Упр.509 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2023)
Решение #2(Учебник 2021)
Решение #3(Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Составьте и запишите четыре-пять предложений с местоимением столько, употребив его в разных падежах (стольких, стольким, столькими и т. д.).
Он стольким художникам помог, сто лько талантов вывел в люди.
Буду продолжать свой дневник, прерванный сто лькими странными событиями.
Наконец-то она весело смеется после сто льких недель тоски.
О сто льких приключениях мне нужно вам рассказать!
2. Просклоняйте местоимения этот, такой.
И. п. – этот, такой.
Р. п. – этого, такого.
Д. п. – этому, такому.
В. п. – этот (неодуш.)/этого (одуш.), такой (неодуш.)/такого (одуш.).
Т. п. – этим, таким.
П. п. – об этом, о таком.
Задание учебника 2021 года
Ответьте на вопросы: 1) Чем различаются глаголы совершенного и несовершенного вида? 2) По какой форме определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием? 3) Какие глаголы относятся ко II спряжению?
1. Чем различаются глаголы совершенного и несовершенного вида?
Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? (засмеяться), глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? (смеяться).
2. По какой форме определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием?
Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по неопределённой форме глагола (смеяться – на -ять > I спряжение).
3. Какие глаголы относятся ко II спряжению?
Ко второму спряжению относятся:
– все глаголы на -ить, кроме брить, стелить;
– четыре глаголы на -ать: держать, гнать, слышать, дышать;
– семь глаголов на -еть: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу предложений. Выделите деепричастные обороты.
1) Испуга..ые кони ск..кали пр..жав уши храпя к..сясь на р..скаты грозы обгонявшие коляску то справа, то слева. (К. Паустовский) 2) Я стоял в степи подняв голову и слушал песню ра(с, сс)ыпавшуюся с неба золотым дождём. (Д. Мамин-Сибиряк) 3) Там липы в несколько обхватов спр..вляют в сумр..ке а(л, лл)ей в..ршины друг от друга спрятав свой двухсотлетний юб..лей. (Б. Пастернак) 4) Как дымкой даль полей з..крыв на (пол) часа прошёл внезапный дождь к..сыми полисами — и снова гл..боко с..неют н..беса над осв..жё..ыми лесами. (И. Бунин)
2. Выразительно прочитайте каждое предложение, следя за правильной интонацией.
3. Причастия и деепричастия разберите по составу.
