Упр.49 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Варианты заголовка:1. «От заката до звёздной ночи».
2. «Ночь над лесным озером».
3. «Звучание вечера».
4. «Костёр у озера».
2. «Ночь над лесным озером».
3. «Звучание вечера».
4. «Костёр у озера».
1. «Лес в сумерках».
2. «Последний свет зари».
3. «Тёмное зеркало воды».
4. «Тайны вечернего леса».
2. «Последний свет зари».
3. «Тёмное зеркало воды».
4. «Тайны вечернего леса».
1. «Вечерняя тишина и голоса птиц».
2. «Когда догорает день».
3. «Жизнь леса после заката».
4. «Огонь среди ночной темноты».
2. «Когда догорает день».
3. «Жизнь леса после заката».
4. «Огонь среди ночной темноты».
1. «Переход дня в ночь».
2. «Золотые кроны и чёрное озеро».
3. «Угасающая заря и звёзды».
4. «Ночная жизнь у лесного озера».
2. «Золотые кроны и чёрное озеро».
3. «Угасающая заря и звёзды».
4. «Ночная жизнь у лесного озера».
1. «Сосны в отблесках заката».
2. «Выпь и журавли».
3. «Звёзды над водой».
2. «Выпь и журавли».
3. «Звёзды над водой».
1. «Краски и звуки уходящего дня».
2. «Отблески вечерней зари».
3. «Лесное озеро под звёздами».
4. «Сменяясь, свет и сумрак».
2. «Отблески вечерней зари».
3. «Лесное озеро под звёздами».
4. «Сменяясь, свет и сумрак».
1. «Вечер в сосновом лесу».
2. «От зари до костра».
3. «Лес засыпает».
2. «От зари до костра».
3. «Лес засыпает».
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7(Учебник 2015)
Решение #8 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
Простые предложения:1. Наш класс дружно готовится к школьному празднику.
2. Ребята украшают кабинет разноцветными рисунками.Сложные предложения с союзом:3. Мы любим работать вместе, потому что каждый может предложить интересную идею.
4. Прозвенел звонок, и ученики заняли свои места.Сложные предложения без союзов:5. Начался урок, в классе стало тихо.
6. Мы закончили работу вовремя: все старались и помогали друг другу.
2. Ребята украшают кабинет разноцветными рисунками.Сложные предложения с союзом:3. Мы любим работать вместе, потому что каждый может предложить интересную идею.
4. Прозвенел звонок, и ученики заняли свои места.Сложные предложения без союзов:5. Начался урок, в классе стало тихо.
6. Мы закончили работу вовремя: все старались и помогали друг другу.
Простые предложения:1. В нашем классе много любознательных ребят.
2. По пятницам мы посещаем школьную библиотеку.Сложные предложения с союзом:3. Одни ребята любят читать рассказы, а другие выбирают книги о путешествиях.
4. Если у кого-то возникает трудный вопрос, одноклассники всегда приходят на помощь.Сложные предложения без союзов:5. Наступила весна, наш класс отправился на экскурсию в парк.
6. Мы вернулись довольные: прогулка оказалась очень интересной.
2. По пятницам мы посещаем школьную библиотеку.Сложные предложения с союзом:3. Одни ребята любят читать рассказы, а другие выбирают книги о путешествиях.
4. Если у кого-то возникает трудный вопрос, одноклассники всегда приходят на помощь.Сложные предложения без союзов:5. Наступила весна, наш класс отправился на экскурсию в парк.
6. Мы вернулись довольные: прогулка оказалась очень интересной.
Простые предложения:1. На подоконнике нашего класса растут цветы.
2. Дежурные поливают их каждую неделю.Сложные предложения с союзом:3. Мы ухаживаем за растениями, и наш кабинет выглядит уютно.
4. Когда наступают каникулы, ребята договариваются о дежурстве.Сложные предложения без союзов:5. За окном мороз, в нашем кабинете зеленеют листья.
6. Мы заметили новую почку: скоро распустится цветок.
2. Дежурные поливают их каждую неделю.Сложные предложения с союзом:3. Мы ухаживаем за растениями, и наш кабинет выглядит уютно.
4. Когда наступают каникулы, ребята договариваются о дежурстве.Сложные предложения без союзов:5. За окном мороз, в нашем кабинете зеленеют листья.
6. Мы заметили новую почку: скоро распустится цветок.
Простые предложения:1. Наш класс участвует в школьных спортивных соревнованиях.
2. Перед стартом мы желаем друг другу удачи.Сложные предложения с союзом:3. Ребята тренировались после уроков, чтобы команда выступила успешно.
4. Наша команда не заняла первое место, но никто не расстроился.Сложные предложения без союзов:5. Судья дал сигнал, началась эстафета.
6. Последний участник добежал до финиша — одноклассники радостно зааплодировали.
2. Перед стартом мы желаем друг другу удачи.Сложные предложения с союзом:3. Ребята тренировались после уроков, чтобы команда выступила успешно.
4. Наша команда не заняла первое место, но никто не расстроился.Сложные предложения без союзов:5. Судья дал сигнал, началась эстафета.
6. Последний участник добежал до финиша — одноклассники радостно зааплодировали.
Простые предложения:1. Наш класс выпускает стенгазету.
2. Я пишу заметку о школьной жизни.Сложные предложения с союзом:3. Маша рисует заголовок, а Саша подбирает фотографии.
4. Мы проверяем текст, чтобы в нём не было ошибок.Сложные предложения без союзов:5. Газета готова, ребята рассматривают её.
6. Нам приятно: каждый внёс свой вклад.
2. Я пишу заметку о школьной жизни.Сложные предложения с союзом:3. Маша рисует заголовок, а Саша подбирает фотографии.
4. Мы проверяем текст, чтобы в нём не было ошибок.Сложные предложения без союзов:5. Газета готова, ребята рассматривают её.
6. Нам приятно: каждый внёс свой вклад.
Простые предложения:1. Наш класс готовит спектакль по сказке.
2. Ребята сами распределили роли.Сложные предложения с союзом:3. Мы учили слова дома, а репетировали в школе.
4. Все волновались, когда открывался занавес.Сложные предложения без союзов:5. Зазвучала музыка, на сцену вышли первые актёры.
6. Спектакль закончился — зрители захлопали.
2. Ребята сами распределили роли.Сложные предложения с союзом:3. Мы учили слова дома, а репетировали в школе.
4. Все волновались, когда открывался занавес.Сложные предложения без союзов:5. Зазвучала музыка, на сцену вышли первые актёры.
6. Спектакль закончился — зрители захлопали.
Простые предложения:1. Наш класс собирает макулатуру.
2. Ребята принесли старые журналы.Сложные предложения с союзом:3. Коробки наполнились, и мы перевязали их.
4. Наш класс победил, потому что все участвовали.Сложные предложения без союзов:5. Подвели итоги, мы обрадовались.
6. Бумага пойдёт на переработку — деревья будут спасены.
2. Ребята принесли старые журналы.Сложные предложения с союзом:3. Коробки наполнились, и мы перевязали их.
4. Наш класс победил, потому что все участвовали.Сложные предложения без союзов:5. Подвели итоги, мы обрадовались.
6. Бумага пойдёт на переработку — деревья будут спасены.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его стиль. Спиши те. Подчеркните слова, которые обозначают звуки и краски догорающего дня. У выделенных существительных укажите род, склонение, падеж; у прилагательных - род, падеж; у глаголов - вид, спряжение. 2-3 предлога заключите в прямоугольники, а 2-3 союза -в кружки.
Закат т..жело пыла..т на кронах дерев(?)ев, золотит их старинной позолотой. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. Бе(з, с)шумно лета..т, как будто заглядывают в лицо, летучие мыши. Какой-то непонятный звон слышен в лесах — звучание вечера, догоревшего дня. А вечером бл..снёт наконец озеро, как ч..рное, косо поставленное зеркало. Ноч(?) уже стоит (над)ним и смотр..т в его тёмную воду, — ноч(?), полная звёзд. На запад., ещё тлеет заря, в зар..слях волч(?)их ягод кр..чит выпь, и на мшарах* бормоч..т и воз..тся журавли, обе(з, с)покоениые дымом к..стра. Всю ноч(?) огонь к..стра то разгорает(?)ся, то гасн..т.
(К. Паустовский)
Задание учебника 2020 года
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте окончания, объясните их написание.
В ясн..ю погоду, в необъятном простор.., на маленьк..й ёлочк.., отправимся по Волг.., в ярк..м зарев.., в благородном порыв.., гуля..шь по рощ.., над син..м прудом, в неподвижном неб.., к ближн..му лесу, в поздн..ю осень, из лесной чащ.., гон..т облака, услыш..шь шаги.
Задание учебника 2015 года
Подумайте и запишите по 2 предложения указанных видов на тему «Наш класс».
Простое предложение.
Сложное предложение с союзом.
Сложное предложение без союзов.
Вариант ответа 1
Простое предложение: Я учусь в лицее. В нашем классе всего 10 учеников.
Сложное предложение с союзом: Наш класс очень дружный, и мы всегда помогаем друг другу. Девочкам больше нравятся гуманитарные предметы, а мальчиков привлекают точные науки.
Сложное предложение без союзов: У нас очень хорошие учителя, они всегда внимательно относятся к каждому ученику. Все ребята участвуют в школьных и городских олимпиадах, многие занимают призовые места.
Вариант ответа 2
Я люблю наш класс. (прост.) В нём учатся 9 мальчиков и 8 девочек. (простое, с однородными подлежащими) Мы все очень дружные, и наш классный руководитель отлично находит с нами общий язык. (сложное, союзное) На уроках обстановка обычно рабочая, но мы не чувствуем чрезмерной строгости со стороны учителей. (сложное, союзное) Они нас учат и направляют, мы стараемся всё понять и работать продуктивно. (сложное, бессоюзное) Классный руководитель проводит с нами интересные беседы и классные часы, дети любят пообщаться в неформальной обстановке. (сложное, бессоюзное) ?
