Упр.505 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2023)
Решение #2(Учебник 2021)
Решение #3(Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Пользуясь материалами § 42, выберите пять притяжательных местоимений и составьте с ними предложения. На какие вопросы отвечают эти местоимения? Каким членом предложения они являются?
Около калитки моего соседа стояла машина, нагруженная вещами.
В твоих словах заложен глубокий смысл.
Я подвинул свой стул к окну и стал смотреть на город.
Он был с нами очень приветлив и с удовольствием ответил на все наши вопросы.
Я очень благодарен вам за ваш совет.
Его пение привлекло многих прохожих.
Её красота никого не оставила равнодушным.
Их примеру последовали многие.
Притяжательные местоимения отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи?
Задание учебника 2021 года
1. Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Стремглав наездники (ездить) помчались (прош. время);
Дружины конные (нн на стыке корня и суффикса) смешались (смешивать; прош. время);
Сомкнутой, дружною стеной
Там рубится (глагол II спр.; что делает? наст. время) со строем строй;
Со всадником там пеший бьётся (разделит. ь перед окончанием на ё; что делает? наст. время);
Там конь испуганный (полное страд. причастие) несётся (нёс; что делает? наст. время).
Глаголы прошедшего времени указывают на быстрое действие, подчёркивают его внезапность и стремительность, а используя глаголы настоящего времени в том же предложении, А. С. Пушкин приближает события к читателю, разворачивает картину боя как бы у нас на глазах.
Предложение сложное, бессоюзное, состоит их 5 простых предложений. Точка с запятой разделяет простые предложения, которые указывают на одновременные действия.
2 Найдите глаголы, укажите их время. Как вы думаете, почему А. С. Пушкин использует в одном предложении разные временные формы?
3 Обозначьте грамматическую основу предложения. Какое это предложение? Почему, по вашему мнению, автор использует точку с запятой?
Задание учебника 2013 года
1. Выпишите из предложений: а) глаголы; б) причастия; в) деепричастия. Разберите по составу эти слова.
1)Так, волнуясь, трепеща и блестя, она подошла к склону холма, скрывшись в его зарослях от лугового пространства. 2) Большой жук цеплялся за колокольчик, сгибая растение и сваливаясь, но упрямо толкаясь лапками. 3) Она выбралась, перепачкав ноги землёй, к обрыву над морем и встала на краю обрыва, задыхаясь от поспешной ходьбы. 4) Глубокая, непобедимая вера пенилась и шумела в ней.
(А. Грин)
2. Объясните, какие языковые признаки объединяют глаголы, причастия и деепричастия.
3. Выполните морфологический разбор выделенных слов.
2.
Глаголы, причастия и деепричастия объединяют такие языковые признаки, как общее значение действия, вид, возвратность, способность иметь при себе зависимые слова.
3.
1. Цеплялся – глагол, обозначает действие.
2. Н. ф. – цепляться.
3. Постоянные признаки:
– возвратный;
– несов. вид;
– I спр.;
– непереходный.
4. Непостоянные признаки:
– в изъявит. накл.;
– в прош. вр.;
– в ед. ч.;
– в м. р.
5. Сказуемое.
1. Лапками – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – лапка.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– ж. р.;
– 1 скл.
4. Непостоянные признаки:
– во мн. ч.;
– в Т. п.
5. Обстоятельство (входит в состав деепричастного оборота).
1. Поспешной – прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н. ф. – поспешный.
3. Постоянные признаки:
– качественное.
4. Непостоянные признаки:
– в полной форме;
– в ед. ч.;
– в ж. р.;
– в Р. п.
5. Обстоятельство (входит в состав деепричастного оборота).
