Параграфы 5-6 ГДЗ Мединский Чубарьян 8 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 8 класс, Просвещение:
§ 5–6. В поисках европейского равновесия
Как проявлялась на практике идея равновесия в международных отношениях?
На практике идея равновесия (баланса сил) проявлялась через создание временных дипломатических союзов, целью которых было не допустить доминирования одной державы в Европе. Классическим примером служит Война за испанское наследство (1701-1714). Когда возникла угроза объединения Франции и Испании под властью одного монарха — Филиппа V Бурбона, против него немедленно сложилась мощная коалиция во главе с Англией, Австрией и Голландией. Итогом войны стало подписание Утрехтского (1713) и Раштаттского (1714) мирных договоров. Ключевым условием было разделение французских и испанских корон: Филипп V сохранял престол Испании, но отказывался от прав на наследие во Франции. Этот компромисс не позволил Людовику XIV установить французскую гегемонию и восстановил баланс сил на континенте.
Что общего между Войной за испанское наследство и Северной войной? (При подготовке ответа используйте материал учебника по истории России.)
Обе войны, несмотря на разную географию, были обще-европейскими конфликтами, главной целью которых было недопущение гегемонии одной великой державы и коренная перестройка международных отношений. Общее между ними заключается в том, что они были "войнами за равновесие", которые положили конец гегемонии одной державы (Франции и Швеции) и привели к формированию новой, более сбалансированной системы международных отношений в Европе.
Обе войны были продолжительными и затронули интересы множества государств, став поворотными пунктами в европейской истории.
Что нового появилось в ведении войн XVIII в. по сравнению с XVII столетием?
Стороны уже не пытались добиться полного уничтожения неприятеля, а старались лишь нанести ему такой ущерб, который сделал бы невозможным для него дальнейшее сопротивление и заставил бы пойти на необходимые уступки в ходе мирных переговоров. Пленные больше не становились жертвами религиозного фанатизма своих противников и подлежали обмену по существовавшим тогда правилам. Таким образом, в XVIII в. задачи воюющих сторон изменились.
Обновились и представления о военной стратегии. Если раньше главной целью боевых действий считалось взятие крепостей и оккупация территорий, то в XVIII в. получила распространение идея короткой войны. Победу в ней можно одержать быстрым манёвром и разгромом неприятеля в генеральном сражении. Для ведения таких битв создавались многопалубные линейные корабли (линкоры).
На смену полчищам наёмников, воевавших, к примеру, в Тридцатилетнюю войну, пришли профессиональные армии, пополнявшиеся посредством рекрутских наборов. Это повысило управляемость и надёжность войск (раньше наёмники легко переходили на сторону противника, если им предлагали более высокую плату).
Ведущие державы перестали размещать войска на постой среди населения, содержали их в казармах. Это улучшило воинскую дисциплину, расширило возможности обучения военных. У солдат появилась униформа. Создавались военные школы. Теперь при продвижении по воинской службе (в инженерных войсках и артиллерии) стали цениться знания, а не происхождение.
Какие изменения произошли в системе международных отношений с присоединением России к числу великих держав?
При всём своём активном участии в международных делах XVIII в. Россия не имела неразрешимых противоречий ни с одной из великих держав. Это давало ей определённую свободу действий, позволяя при необходимости держаться в стороне от общеевропейских конфликтов без угрозы для собственных интересов. В случае же вмешательства России в ту или иную общеевропейскую войну её роль всякий раз оказывалась решающей для исхода конфликта.
Какие события внутри Речи Посполитой сделали невозможным её дальнейшее существование в качестве самостоятельного государства?
Новый король предпринял ряд реформ в духе века Просвещения. В 1768 г. он провозгласил равноправие религиозных меньшинств — православных и протестантов — с католиками. Это вызвало острое недовольство части польской знати, которая объявила в городе Бар о создании конфедерации для борьбы против своего короля и помогавшей ему России.
Воспользовавшись тем, что возможности русского правительства ограниченны, Фридрих II предложил Марии Терезии поделить между Пруссией и Австрией часть владений Речи Посполитой. Мария Терезия приняла его предложение. Екатерина II противилась этому разделу, но в конце концов согласилась с тем, чему она была не в силах помешать. В 1772 г. три державы присоединили к себе часть владений Речи Посполитой.
Прошло 20 лет. В начале 1790-х гг. России вновь пришлось вести две войны — Русско-турецкую и Русско-шведскую. Этим воспользовалась антироссийская группировка польской шляхты, чтобы при поддержке Пруссии захватить власть в Речи Посполитой.
Прусский король не только не помог своим союзникам, но и под предлогом компенсации затрат на войну с революционной Францией снова забрал себе изрядную долю исконно польских земель. Тогда и Екатерина II в 1793 г. в соответствии с принципом равновесия включила в состав Российской империи территории с православным населением — земли нынешней Центральной Белоруссии с Минском, а также Подолию и Волынь, некогда входившие в состав Руси.
1. Какие изменения произошли в системе международных отношений после Войны за испанское наследство и Северной войны?
После Войны за испанское наследство и Северной войны в Европе установилась система равновесия сил. Главные державы договорились не допускать чрезмерного усиления любой страны. Россия вошла в число ведущих государств, получив выход к Балтийскому морю. Франция ослабла, а Австрия и Англия укрепили свои позиции. Это создало устойчивую многополярную систему, где решения принимались сообща.
2. Почему XVIII столетие историки порой называют «веком коалиций»?
XVIII столетие называют так потому, что страны постоянно создавали временные союзы для решения конкретных задач. Например, Англия и Голландия объединялись против Франции, а в Семилетней войне бывшие враги неожиданно становились союзниками. Такая гибкость помогала сохранять общий баланс сил в Европе.
3. Почему в Европе на протяжении большей части XVIII в. было невозможно появление нового гегемона?
Ни одна страна не могла надолго стать главной силой в Европе благодаря системе сдержек и противовесов. Как только какое-то государство начинало усиливаться, другие немедленно объединялись против него. Например, когда Франция при Людовике XIV стала слишком могущественной, против нее сразу сложилась мощная коалиция.
4. В чём особенности той роли, которую Россия играла в отношениях между великими державами?
Россия стала играть важнейшую роль арбитра – третейского судьи в европейских спорах. Обладая самой сильной сухопутной армией, она могла склонить чашу весов в любую сторону. При этом Россия сохраняла независимость в выборе союзников и могла влиять на судьбы других государств, как это произошло при разделах Польши.
5. Какие изменения произошли в способах ведения войны в XVIII в.?
Войны стали более организованными и менее кровопролитными. Армии перешли к линейной тактике, улучшилось снабжение войск, появилась униформа. Важную роль стали играть инженерные сооружения и флот. Войны теперь напоминали сложную шахматную партию с четкими правилами.
6. Почему именно Великобритания обладала самым большим флотом в мире?
Британия имела самый мощный флот благодаря нескольким преимуществам: островное положение, развитое кораблестроение, постоянное финансирование и опытные моряки. Флот защищал торговые пути и колонии, что делало Британию "владычицей морей".
7. Чем определялся разный состав коалиций в Войне за австрийское наследство и в Семилетней войне?
Состав союзов постоянно менялся в зависимости от интересов. В Войне за австрийское наследство Пруссия и Франция выступали против Австрии, но в Семилетней войне произошла "дипломатическая революция" – Франция и Австрия стали союзниками против Пруссии и Англии.
8. Почему историки иногда называют Семилетнюю войну «нулевой мировой войной»?
Эту войну называют так потому, что боевые действия велись одновременно в Европе, Америке, Азии и на море. В конфликте участвовали все великие державы того времени, а последствия ощущались по всему миру.
9. Почему Великобритания смогла в XVIII в. выиграть у Франции борьбу за колонии?
Британия победила Францию в борьбе за колонии благодаря концентрации на флоте, эффективной экономике и умению находить союзников в Европе. В то время как Франция тратила силы на континентальные войны, Англия фокусировалась на расширении заморских владений.
Расположите в хронологической последовательности события: 1) первый раздел Речи Посполитой; 2) начало Войны за испанское наследство; 3) начало Семилетней войны; 4) взятие А. Суворовым Праги — предместья Варшавы.
Ответ:
2) Начало Войны за испанское наследство (1701)
3) Начало Семилетней войны (1756)
1) Первый раздел Речи Посполитой (1772)
4) Взятие Суворовым Праги (1794)
Объясните смысл понятия «коалиция». Приведите примеры складывания коалиций в первой половине XVIII в.
Коалиция – это временный военный союз стран для достижения общих целей. Например, в 1701 году Англия, Голландия и Австрия объединились против Франции, а в 1756 году сложилась необычная коалиция из Франции, Австрии и России против Пруссии и Англии.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
На практике идея равновесия (баланса сил) проявлялась через создание временных дипломатических союзов, целью которых было не допустить доминирования одной державы в Европе. Классическим примером служит Война за испанское наследство (1701-1714). Когда возникла угроза объединения Франции и Испании под властью одного монарха — Филиппа V Бурбона, против него немедленно сложилась мощная коалиция во главе с Англией, Австрией и Голландией. Итогом войны стало подписание Утрехтского (1713) и Раштаттского (1714) мирных договоров. Ключевым условием было разделение французских и испанских корон: Филипп V сохранял престол Испании, но отказывался от прав на наследие во Франции. Этот компромисс не позволил Людовику XIV установить французскую гегемонию и восстановил баланс сил на континенте.
Похожие решебники
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.