Упр.509 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
447 1. Прочитайте, соблюдая правильное ударение в словах. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Озаглавьте текст.
Деревянные кружева
Мир вам, сёла, просыпающиеся (какие ) на рассвете (сс на стыке приставки и корня)... Заря играет в окнах домов, на кру жеве наличников (словарное слово), на резных волнистых карнизах (словарное слово) крыле ц, на воро тах, украшенных от глагола на -ить) многочисленными зарубками и надрезами. Первый свет встречает (встре ча) деревянный (прил., исключение) конёк над крышей. Он напряг свои мускулы и стремится (словарное слово; что делает ) в голубеющий (от глагола I спр.) простор.
Давний обычай украшать (укра сить) верха? изб резными коньками полон символического (си мвол; симво лика) смысла. Такое жильё превращается (словарное слово) в колесни цу (словарное слово), мчащуюся навстречу дневному светилу (свет).
Древний славяни н (словарное слово), вырезающий (ре зать) на дереве радугу, призывал (значение приставки – приближение, присоединение) на помощь (сущ. 3 скл.) себе добрые силы окружающего (какого ) мира и отгонял злые.
(По Е. Осетрову)
2. Проведите морфемный и морфологический разбор всех причастий.
Ответьте на вопросы: 1) Чем различаются глаголы совершенного и несовершенного вида? 2) По какой форме определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием? 3) Какие глаголы относятся ко II спряжению?
1. Чем различаются глаголы совершенного и несовершенного вида?
Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? (засмеяться), глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? (смеяться).
2. По какой форме определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием?
Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по неопределённой форме глагола (смеяться – на -ять > I спряжение).
3. Какие глаголы относятся ко II спряжению?
Ко второму спряжению относятся:
– все глаголы на -ить, кроме брить, стелить;
– четыре глаголы на -ать: держать, гнать, слышать, дышать;
– семь глаголов на -еть: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть.
509 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу предложений. Выделите деепричастные обороты.
1) Испуга..ые кони ск..кали пр..жав уши храпя к..сясь на р..скаты грозы обгонявшие коляску то справа, то слева. (К. Паустовский) 2) Я стоял в степи подняв голову и слушал песню ра(с, сс)ыпавшуюся с неба золотым дождём. (Д. Мамин-Сибиряк) 3) Там липы в несколько обхватов спр..вляют в сумр..ке а(л, лл)ей в..ршины друг от друга спрятав свой двухсотлетний юб..лей. (Б. Пастернак) 4) Как дымкой даль полей з..крыв на (пол) часа прошёл внезапный дождь к..сыми полисами — и снова гл..боко с..неют н..беса над осв..жё..ыми лесами. (И. Бунин)
2. Выразительно прочитайте каждое предложение, следя за правильной интонацией.
3. Причастия и деепричастия разберите по составу.
