Упр.59 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
На месте пропусков вставьте букву о или ё. Работайте но образцу.
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Плечом, течёт, парчовый, шёлковый.
Чёрный, плащом, сапожок, (пламя) горячо, ежовый, стрижёшь, отцом, жжёт, решётка, кольцом, индюшонок, борщом, пушок, камышовый, моржовый, циркачом, силачом, чужому, за рубежом, большой, шёл, (солнце) печёт, стережёт (добычу).
1. Прочитайте примеры сначала про себя, а затем выразительно вслух.
I. На голом сучке сидит презабавный (= очень) совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я приседаю (неполнота действия) на корточках и строю совёнку рожу.
Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пританцовывает (неполнота действия). (По Н. Сладкову)
II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, прижались (приближение) у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились (словар.) к вербам сиротливо избы деревень.
3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось (достижение чего-либо), что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном принакрылась (неполнота действия) снегом, точно серебром. (С. Есенин)
III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный (прелесть) Приятно (словар.) думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся (= пере-) бегу нетерпеливого коня... (А. Пушкин)
2. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки. Выделите корни в словах с начальными при- и пре-.
3. Выполните орфографический анализ выделенных слов.
Овечьей – проверяемая гласная в корне слова (овцы); разделительный ь перед е после корня; окончание прилагательного проверяется по вопросу (шерсти чье?й?).
Переминается – неизменяемая приставка пере-; проверяемая гласная в корне слова (зами?нка); глагол на -тся/-ться проверяется по вопросу (что делает?).
Сиротливые – непроверяемая гласная и в корне слова; проверяемая гласная в корне слова (сиро?тка); окончание прилагательного проверяется по вопросу (детки каки?е?).
Жёлтая – в корне слова после шипящих под ударением пишется ё, если в однокоренных словах без ударения ё чередуется с е (желте?ть); окончание прилагательного проверяется по вопросу (крапива кака?я?).
Дремлет – правописание е – и в личных окончаниях глаголов (дремать, I спр.).
Солнце – непроизносимая согласная в корне слова (солнышко).
Чудесный – непроизносимая согласная в корне слова (чудеса).
Дремлешь – правописание е – и в личных окончаниях глаголов (дремать, I спр.); правописание ь после шипящих на конце глаголов (на конце глаголов после шипящих всегда пишется ь).
Прелестный – проверяемая гласная в корне слова (прелесть); непроизносимая согласная в корне слова (прелесть); окончание прилагательного проверяется по вопросу (друг какой? – у прилагательных мужского рода в именительном и винительном падежах пишется окончание -ый (-ий), -ой).
Знаешь – – правописание е – и в личных окончаниях глаголов (знать, I спр.); правописание ь после шипящих на конце глаголов (на конце глаголов после шипящих всегда пишется ь).
Утреннему – одна и две буквы н в суффиксах прилагательных (суффикс -енн- пишется с двумя н); окончание прилагательного проверяется по вопросу (снегу какому?).
4. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.
Ещё ты дремлешь, друг прелестный. — Обращение «друг прелестный» находится в конце предложения, поэтому перед обращением ставится запятая, а после обращения точка, так как предложение повествовательное.
Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня. — Обращение «друг милый»» находится внутри предложения, поэтому оно выделяется запятыми с обеих сторон.
1. Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание слов в таком порядке: а) орфограммы корня; б) правописание окончаний; в) другие орфограммы.
Природа разговаривает с человеком, предупреждает или грозит, пугает или поощряет. Солнце дружески подмигивает из-за туч, посылая луч света. Гром грозно окрикивает непослушного воле богов... Всё это стало теперь поэтическими образами, но раньше эти образы воспринимались не в переносном значении, а в прямом. (А. Кондратов)
а) Орфограммы корня: природа (словар.), разговаривает (говор), с человеком (словар.), грозит (угроза), солнце (солнышко), образами (словар.), образы (словар.), воспринимались (черед., есть суффикс -а-), значении (значит), прямом(прямо.).
б) Правописание окончаний: разговаривает (I спр.), с человеком (2-е скл., т. п.), предупреждает (I спр.), пугает (I спр.), поощряет (I спр.), подмигивает (I спр.), окрикивает (I спр.), непослушного (какого?), воле (1-е скл., д. п.), поэтическими (какими?), переносном (каком?), значении (на -ие., п. п.).
в) Другие орфограммы: туч (не 3-е скл., мн. ч.), луч (не 3-е скл., м. р.), воспринимались (на конце приставки с пред глухим п).
2. Найдите в тексте приёмы олицетворения.
Олицетворения: природа разговаривает, предупреждает, грозит, пугает, поощряет; солнце дружески подмигивает; гром грозно окрикивает.
3. Как вы понимаете смысл последнего предложения.
Смысл последнего предложения я понимаю так: древние люди, будучи не в силах понять многие явления природы, например, молнии или наводнения, наделяли их сверхъестественными силами, контролирующими жизнь людей.
Непослушного < послушного, приставочный.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.