодовать на критику, искренне недоумевать, часто недомогать, недостаёт смелости.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.