Упр.61 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Из словарика значения морфем (см. справочные материалы в конце пособия) выпишите значения приставок при- и пре-. Дополните эту запись своими примерами. Сделайте выводы.
Пре-:
1) высшая степень качества (предобрый, премилый, превосходный);
2) движение через что-то (преграда, превратить, преступить)
При-:
1) приближение, присоединение (приехать, прийти, приклеить, пришить);
2) неполнота действия (приоткрыть, прилечь, приглушить);
3) закончить действие (приготовить, приучить, придумать)
Правописание приставок пре- и при- определяется их значением в слове. Для этого следует проанализировать контекст, в котором употреблено слово, определить его значение и выбрать приставку, которой соответствует это значение. Следует помнить, что существует ряд слов-исключений из данного правила, правописание приставки в которых следует запомнить (президиум, предатель, причина, привилегия).
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Выпишите из орфографического словарика учебника все слова с пре- и при-. Подготовьтесь к словарному диктанту.
Предать, предатель, предел, президент, президентский, президиум, прекословить, прекратить, прекращать, прелесть, прелестный, препятствие, препятствовать, пререкаться, пререкание, пресмыкаться, престиж, престижный, престол, привет, приветливый, привилегия, привилегированный, приключение, приключенческий, приличный, приличие, применять, применение, примитивный, примитивизм, природа, природный, присяга, присягать, притворный, притворство, причина, приятель, приятельский, приятный, приятно, прогресс, прогрессивный.
61 1. Озаглавьте текст и перепишите его.
Идё(ш, шь) по лесной тр..пинк , любуйся деревья-ми-вел..канами и вдруг увид? лёгк? и проворн? зверька с пышн? хвостом. Он перескакивает с одн? дерева надруг . Или услыш? ре(з, с)кий цокающ? громкий звук. Это играют на дереве резвые белки. Бе(с, сс)трашно перепрыгивают они с ветк? на ветку. Переб..рая лапками, нос ся по сучьям и по стволу дерева.
Зверьки эти зимой и летом живут в лесах, где есть для них корм: шишки, орехи, ж..луди, ягоды. По(е, и)дают они и нас..ком .
Белок ле..ко приручить. Но, живя в (не) вол.., они часто б..леют и ум..рают, потому что (не) могут жить без пост..янн? движения, к к..тор? привыкли в лесу.
Злейший враг белок куница. Она охоти(т, ть)ся и ночью, к..гда белка спит. Куница хв..та? спящ? зверька, разоряв беличьи гнёзда.
(«Что такое? Кто такой »)
2. Объясните, что произойдёт, если в выделенном слове изменить ударение. Сделайте выводы.
3. Из первого и второго абзацев текста выпишите слова, в которых есть звуки [х] или [х’]. Выполните фонетический разбор этих слов.
2.
Если в слове белок изменить ударение, то изменится и смысл слова: белок – 1. выпуклая непрозрачная оболочка глаза; 2. сложное органическое вещество; 3. прозрачная жидкость, окружающая желток птичьего яйца, белеющая при варке.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.